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幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案（精選15篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.加強(qiáng)對(duì)生活中常見(jiàn)車輛的認(rèn)識(shí)。
2.了解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護(hù)車120、消防車119)。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解三種特殊車的用途。
難點(diǎn)：
通過(guò)看圖片、聽(tīng)聲音了解常見(jiàn)車的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備各種車輛的圖片。
2.下載各種車的聲音。
活動(dòng)過(guò)程
(一)情景導(dǎo)入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風(fēng)， "小板凳，連一起，當(dāng)做汽車開(kāi)出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護(hù)車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來(lái)邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"
(二)談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)車的興趣
1.師：今天小朋友來(lái)得真是早，但不知道今天你們是怎么來(lái)到幼兒園的呢?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
2.除了我們平常見(jiàn)過(guò)的這些車之外，你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護(hù)車、消防車。)
師：原來(lái)有這么多的車，今天我們班來(lái)了很多客人，我們用掌聲把他們請(qǐng)出來(lái)。(請(qǐng)幾個(gè)車寶寶入場(chǎng)自我介紹)師：剛才我們認(rèn)識(shí)了很多種車，你們誰(shuí)知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲，從聽(tīng)聲音猜猜都有哪些車?
(三)、聽(tīng)聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。
(1)播放自行車鈴鐺聲。
(2)分別放出警車、救護(hù)車、消防車等車的聲音，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出車的名稱。
師：剛才呀，我們認(rèn)識(shí)了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢?下面我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲 (邊放音樂(lè)邊讓沒(méi)參入的小朋友唱并打節(jié)拍)
(四)游戲"找朋友"人們?cè)谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。
上學(xué)--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護(hù)車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車。
遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。
幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼：警車(110)、救護(hù)車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難及時(shí)時(shí)撥打相應(yīng)電話。請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的.求助電話號(hào)碼。
(五)、結(jié)束部分師：今天我們認(rèn)識(shí)了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號(hào)碼，是不是覺(jué)得很開(kāi)心呀，我們來(lái)玩一個(gè)開(kāi)車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當(dāng)做汽車開(kāi)出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護(hù)車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來(lái)邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。
反思：
本次活動(dòng)《各種各樣的車》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號(hào)碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，孩子是我們的教學(xué)主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號(hào)碼，不足的地方我再加以補(bǔ)充，如果拿真實(shí)的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇2
目標(biāo)
1、能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。
2、知道要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
準(zhǔn)備
1、每組一套各種有蓋的深色瓶子，分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚(yú)鱗和魚(yú)內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。
2、已認(rèn)識(shí)過(guò)五官，知道鼻子的用處。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種圖片，圖片上有各種香香的、臭臭的物體，教師有選擇地制作一些卡片。
過(guò)程
1、感知并表達(dá)各種氣味。
——教師出示瓶子，討論：有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西？
——不用眼睛看，能不能知道瓶子里裝了什么？
——請(qǐng)幼兒打開(kāi)蓋子聞一聞瓶子里的氣味。
2、擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
——你還聞到過(guò)什么東西是香香的？什么東西是臭臭的？
——先把卡片中香香的東西找出來(lái)，再把臭臭的東西找出來(lái)。
——你喜歡聞什么樣的氣味？不喜歡聞什么樣的氣味？（教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計(jì)）
——不想聞臭臭的氣味時(shí)怎么辦？ （捂上鼻子或離開(kāi)）
——除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎？
——把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。
3、討論。
