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《嘴巴的秘密》幼兒園大班健康教案

時(shí)間:2021-05-30 13:22:33 幼兒教案 我要投稿

《嘴巴的秘密》幼兒園大班健康教案

  作為一名教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的《嘴巴的秘密》幼兒園大班健康教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《嘴巴的秘密》幼兒園大班健康教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解嘴巴的用處。

  提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  讓幼兒了解嘴巴的用處。

  讓幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  嘴巴模具、多媒體、游戲道具(如氣球、吹泡泡用具、糖果、食品、玩具等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入(1分鐘)

 。ɡ蠋熌米彀湍>,以“嘴巴”的吃導(dǎo)入)

  小朋友們,我是嘴巴,我想和你們成為朋友,你們想不想和我成為朋友呢?(幼兒回答)好,今天,我就帶領(lǐng)小朋友們?nèi)⒂^我的家,到我家去做客,你們?cè)敢饷?(幼兒回答?/p>

 。ā白彀汀币灾魅说纳眢w邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ易隹,引起幼兒的興趣,直接進(jìn)入主題)

  基本部分(18分鐘)(通過(guò)親身體驗(yàn),了解嘴巴的用處)

  (一)

  1、“嘴巴”帶領(lǐng)幼兒參觀他的家,并向幼兒介紹他的家,有食品、玩具屋。

  2、幼兒自由去各個(gè)屋子玩耍,嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

  3、幼兒游戲后,“嘴巴”向幼兒提問(wèn)。

  你們都去哪個(gè)屋子玩了?你是怎樣玩的(幼兒可以邊示范邊玩,老師引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá))

  你還看到別人用嘴巴干什么?

  小結(jié):我“嘴巴”真能干,又能吃來(lái)又能說(shuō),又能唱來(lái),又能吹,所以你們要愛(ài)護(hù)我。

  (此環(huán)節(jié)通過(guò)參觀“嘴巴”的家,讓小朋友們?cè)谟鋹偟臍夥罩兄馈白彀汀钡淖饔,并在教師的引?dǎo)下,用完整的語(yǔ)言表達(dá),比如,我用“嘴巴”吹泡泡等)

 。ǘ白彀汀钡目抟鹩變旱淖⒁猓覄偪吹接泻枚嘈∨笥寻岩恍﹣y七八糟的東西放進(jìn)我的“嘴巴”里,我好難受呀。

  (播放多媒體,都是平時(shí)拍到的幼兒一些不良習(xí)慣的照片,如把手指、鉛筆、尖東西等放進(jìn)嘴里)

 。ㄍㄟ^(guò)看多媒體,讓幼兒更直觀,更真實(shí)的了解一些不良習(xí)慣,對(duì)嘴巴造成的傷害,從而讓幼兒知道保護(hù)嘴巴的重要性,養(yǎng)成良好的習(xí)慣)

 。ㄈ┯懻摚7分鐘)(通過(guò)討論懂得要愛(ài)護(hù)自己的嘴巴)

  1、“嘴巴”和幼兒一起討論如何讓幼兒愛(ài)護(hù)自己?

  2、“嘴巴”提問(wèn):什么東西不能放進(jìn)我的“嘴巴”里?

 、艍牡臇|西,臟的東西,(如:發(fā)霉的食物,壞的蘋(píng)果)還有小臟手指等等;

 、萍獾腵東西。(如:小刀、剪子等)會(huì)劃傷我的“嘴巴”

  小結(jié):“嘴巴”是小朋友身體的一部分,你們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)“我”,一旦把“我”傷著,小朋友會(huì)很痛苦的。

  活動(dòng)延伸(2分鐘)

  讓小朋友和家長(zhǎng)一起收集更多有關(guān)口腔衛(wèi)生的圖片,布置有關(guān)口腔衛(wèi)生欄目,讓幼兒進(jìn)一步知道嘴巴的重要性。

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)中第一個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)嘴巴的模具導(dǎo)入活動(dòng),孩子們感覺(jué)很新鮮,一下就提起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在第二個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)參觀“嘴巴”的家,讓小朋友們?cè)谟鋹偟臍夥罩兄馈白彀汀钡淖饔,并在教師的引?dǎo)下,用完整的語(yǔ)言表達(dá),比如,我用“嘴巴”吹泡泡等,播放多媒體,都是平時(shí)拍到的幼兒一些不良習(xí)慣的照片,如把手指、鉛筆、尖東西等放進(jìn)嘴里。在第三個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)看多媒體,讓幼兒更直觀,更真實(shí)的了解一些不良習(xí)慣,對(duì)嘴巴造成的傷害,從而讓幼兒知道保護(hù)嘴巴的重要性,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在最后一個(gè)環(huán)節(jié),幼兒通過(guò)討論不僅懂得了如何保護(hù)自己的嘴巴,而且提高了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程秩序良好,每個(gè)孩子都集中精力在參與中獲取了知識(shí),發(fā)展了能力。

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