有關(guān)幼兒園大班教案模板匯總5篇
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標:
1.能沿著動物輪廓將動物完整的剪下來。
2.將剪下來的動物按方向標記貼在摩天輪上。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1.剪刀、固體膠。
2.幼兒手工書第3頁。
活動過程:
一、出示范例引出課題
教師:這是什么?你們有去坐過嗎?今天有小動物也想去坐摩天輪我們一起來幫幫它們吧。
二、講解示范。
1.將動物沿輪廓線完整剪下來。
2.將剪下來的動物按照身上的方向標志貼在對應的摩天輪上,完成手工。
三、幼兒制作,教師巡回幫助。
四、作品展示。
教師:“做好的小朋友,我們還可以互相檢查一下,你貼對了沒有。
幼兒園大班教案 篇2
【活動目標】
1、運用10以內(nèi)的加減法進行拼圖游戲,體驗數(shù)學游戲的樂趣。
2、能用清楚的語言表述拼圖內(nèi)容,進一步感知四季特征。
3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
4、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
【活動準備】
課件《四季拼圖》(加密狗),“四季拼圖”操作包材料。
【活動過程】
一、看圖片引出四季(價值點:觀察交流四季的季節(jié)特征)
1、播放課件(四季圖片)
提問:圖片上是什么季節(jié),在這個季節(jié)里你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
小結(jié):春天是萬物生長的季節(jié),炎熱的夏天有一陣涼爽的風吹來就十分舒服,秋天是豐收的季節(jié),冬天如果下起一場大雪,就可以堆雪人。精彩的四季真不錯。
二、拼圖做算式(價值點:嘗試運用10以內(nèi)的加減法進行拼圖)
過渡語:這是哪個季節(jié)的圖片呢?讓我們一起拼一拼。
1、游戲:"春"、"夏",與幼兒一起做算式,用鼠標將相應的答案拖動到算式上,正確時圖片就會露出一塊,全部做完就會出現(xiàn)一張完整拼圖。
2、提問:這是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?你最喜歡這個季節(jié)的什么?
小結(jié):每個人都有自己喜歡的季節(jié),四季的生活真多姿多彩。
三、幼兒操作(價值點:鞏固10以內(nèi)的加減法)
過渡語:我們拼出了春和夏。你們想不想自己試試呢?
要求:
1、幼兒人手一份操作材料包,通過計算進行拼圖游戲。
2、做好拼圖后,看圖畫,說一說自己的拼圖上是什么季節(jié),并說說自己判斷的理由。
3、和小伙伴一起編編四季小故事。
四、延伸活動:拼圖比賽。
【活動反思】
《四季》是一首富有意趣的詩歌,它通過春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的`生動形象地描述了春、夏、秋、冬不同的景色,運用擬人化的手法來寫,語言親切,富有童趣,所配的四幅圖畫,形象優(yōu)美、色彩明麗,便于給學生留下想象和思維的空間。在教學時,一定要“巧用教材,活用教材”,引導學生通過入情入境地讀,積極主動地說,有個性創(chuàng)造地演,把課標中“不是教教材,而是用教材”這一理念落到實處。
一、 暢所欲言聊四季
第二課時教學時,我以問題“你最喜歡哪個季節(jié)?為什么?”引起學生思考,暢所欲言。孩子的世界和語言總是充滿了童趣,會有讓你意想不到的驚喜出現(xiàn)。喜歡春天的孩子說“春天花開了。”,有孩子一聽就想到了之前提到過的“百花齊放、春暖花開”這樣的成語,給人驚喜。說到秋天,就有孩子想到了秋天是個豐收的季節(jié),果園里的果子都成熟了,校園里前一陣的桂花香,還有在學《秋天》一課時提到的小松鼠、小螞蟻準備過冬的糧食。孩子的語言天真中充滿想象力,在這樣的氛圍中,我們一起學習了課文中的語言,感受春天的生機勃勃、,夏天的枝繁葉茂,秋天的碩果累累,冬天的白雪皚皚。
二、 賞讀文本學語言
這首詩歌語言親切而富有童趣,使用疊詞,朗朗上口。各小節(jié)句式、結(jié)構(gòu)大致相同,便于學生仿說。教學時,我陪學生一起朗誦一起發(fā)現(xiàn)課文中使用了“尖尖、圓圓、彎彎”這樣的疊詞,配合著課文的插圖讀出“草芽、荷葉、谷穗”的可愛。冬天雪人大肚子一挺的樣子特別生動形象,我就讓孩子做一做這個動作,評選出表演得最可愛形象學生,讀出冬天的有趣。