——鼻子的用處可真大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子？（不挖鼻子，不把東西放進(jìn)鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）
建議
1、可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子，讓幼兒感受各種各樣的氣味。
2、沒(méi)有深色小瓶可用不透明的`藥瓶替代。
3、每天的進(jìn)餐活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。
活動(dòng)反思：
汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不可少的，我們每天都可以見(jiàn)到各種各樣的汽車。而小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，孩子們也對(duì)汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其作用。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)各種車的興趣，喜歡車。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)掌握常見(jiàn)汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關(guān)系。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習(xí)掌握常見(jiàn)汽車的名稱、外形和用途；
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受車與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種各樣的車子玩具、圖片若干；
2.課件《各種各樣的車子》；
3.音樂(lè)《小汽車》及特殊車的聲音。
活動(dòng)方式：
集體或分組或個(gè)別
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（3分鐘）
幼兒自由玩自己的玩具車，并相互交流。
師：仔細(xì)看你帶來(lái)的是什么車？什么顏色的？什么樣子的？能干什么用？
二、展開(kāi) （20分鐘）
1.教師有重點(diǎn)的選幼兒帶來(lái)的玩具汽車，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的名稱、顏色、用途。在什么地方見(jiàn)過(guò)這些車子。（5分鐘）
2.教師利用圖片及幻燈片等教具來(lái)引導(dǎo)幼兒觀察探索各種各樣的車子的特點(diǎn)及功能。（5分鐘）
先請(qǐng)幼兒回憶平時(shí)所見(jiàn)到的車子的用途：有人生病了需要做什么？樓房著火了需要做什么？讓幼兒說(shuō)出生病要去醫(yī)院需要救護(hù)車，失火要找消防車。讓幼兒觀看幻燈片來(lái)學(xué)習(xí)幼兒不認(rèn)識(shí)的車子的功能。
3. 教師和小朋友們玩猜謎的游戲。（3分鐘）
師：小朋友們都很聰明，認(rèn)識(shí)各種各樣的.車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。老師說(shuō)出車的功能后，你們說(shuō)出車的名稱。
4.聽(tīng)聲音猜出車的名稱。（播放幾種特殊車的聲音）（2分鐘）
5.教育幼兒遵守交通規(guī)則。（5分鐘）
師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來(lái)）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒(méi)有通過(guò)馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過(guò)）。
三、活動(dòng)結(jié)束（2分鐘）
觀看課件《各種類別的車輛》豐富幼兒知識(shí)，提出下節(jié)課的內(nèi)容為車分類。
教學(xué)反思：
首先從選材上看，車子是孩子經(jīng)常見(jiàn)到而又非常喜歡的，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒的活動(dòng)要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的，這就為孩子下面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)的準(zhǔn)備上，本節(jié)課我分別在知識(shí)、物質(zhì)上做了充分的準(zhǔn)備工作，結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)準(zhǔn)備了孩子熟悉的小汽車音樂(lè)，提供了課件制作，還提供給孩子可操作的玩具汽車。讓孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，所學(xué)的知識(shí)記得牢，本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
再?gòu)恼n程中，每一步的導(dǎo)入上我就運(yùn)用了不同的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽(tīng)聲音、有的采用猜謎的形式、有的說(shuō)出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過(guò)去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，以幼兒為活動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性，活動(dòng)中還以游戲的方式讓孩子體會(huì)車子行駛的樂(lè)趣，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地獲取知識(shí)，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂(lè)。
本節(jié)課95%的孩子達(dá)到了我制定的目標(biāo)。知道了一些常見(jiàn)車輛的用途、名稱，并能對(duì)特殊用途的車（消防車、警車、救護(hù)車）的名稱、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和能力。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇4
活動(dòng)名稱：
各種各樣的汽車
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解汽車的類型和特征。
2.了解一些汽車的特殊用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件《各種各樣的汽車》。
活動(dòng)過(guò)程：
一.說(shuō)一說(shuō)：我知道的汽車
1.教師：大家平時(shí)見(jiàn)到的汽車長(zhǎng)什么樣?
(幼兒的討論)
2. 特殊功能的車(播放PPT1、2、3、4)
教師結(jié)合課件,汽車的基本特征以及功用。
二.找一找：兒歌里的汽車
1.教師：除了剛剛說(shuō)到的`小汽車，你還見(jiàn)到過(guò)哪些車呢?
(1)教師結(jié)合幼兒的討論，出示PPT 5、6、7、8、9
(2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?
2、欣賞兒歌：
(1)教師：今天我們要來(lái)學(xué)一首新的兒歌——車，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
3.教師：兒歌里都說(shuō)了哪些車?它們長(zhǎng)什么樣?各有什么作用?
