幼兒園大班數(shù)學《盒子里的秘密》教案

　　設計意圖：

　　本次活動擬將對流動數(shù)據(jù)的整理作為主要的內(nèi)容主體，從中幫助幼兒習得關于統(tǒng)計的基本方法，在教學方法設計上，本活動考慮了盡可能多的尊重幼兒原有經(jīng)驗和各自的學習方法，從自主學習入手，了解幼兒的原有經(jīng)驗，在同伴互助，教師提升過程中，形成新經(jīng)驗，在小步遞進，不斷嘗試中掌握新經(jīng)驗。

　　活動目標：

　　1.嘗試用記錄的方法收集流動的數(shù)據(jù)，解決生活中的問題。

　　2.能通過比較、判斷，選擇又快又準確的方法進行記錄。

　　3.體驗學會統(tǒng)計的成功感。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：已有基礎的統(tǒng)計經(jīng)驗物質(zhì)準備：PPT； 記錄表； 筆

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導入

　　1.播放PPT，激發(fā)幼兒猜測的興趣播放禮物PPT，請幼兒猜測是什么禮物，激發(fā)幼兒想得到禮物的興趣。

　　師：大家都想要禮物，怎么辦？引出游戲《石頭剪刀布》

　　2.兩人一組隨音樂進行游戲《石頭剪刀布》。

　　師：游戲次數(shù)多，記不清贏了多少次，有什么辦法可以解決？

　　3.幼兒再次進行游戲并嘗試為猜拳比賽記錄輸贏。

　　要求：兩人記錄在一張紙上。

　　4.交流記錄的方法，提升做標記，用記號記錄等統(tǒng)計經(jīng)驗。

　　師：介紹自己是怎么記錄的，＂怎樣讓別人一眼就能看出是自己的＂，引出畫符號或寫名字做標記的方法。

　　二、統(tǒng)計獎品數(shù)量

　　1.播放獎品PPT，出示統(tǒng)計表，學習用自己的方法記錄獎品。

　�。�1）快速播放PPT，引導幼兒繼續(xù)用記錄的方法來記錄。

　　（2）出示統(tǒng)計表，學習用表格記錄的方法。

　　師：剛才PPT里的三種獎品，我們可以為做個什么樣的標記呢？

　　（3）幼兒記錄，教師指導。

　　2.交流在記錄獎品中出現(xiàn)的問題。

　　集體討論：怎樣用又快又準確的方法記錄？

　　3.再次統(tǒng)計獎品數(shù)量，在記錄中提升＂用又快又準確的方法記錄＂的新經(jīng)驗。

　�。�1）引導幼兒先在白紙上畫上表格和做標記。

　　師：這次白紙上什么都沒有，那我們應該首先做什么？

　　（2）幼兒記錄，教師指導。

　　4.集體驗證交流統(tǒng)計結果。

　　5.發(fā)放獎品

【幼兒園大班數(shù)學《盒子里的秘密》教案】相關文章：

盒子里的秘密04-28

盒子里的秘密作文10-14

盒子里的秘密作文04-26

鐵盒子里的秘密作文12-05

盒子里的秘密作文【通用6篇】12-10

小盒子里的秘密作文（精選19篇）06-15

大班科學聲音里的秘密教案03-28

寶盒子的秘密作文04-30

水果里的秘密教案05-01

大班數(shù)學管子變形的秘密教案11-22