幼兒園大班整理書(shū)包教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)整理書(shū)包萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。
2．學(xué)看課程表。嘗試按課程表整理書(shū)包，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、書(shū)包、文具盒、鉛筆、橡皮、尺等文具。
2、讓幼兒熟悉各類課本以及課本名稱、水壺、玩具、蠟筆、繩子、毽子、飯盒、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、產(chǎn)生興趣1．小學(xué)生的書(shū)包里有什么?(在問(wèn)答中幫助幼兒歸類，如學(xué)習(xí)用品、生活用品等。)2．小結(jié)：書(shū)包里要放的東西很多。但最重要的是放書(shū)本。
3．小學(xué)生每天要帶什么書(shū)?怎么才能知道?
二、學(xué)看課程表1．播放課程表多媒體課件。
2．討論。
(1)這是小學(xué)一年級(jí)的課程表，你能看懂嗎?課程表上有什么?
(2)小學(xué)生一天有幾節(jié)課?上午幾節(jié)，下午幾節(jié)?都有什么課?
(3)能看懂課程表嗎?有什么問(wèn)題?
(4)小結(jié)：小小課程表可以告訴我們每天有幾節(jié)課，上什么課。有了課程表，我們就能按課程表來(lái)整理書(shū)包。
三、學(xué)習(xí)按課程表整理書(shū)包1．幼兒第一次整理書(shū)包。
(1)這里都有些什么課本?
(2)假如現(xiàn)在是星期一的晚上，請(qǐng)你按課程表來(lái)整理一下書(shū)包。(教師關(guān)注幼兒整理的過(guò)程。)(3)書(shū)包整理好了，你們是按星期幾的課程表來(lái)整理的'?
(4)小結(jié)：晚上整理書(shū)包要按第二天的課程表來(lái)進(jìn)行。
2．幼兒第二次整理書(shū)包。
(1)假如現(xiàn)在是星期日的晚上，請(qǐng)你們按課程表整理書(shū)包。想想該按星期幾的課程表來(lái)整理呢?(教師再次關(guān)注幼兒整理的過(guò)程。)(2)書(shū)包里一共放了幾本書(shū)?哪一天也需要帶這幾本書(shū)?有沒(méi)有不同意見(jiàn)?
四、幼兒自己整理書(shū)包。
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