三.學(xué)念兒歌
幼兒在教師指導(dǎo)下邊看PPT邊逐句學(xué)念兒歌《車》。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇5
內(nèi)容與要求：
1、了解常見(jiàn)車輛的不同外形和功用。
2、喜歡聽(tīng)辨周圍的各種聲音。
3、體驗(yàn)車輛給我們帶來(lái)的方便。
集體教學(xué)活動(dòng)：
各種各樣的車
幼兒年齡：
3～4歲
一、 設(shè)計(jì)意圖
這個(gè)主題我們將小司機(jī)和好聽(tīng)的聲音結(jié)合在一起。帶孩子們外出活動(dòng)時(shí)，他們對(duì)馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛非常感興趣，并對(duì)各種車輛發(fā)出的不同聲音感到好奇，個(gè)個(gè)都想試一試，學(xué)一學(xué)。根據(jù)小班幼兒好模仿的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。因?yàn)橹耙殉醪搅私饬艘恍┏Ｒ?jiàn)車輛的外形和功用，所以本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在幼兒交流及模仿各種車輛聲音方面。
二、 活動(dòng)內(nèi)容與要求
1、樂(lè)意向同伴介紹自己認(rèn)識(shí)的車，喜歡模仿各種車的`聲音。
2、體驗(yàn)車輛給我們帶來(lái)的方便。
三、環(huán)境與材料準(zhǔn)備
1、帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)馬路上的車，了解了常見(jiàn)車輛的名稱及主要特征。
2、常見(jiàn)車輛圖片，如：自行車、摩托車等。
3、音樂(lè)錄音（警車、救護(hù)車、消防車的笛聲）。
四、 活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙涣魃嫌變簣@的方式
1、你是怎么來(lái)幼兒園的？
2、幼兒自由回答
例：自行車
自行車會(huì)發(fā)出什么聲音？
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演：自行車呀叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴，帶著我呀向前跑，
輪子輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到幼兒園。
�。ǘ┱f(shuō)說(shuō)其它的車
1、你還知道哪些車？
2、幼兒自由回答
3、聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)警車、救護(hù)車、消防車的聲音
�。ㄈ┯螒颉伴_(kāi)汽車”
來(lái)來(lái)來(lái)，我們上幼兒園啦！
小汽車，嘀嘀叫，開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西，
看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈快快開(kāi)。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇6
設(shè)計(jì)思想：
中班年齡段的孩子們對(duì)車興趣濃厚。在我班區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺(jué)。看著他們有模有樣"駕車行駛"，一個(gè)想法油然而生：既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過(guò)猜謎的形式讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解各種車的外形及用途，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性；在游戲中體驗(yàn)到扮演司機(jī)的樂(lè)趣，并且建立了基本的交通安全常識(shí)；通過(guò)繪畫創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解各種車的外形、名稱和用途。
2、體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣，建立基本的交通安全常識(shí)。
3、創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道各種車的外形、名稱和用途。
活動(dòng)難點(diǎn)：
創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：
幼兒對(duì)馬路上各種車輛基本認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
課件ppt、音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號(hào)燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)車的興趣。
提問(wèn)：1、今天寶貝們是怎樣來(lái)幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎電瓶車、開(kāi)汽車等）
2、除了我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的這些車之外，你還知道哪些車？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車，如火車、貨車等）
二、出示課件，了解生活中常見(jiàn)車輛及用途。
1、聽(tīng)聲音，辨車輛。
師：在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜它是什么車？
（1）自行車鈴鐺聲。提問(wèn)：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（模仿騎自行車的動(dòng)作和鈴鐺的聲音）
�。�2）摩托車加油門聲。提問(wèn)：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走）
�。�3）汽車?yán)嚷�。引�?dǎo)幼兒說(shuō)出汽車由車身和四個(gè)輪子組成，要加油才能走。
�。�4）火車?guó)Q笛聲。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火車是由許多車廂和輪子組成，有些火車是燒煤才能走。
�。�5）警車的聲音。警車的求救電話是什么？
�。�6）消防車的聲音。消防車的求救電話是？
（7）救護(hù)車的聲音。救護(hù)車的求救電話是？
2、猜謎語(yǔ)，辨車輛。
師：小朋友們都很聰明，知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車，老師要考考你們，請(qǐng)你繼續(xù)猜一猜。
