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食品袋上的秘密幼兒園大班健康教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的食品袋上的秘密幼兒園大班健康教案,希望能夠幫助到大家。
食品袋上的秘密幼兒園大班健康教案1
活動(dòng)目標(biāo):
知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。
了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
樂(lè)意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程:
1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師小結(jié):
在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意看清外包裝上的.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見(jiàn)的方法?
教師出示調(diào)查表,和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個(gè)人記錄,一個(gè)人講述;學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫(huà)來(lái)表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專(zhuān)心完成任務(wù),不能開(kāi)小差等等。
教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。
3、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。
教師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。
教師和幼兒一起討論:怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上?
引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。
教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表,并張貼在活動(dòng)室。
食品袋上的秘密幼兒園大班健康教案2
今天是一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的日子,媽媽爸爸和我一起去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿页灾酗。到了爺爺家,只?jiàn)房前屋后都種滿了花草樹(shù)木,尤其是屋前的.小花壇,種了許多美麗的花。
吃過(guò)中飯,我想起老師的作業(yè)寫(xiě)一篇去鄉(xiāng)下人家玩,并把發(fā)到博客上。媽媽剛好燒完菜還有兩根蔥,便叫我把蔥種倒花壇里。我拿了一把鏟子,就開(kāi)始種了起來(lái)。我先挖了一個(gè)洞,可是我費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有成功,連泥土都跟我作對(duì),我一想就生氣,我不顧一切,直接用手來(lái)挖了一個(gè)大洞,那些泥土都沒(méi)有掉下來(lái),我高興極了,向老媽吹牛:“你看我多厲害!”哎呦,我高興過(guò)頭,不小心用手碰了一下泥土,泥土全都塌下來(lái)了,真是樂(lè)極生悲呀!“哈哈,吹牛了吧!”媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍道。
我連忙用鏟子把泥土擺平,把蔥放了進(jìn)去。就當(dāng)我快把蔥蓋上的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“不能把從全覆蓋上,這和種子不一樣!”“為什么不一樣?”我好奇地問(wèn)。媽媽說(shuō):“這個(gè)我也不知道!蔽乙矝](méi)再問(wèn)下去了。我覺(jué)得種花很好玩,就又種了曇花,還聽(tīng)爺爺說(shuō):“曇花的生命力很頑強(qiáng)。只要把根部埋住就可以了,過(guò)幾天就會(huì)成活了!
這次到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿椅覍W(xué)到的東西可真多!
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