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《北風娃娃》幼兒園教案

時間:2023-12-06 12:11:57 曉鳳 幼兒教案 我要投稿
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《北風娃娃》幼兒園教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《北風娃娃》幼兒園教案,歡迎大家分享。

《北風娃娃》幼兒園教案

  《北風娃娃》幼兒園教案 1

  活動目標:

  1、認真傾聽故事,理解故事情節(jié),嘗試根據(jù)畫面認出相應(yīng)的故事內(nèi)容。

  2、了解天冷水會結(jié)冰,遇熱冰會融化的道理。

  活動準備:

  掛圖20號;《小朋友的書·冬天里》;磁帶及錄音機。

  活動難點:

  了解天冷水會結(jié)冰,遇熱冰會融化的道理。

  活動重點:

  認真傾聽故事,理解故事情節(jié),嘗試根據(jù)畫面認出相應(yīng)的故事內(nèi)容。

  活動過程:

  一、朗誦兒歌,引出主題。

  有個奇怪的小娃娃,呼呼地吹著口哨過來了,小朋友們看到它,趕緊戴上帽子、圍上圍巾、戴好手套,小娃娃再呼呼的'吹,水結(jié)成了冰。大家猜猜,它是誰呢?

  二、教師講述故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、教師有表情地講述故事一遍,提問:你喜歡北風娃娃嗎?為什么?

  2、教師出示掛圖,再次講述故事,提問:下過了雨,地上有什么?

  誰來了,它想干什么?它為什么要這樣做?吹呀吹,地上的水吹干了嗎?變成了什么?小水洼結(jié)冰了,北風娃娃為什么很著急?

  小水洼為什么會不見呢?

  三、閱讀《小朋友的書·冬天里》“北風娃娃”,幼兒自由講述故事內(nèi)容。

  四、幼兒邊看書,邊聽故事錄音,要求幼兒能根據(jù)故事觀察并講述相應(yīng)的畫面。

  活動反思:

  《北風娃娃》這堂課主要是讓幼兒學會認真傾聽故事,理解故事情節(jié),嘗試根據(jù)畫面認出相應(yīng)的故事內(nèi)容,并且了解天冷水會結(jié)冰,遇熱冰會融化的道理。在課的一開始,教師就利用謎語引起幼兒學習的興趣,讓幼兒猜想。然后教師講述故事,并且出示相應(yīng)的圖片,幫助幼兒理解。整堂課幼兒興趣高昂,但是對于小班來說“水遇冷會結(jié)冰,遇熱會融化”這個知識點有點難,小朋友只是似懂非懂的點點頭,并不了解它的真正過程,所以我想在這期間可以加入一些科學的元素,幫助幼兒理解這一個知識點,比如說,實驗法。

  《北風娃娃》幼兒園教案 2

  教學目標:

  1. 了解《北風娃娃》的故事背景和主要情節(jié)。

  2. 通過閱讀故事,培養(yǎng)學生的閱讀能力和語感。

  3. 引導學生通過朗讀和演繹,理解故事中的情感表達,體驗角色的情感變化。

  4. 培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和表演能力。

  教學準備:

  1. 故事書《北風娃娃》

  2. 圖畫本或白紙、彩筆、剪刀等繪畫用具

  3. 朗讀、表演用具

  4. 課堂PPT

  教學過程:

  1. 引入環(huán)節(jié)(5分鐘) 老師簡單介紹《北風娃娃》的故事背景和主要情節(jié),讓學生對故事有一個初步的了解。

  2. 朗讀環(huán)節(jié)(10分鐘) 老師帶領(lǐng)學生朗讀故事,引導學生感受故事中的情感表達,讓學生體驗角色的.情感變化。

  3. 繪畫環(huán)節(jié)(20分鐘) 老師帶領(lǐng)學生用彩筆、剪刀等繪畫用具,制作小動物、場景等素材,為表演做準備。

  4. 表演環(huán)節(jié)(30分鐘) 老師將學生分成小組,引導學生用繪畫制作的素材進行角色扮演和表演。學生可以選擇自己喜歡的角色,用語言、動作等方式表達故事中的情感。

  5. 評價環(huán)節(jié)(10分鐘) 學生表演完畢后,老師可以邀請同學或老師進行點評和指導,讓學生更好地理解和表達故事中的情感。

  教學總結(jié):

  通過本節(jié)課的學習,學生了解了《北風娃娃》的故事背景和主要情節(jié),通過朗讀和表演的方式,感受故事中的情感表達,體驗角色的情感變化。同時,學生也通過繪畫的方式制作素材,提高了自己的繪畫能力和創(chuàng)造力。最后,通過評價環(huán)節(jié),讓學生更好地理解和表達故事中的情感。

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