�。�1）邊下雨來(lái)邊唱歌，請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（灑水車）
�。�2）邊吃垃圾邊唱歌，請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（垃圾車）
（3）投上硬幣才能坐，請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（公交車）
�。�4）司機(jī)打表送到目的地，請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（出租車）
三、玩游戲，體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣。
1、師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？綠燈亮了應(yīng)該怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣？（停下來(lái)）黃燈亮了呢？（等一等。如果沒(méi)有通過(guò)馬路，看到黃燈要停下；如果走到一半就要快快通過(guò)）。
2、聽(tīng)音樂(lè)《汽車開(kāi)來(lái)了》，做游戲。
四、啟發(fā)想象，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。
1、出示課件，教師隨音樂(lè)講述：我們開(kāi)著時(shí)空車，來(lái)到了未來(lái)城，未來(lái)城里的汽車和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣，有的.汽車長(zhǎng)著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開(kāi)；有的汽車長(zhǎng)得像西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子；有的車身像彎月亮。
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車。
師：請(qǐng)小朋友也來(lái)設(shè)計(jì)一部未來(lái)城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成？怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣？拿起你的畫筆，把它畫出來(lái)吧。
3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。繼續(xù)播放《夢(mèng)幼曲》，啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評(píng)小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)全體幼兒"開(kāi)"著自己設(shè)計(jì)的汽車去外面展覽。
活動(dòng)反思：
汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不可少的，我們每天都可以見(jiàn)到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，當(dāng)然孩子們也對(duì)汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能。活動(dòng)中，著重培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動(dòng)的運(yùn)用完整的語(yǔ)言與別人交流。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、說(shuō)說(shuō)幾種常見(jiàn)車輛的名稱，談?wù)撍鼈兠黠@的特征和主要的功能。
2、樂(lè)于參加游戲，體驗(yàn)游戲的.樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像一段；各種車子圖片。
2、彩圈若干（和幼兒人數(shù)同），另外紅綠燈各一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)
1、這幾天，我們?cè)诤透鞣N各樣的車子做好朋友�，F(xiàn)在，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你知道有那些車子？它們有什么本領(lǐng)？
2、師生交流，老師根據(jù)幼兒所談內(nèi)容出示相關(guān)圖片。
二、看一看，
1、剛才我們說(shuō)了那么多的車子，它們給我們帶來(lái)了方便�，F(xiàn)在老師請(qǐng)你們看一段錄像， 找一找你喜歡的車子。
2、看錄像
邊看邊和幼兒談?wù)摗?/p>
3、（錄象中）誰(shuí)在開(kāi)車？你們想做小司機(jī)嗎？
三、游戲：紅綠燈
1、我們來(lái)學(xué)做小司機(jī)，開(kāi)著喜歡的車子到馬路上去。
2、幼兒自選一個(gè)彩圈當(dāng)方向盤，請(qǐng)一家長(zhǎng)當(dāng)警察出示紅綠燈。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇8
活動(dòng)名稱：
《各種各樣的車》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒認(rèn)識(shí)各種車的外形特征及它的特殊功能。
2、利用廢舊盒子等材料，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像力，制作出自己想像中的各種車。
3、激發(fā)幼兒探索各類車的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種玩具車（警車、灑水車、消防車、救護(hù)車、吊車、公共汽車等）卡片，廢舊盒子、剪刀、膠布、塑料瓶
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引入：
1、“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有個(gè)紅十字。”
二、幼兒觀察各種車的外形特征及它的主要用途
1、幼兒回憶在那見(jiàn)過(guò)車，是什么車？
2、教師出示各類車圖片，幼兒自己選擇喜歡的車，并說(shuō)出理由
3、比較一下這些車的.都有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
4、教師介紹這些車的用途，都有什么特殊功能
三、幼兒大膽發(fā)揮自己的想像力，制作出各種不同的車
1、幼兒先設(shè)計(jì)自己想像中的車鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新
2、動(dòng)手制作車
3、幼兒相互欣賞同伴作品，結(jié)束活動(dòng)
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇9
教學(xué)目的：
1、幼兒知道不同種類車子的外形特征，了解不同種類車子的用途。
2、在游戲中取得坐車經(jīng)驗(yàn)。
3、掌握交通規(guī)則，注意交通安全，培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
《這是什么車》、《平安小乘客》、《大嘴車》、《喜歡旅行的種子》、《叭叭叭、汽車》、《各種各樣的車子》、《我喜歡的車》、《紅綠燈》、《還有誰(shuí)要上車》
教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資料：
1、停車場(chǎng)
2、自己制作的汽車
3、相關(guān)照片及不同票據(jù)
區(qū)角游戲：
1、語(yǔ)言角：關(guān)于汽車的書籍、圖片等。
2、益智角：汽車拼圖、模型等。
3、搭建角：積木、不同種類車子、用紙箱自制的公交車、交通標(biāo)志等。
家園聯(lián)系：
1、幫助幼兒收集關(guān)于汽車的書籍、圖片及相關(guān)模型。
2、帶領(lǐng)幼兒觀察公路上各種汽車，并掌握這些車子的外形特征。
教學(xué)補(bǔ)充：
語(yǔ)言方面：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春風(fēng)》
音樂(lè)方面：《大象和蚊子》、《這是小兵》（1）（2）、《小娃娃》、《可愛(ài)的'蟲(chóng)蟲(chóng)》、《小嬰幼兒睡著了》
美術(shù)方面：《花兒打電話》、《快樂(lè)的舞蹈》、《長(zhǎng)頸鹿》、《桃花開(kāi)了》、《蘿卜》、《春天的樹(shù)》
蒙數(shù)方面：《我會(huì)說(shuō)》、《數(shù)數(shù)歌》、《比長(zhǎng)短》
戶外游戲：《我們倆是好朋友》、《小豬快跑》、《小蜜蜂采花蜜》
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇10
一、活動(dòng)內(nèi)容：
語(yǔ)言區(qū)——馬路上的車；美工區(qū)：——汽車嘀嘀；表演區(qū)：——乘公共汽車。
二、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，能運(yùn)用簡(jiǎn)單詞匯描述“馬路上的車”。
2、嘗試用正方形、長(zhǎng)方形、圓形等圖形組合表現(xiàn)汽車。
3、引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行表演。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、投放各種各樣車的圖片、有關(guān)圖書等。
2、畫紙、水彩筆、蠟筆、剪好的各種圖形、漿糊、濕布等物。
3、投放表演的道具：棉花、蝴蝶結(jié)、小狗、小貓的頭飾。
四、觀察過(guò)程：
觀察一：（語(yǔ)言區(qū)）
1、師：你在馬路上看到了什么車？這些車是什么樣的？
黃陽(yáng)：我在馬路上看到了許多車，有摩托車、小汽車、自行車。
繹錦：馬路上來(lái)來(lái)往往許多車，有大車、有小車。
欣欣：我看到了出租車，是紅色的。
美達(dá)：大卡車的車頭象一個(gè)大大的正方形、車身象一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，還有圓圓的車輪。
可可：這邊圖片上的是紅色的消防車，我叔叔在消防隊(duì)上班，他們那里有消防車。
2、清清等一些孩子邊看著墻面上從網(wǎng)絡(luò)里下載的圖片，邊說(shuō)著自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的車，能用一些詞匯來(lái)描述這些車的外形特征，并模仿這些車發(fā)出的聲音，如：小汽車—嘀嘀嘀；摩托車—突突突；大客車—嘟嘟嘟等。
觀察二：（美工區(qū)）
幼兒認(rèn)真觀察、比較汽車的外形特征與圖形的聯(lián)系，并用自由地選擇了繪畫和制作兩種形式表現(xiàn)各種各樣的汽車。小朋友畫出了半圓形的面包車、長(zhǎng)方形的小汽車，用收集的費(fèi)舊材料制作了大卡車、小轎車等等。凱凱小朋友還用圓形、長(zhǎng)方形組合畫了雙層電車。
觀察三：（表演區(qū)）
活動(dòng)一開(kāi)始幼兒都對(duì)老師提供的表演道具很感興趣，幼兒對(duì)老爺爺?shù)暮殻藁ǎ」媚锏暮Y(jié)，都很喜歡。在表演前老師引導(dǎo)幼兒互相幫忙化裝。教師還為幼兒提供了”公共汽車”表演時(shí)不管是開(kāi)車“司機(jī)”、“售票員”或“乘客”都表現(xiàn)得更積極更投入了。
五、活動(dòng)反思：
幼兒能積極參與活動(dòng)，按意愿選擇自己喜歡的區(qū)域。語(yǔ)言區(qū)幼兒的'活動(dòng)熱鬧、生動(dòng)，孩子們認(rèn)真的觀察圖片、圖書內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下紛紛講述自己的意見(jiàn)，能用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)描述“馬路上的車”，如：來(lái)來(lái)往往、許多等，并能運(yùn)用一些象聲詞如：嘀嘀嘀、突突突、嘟嘟嘟等，幼兒還自由聯(lián)想到了救護(hù)車、警車等。教師對(duì)每個(gè)幼兒在觀察、講述、想象上的進(jìn)步都給以了表?yè)P(yáng)、肯定。此外，美工區(qū)幼兒能較靈活的運(yùn)用圖形組合的方法繪畫汽車，個(gè)別幼兒還注重畫面的布局，并進(jìn)行合理添畫，制作時(shí)也能充分運(yùn)用以有的材料，雖然比較粗糙但孩子們很有成就感。表演區(qū)的幼兒在道具材料的輔助下，提高了表演熱情，而且游戲的持續(xù)性也加長(zhǎng)了。
存在的不足：語(yǔ)言區(qū)的幼兒在看圖書的過(guò)程中一些孩子還是不能一頁(yè)一頁(yè)的邊翻邊講述。
分析：我們班的孩子都很喜歡看圖書，但孩子們?cè)诳磿鴷r(shí)都是走馬觀花式的很快看完了一本又換一本，而且一些孩子還是不懂得愛(ài)護(hù)書。當(dāng)然這也和常規(guī)有關(guān)，在看圖書這一方面的常規(guī)還需繼續(xù)培養(yǎng)。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 幼兒通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)幾種車。
2、 初步感知和了解不同車輛的外形及用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件PPT、各種車輛的卡片、幾種特殊車輛發(fā)出的聲音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入活動(dòng)
1、請(qǐng)幼兒觀看視頻錄像“大街上的車輛”。
2、提問(wèn)：小朋友們?cè)谝曨l中看到了什么?
這么多的車都是一個(gè)樣子的嗎?
二、 認(rèn)識(shí)不同車輛的名稱
1、 請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的車輛的.名稱(如：卡車、出租車、摩托車、轎車、公交車等)
2、 出示特殊車輛的圖片(消防車、救護(hù)車、警車)，教師向幼兒介紹車輛的名稱和外形。
3、 幼兒通過(guò)觀看視屏錄像“車兒本領(lǐng)大”，了解消防車、救護(hù)車、警車三種車的不同用途。
4、 游戲活動(dòng)：這是什么車(播放車輛發(fā)出的聲音，請(qǐng)幼兒說(shuō)出是什么車)
5、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)：110、119、120三種特殊電話號(hào)碼的用途，并告知幼兒這些號(hào)碼不能隨便撥打。
6、 情景表演：“著火啦” “抓小偷” “有人暈倒了”，讓幼兒加深對(duì)三種特殊車輛的了解。
7、 鞏固活動(dòng)：教師出示各種車輛卡片，指名幼兒說(shuō)出車的名稱。
三、 游戲活動(dòng)：我是小司機(jī)(教師與全體幼兒一起模仿司機(jī)開(kāi)車的姿勢(shì)在室內(nèi)“開(kāi)車”)
活動(dòng)延伸：
小朋友們現(xiàn)在請(qǐng)和老師一起開(kāi)車到教師外面玩游戲。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、看看猜猜，了解常見(jiàn)車輛的特點(diǎn)和用途。
2、重點(diǎn)觀察消防車、灑水車的圖片，觀察比較它們的相同處和不同處。
3、能大膽質(zhì)疑，并樂(lè)意解答同伴的問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已閱讀了有關(guān)的.百科全書。
2、介紹車輛的錄像或圖片，實(shí)物投影儀。
3、教學(xué)掛圖《謎語(yǔ)》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流閱讀百科全書的體會(huì)：
說(shuō)說(shuō)、看看自己在書中看到的各種車輛。
2、觀看錄像或圖片，了解常見(jiàn)的車輛：
完整欣賞錄像或圖片：
----“說(shuō)說(shuō)你看到了什么車？它們有什么用？”
“你最喜歡哪輛車，為什么？“
重點(diǎn)觀察消防車、灑水車的圖片：
----“這是什么車？”
“這兩輛車有什么相同處？”
“比較一下，它們有哪些地方是不同的？”
“看看這輛車的用途�！�
3、猜謎語(yǔ)：
結(jié)合圖片、幼兒用書《謎語(yǔ)》進(jìn)一步了解各種車輛。
共同游戲“猜謎語(yǔ)”：
----“你們還有哪些不太明白的問(wèn)題？”
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇13
目標(biāo)：
1、了解常見(jiàn)車輛的特點(diǎn)和特殊車輛的使用方法。
2、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言并聽(tīng)懂意思。
3、樂(lè)于參加集體活動(dòng)。
準(zhǔn)備：
生活中常見(jiàn)車輛的圖片、不同車輛聲音、幼兒用書C《各種各樣的車》
過(guò)程：
1、游戲?qū)�，引起幼兒興趣
�。�1）游戲《猜聲音》
師：“今天，老師帶來(lái)了許多聲音朋友，想請(qǐng)小朋友們猜一猜它們都是誰(shuí)？”
（請(qǐng)幼兒猜想，師幼交流，幫助幼兒形成初步的印象。）
（2）師：“下面，我們一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)一聽(tīng)。”
�。ㄖ鹨徊シ乓魳�(lè)，同時(shí)出示相應(yīng)的車輛卡片，幫助幼兒更直觀的加深印象。）
�。�3）師：“誰(shuí)還愿意告訴大家，除了老師帶來(lái)的車，生活中你還認(rèn)識(shí)哪些車？”
�。ń處煾鶕�(jù)幼兒說(shuō)出的車輛，出示相應(yīng)的圖片。）
2、小組討論
�。�1）師：“我們的生活中有這么多的車，那這些車都是幫助我們干什么的呀？”
（2）師：“下面，每小組的桌子上，都有車輛卡片，請(qǐng)小朋友們小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)它們的用處�！�
（每小組分發(fā)兩張不同的車輛卡片，請(qǐng)幼兒小組討論對(duì)車輛作用的認(rèn)識(shí)。）
3、師幼共同討論，總結(jié)
�。�1）師：“誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你們小組的討論結(jié)果？”
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出常見(jiàn)車輛的特點(diǎn)與用途，師幼共同討論，交流公共汽車、出租車、火車是載人的，灑水車是灑水的、大卡車是運(yùn)貨的、運(yùn)鈔車是運(yùn)貴重物品的.、等生活常見(jiàn)車輛的特點(diǎn)與用途。）
4、特殊車輛
�。�1）師：“在我們的生活中，還有一些特殊車輛，只有出現(xiàn)危險(xiǎn)和困難時(shí)它才會(huì)現(xiàn)。如：消防車、救護(hù)車、警車，這些特殊車輛，都有自己的特殊號(hào)碼，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這些特殊車輛的號(hào)碼是多少？”
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出消防車119、救護(hù)車120、警車110，形成初步印象。）
�。�2）師：“下面我們一起玩一個(gè)關(guān)于這些特殊車輛的游戲�！�
游戲《連線與模仿》
消防車119
救護(hù)車120
警車110
�。�3）師：“我們一起來(lái)模仿一下這些特殊車輛的聲音吧！”
（教師出示圖片，師幼共同進(jìn)行連線與模仿車輛聲音，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)特殊車輛的認(rèn)識(shí)。）
5、教師總結(jié)
師：“在生活中的這些特殊車輛給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，在人們需要的時(shí)候提供服務(wù)。但是，平時(shí)我們不可以隨便撥打這些電話。只有真的出現(xiàn)困難的時(shí)候才可以撥打這些特殊號(hào)碼�！�
6、幼兒閱讀幼兒用書C《各種各樣的車》：
師：“我們一起來(lái)閱讀圖書，看看書上又給小朋友帶來(lái)了哪些車輛朋友。可以互相討論，把自己知道的和不知道的和同伴說(shuō)說(shuō)�！�
�。ㄓ變鹤杂砷喿x，討論。）
7、師幼共同復(fù)習(xí)律動(dòng)歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇14
活動(dòng)背景
中班年齡段的孩子們,對(duì)車興趣濃厚。班級(jí)區(qū)角游戲中,不管男孩還是女孩總是躍躍欲試,想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺(jué)。看著他們有模有樣“駕車行使”,一個(gè)想法油然而升:既然孩子們這么喜歡車,何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種車輛,并了解各種車輛的用途呢?于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。考慮到幾種特殊車輛在生活中的重要性,活動(dòng)中我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對(duì)警車、救護(hù)車、消防車的認(rèn)識(shí)及其用途的掌握,以便孩子們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)知道如何求救。
活動(dòng)目標(biāo)
1.加強(qiáng)對(duì)生活中常見(jiàn)車輛的認(rèn)識(shí)。
2.掌握三種特殊車輛的用途:警車、救護(hù)車、消防車。
3.知道在有困難時(shí)撥打相應(yīng)的求助電話:110、120、119。
重點(diǎn):掌握三種特殊車輛的用途。
難點(diǎn):知道在有困難時(shí)撥打相應(yīng)的求助電話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)馬路上各種車輛的基本認(rèn)識(shí)如:名稱。
2.課件PPT《各種各樣的車》。
3.帶聲音的警車、救護(hù)車、消防車模型。
活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)車的興趣
提問(wèn)
①寶貝們是如何來(lái)幼兒園的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
②除了我們平常見(jiàn)過(guò)的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車,如火車、貨車等。)
評(píng)析:因此環(huán)節(jié)與生活貼近,孩子們各抒己見(jiàn),大膽表述了自己的觀點(diǎn),使語(yǔ)言表達(dá)能力得到了充分的鍛煉。但個(gè)別比較沉默的孩子說(shuō)的較少。
(二)出示課件,認(rèn)識(shí)、掌握生活中常見(jiàn)車輛及用途
1.聽(tīng)聲音,辨別車輛。
(1)自行車鈴鐺聲。
提問(wèn):什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自行車由車身和兩個(gè)輪子組成;自行車要用腳蹬才能走。)
模仿騎自行車動(dòng)作和鈴鐺發(fā)出的響聲。
(2)摩托車加油門聲。
提問(wèn):什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出摩托車的組成和自行車一樣,但要加上油才能走。)
模仿騎摩托車動(dòng)作和起步時(shí)加油門的聲音。
(3)汽車?yán)嚷暋?/p>
提問(wèn):什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出汽車由車聲和四個(gè)輪胎組成,和摩托車一樣要加油才能走。)
(4)火車?guó)Q笛聲。
提問(wèn):什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火車由很多節(jié)車廂組成,有些火車是燒煤才能走。)
師小結(jié):生活中有各種各樣的車,有腳蹬的如自行車;有用電的`如電瓶車;有用油的如摩托車汽車等。
評(píng)析:此環(huán)節(jié)中聽(tīng)聲音辨別車輛和模仿騎或開(kāi)各種車動(dòng)作,都引起了幼兒強(qiáng)烈的興趣。尤其是模仿騎或開(kāi)各種車動(dòng)作時(shí),孩子們更是樂(lè)在其中,學(xué)得津津有味,課堂氣氛達(dá)到了高潮。
2.特殊車輛的認(rèn)識(shí)與掌握。
(1)情境引入:警車、救護(hù)車、消防車。
利用故事引入三種特殊車輛,并播放聲音,讓幼兒大膽猜測(cè)車輛的種類。
(2)出示三種車輛模型,強(qiáng)調(diào)三種特殊車輛的用途。幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其特征——三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼:警車(110)、救護(hù)車(120)、消防車(119),知道在遇到困難時(shí)及時(shí)撥打相應(yīng)電話。
(3)通過(guò)小實(shí)例讓幼兒掌握在遇到困難時(shí)撥打相應(yīng)求助電話。
評(píng)析:此環(huán)節(jié)中包含重點(diǎn)、難點(diǎn),我利用車輛聲音及模型刺激幼兒視覺(jué),加深幼兒對(duì)三種車輛印象。進(jìn)而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)車輛的用途。并通過(guò)小實(shí)例鞏固三種車輛的用途,讓他們知道遇到相應(yīng)困難時(shí)應(yīng)該撥打什么電話。由于生活中孩子們有一定的經(jīng)驗(yàn),所以這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較順利。尤其是在聽(tīng)聲音辨別車輛時(shí),孩子們能又快又準(zhǔn)地猜出三種車輛的種類。
(三)游戲“找朋友”
課件:人們?cè)谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖,讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。
上學(xué)——騎自行車、電動(dòng)車;外出——做公共汽車等。
評(píng)析:此環(huán)節(jié)為了鞏固孩子們今天所學(xué)的知識(shí),并能把他們巧妙地運(yùn)用到生活中。在進(jìn)行游戲時(shí)個(gè)別孩子能發(fā)散思維,把各種車輛的用途發(fā)揮得淋漓盡致。
(四)律動(dòng)《去郊游》,放松心情,結(jié)束活動(dòng)
1.教師:剛剛認(rèn)識(shí)了警車、救護(hù)車、消防車,聽(tīng)了它們特殊的聲音,心里很緊張呢!我們來(lái)放松一下,一起去郊游吧!(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出和很多小伙伴去郊游時(shí)應(yīng)坐大客車)
2.師幼齊做律動(dòng)《去郊游》,離開(kāi)活動(dòng)室。
評(píng)析:此環(huán)節(jié)為放松環(huán)節(jié),利用孩子們平時(shí)很喜歡的游戲輕松、快樂(lè)地結(jié)束活動(dòng)。孩子們踏著音樂(lè)的節(jié)奏,開(kāi)心地離開(kāi)了活動(dòng)室。
幼兒園中班社會(huì)《各種各樣的車》教案 篇15
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
各種各樣的汽車
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)觀察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特征。
2、發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幾中常見(jiàn)車的圖片及玩具汽車
關(guān)鍵點(diǎn)：
幼兒獨(dú)立得觀察和比較，并分析出不同的車有不同的功用。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
操作要點(diǎn)
一、聽(tīng)各種車的聲音
讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)，辨別出幾種不同的汽車（有消防車、救護(hù)車、警車和卡車等）
二、觀察比較
1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？
2、 小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的.，上面有水箱、管子和梯子，專門用來(lái)救火的。警車上白色的，專門用來(lái)抓壞人的。灑水車有水箱，用來(lái)清潔馬路的。
3、 說(shuō)說(shuō)這些車的功用
知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字。
4、 觀察這些車的車輪
知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的，有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。
三、說(shuō)說(shuō)你還看見(jiàn)過(guò)哪種車
幼兒說(shuō)出和別人不一樣的車，比比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又多，并能說(shuō)出它們的功用。
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