感受了文本語言的特點和有趣,我隨即讓孩子模仿文本語言說一說:________對 說:“我是 !焙⒆觽儠f一些季節(jié)不對應的景物,但經(jīng)過糾正補充了一些具有季節(jié)特點的圖片,如春天的鮮花、嫩芽,夏天的荷花、知了,秋天的菊花、柿子,冬天的冰花等,孩子就能準確地模仿課文語言進行說話訓練了。
這篇課文文本語言比較簡單,但通過教學也發(fā)現(xiàn)孩子們的生活常識還是比較缺乏的,什么季節(jié)有什么特色,有些孩子還是不太了解的。語文學習離不開生活實際,今后教學中要多聯(lián)系生活,也需要家長配合在生活中幫助孩子學習語文。
幼兒園大班教案 篇3
教學意圖:
開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高戶外體育活動效率,熱愛大自然、親近大自然,體育是促進身心健康發(fā)展最主動、積極地手段,對幼兒活潑、開朗性格的形成有著積極作用。
教學目標:
1.充分利用助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協(xié)調(diào)和靈敏性。
2.勇于嘗試、不怕困難。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
教學準備:
故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。
教學過程:
一、扮演角色
扮演運動員,穿有劉翔畫像的衣服,在教師帶領下,做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動作。
二、探索練習
小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的皮鞋盒,找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,幼兒自由選擇。
三、運動員示范
1.請個別幼兒進行展示交流,并啟發(fā)引導幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式。
2.請幾名小運動員示范。
3.這幾個小運動員,他們跨跳的方法和我們有什么不同(教師示范并講解,同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落)
4.小運動員嘗試練習,教師個別指導。(全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,可以單獨跳,也可以合作跳。)
四、小運動員選擇練習
1.出示比原來再高一點的障礙物(兩個皮鞋盒重疊,用紙棍或塑料棍擱在上面),引導幼兒自由選擇跳。
2.可選擇原來高度的障礙物進行垮跳,也可選擇更高障礙物垮跳。
五、游戲
跳過有一定高度的障礙物,跑到運動商場去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等),然后返回。
六、交流,放松
1.相互交流本次跨跳的情況。
2.跟著音樂節(jié)奏做放松動作。
3.一起整理運動器械,物歸原處,活動結(jié)束回教室。
教學反思:
興趣是孩子們學習的動力,大班健康活動,對孩子們進行跑,跳,跨的練習,跨越障礙過程中,部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼,在練習中給予指導與鼓勵,幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,讓他們感受到教師的關(guān)注,增強跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運動技能,激發(fā)孩子學習的興趣。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標
1、讓孩子們認識體積較大的動物以及它們的特征。
2、培養(yǎng)孩子們的語言組織表達能力。
3、鍛煉孩子們的肌肉。
活動準備
圖片資料, 顏料, 報紙
活動過程
[導入] 1. 通過猜謎語的方式給孩子們介紹老虎。
黃袍袍 ,黑斑斑
呲牙咧嘴瞪眼睛
森林里面稱大王
捕食野獸本領強
- 它的體積很大。
- 它的身上有條紋。 它是讓人害怕的動物。它是什么呢?
[展開] 1. 談談關(guān)于老虎你有哪些經(jīng)歷。
- 你見過老虎嗎?
- 你在哪兒見過的老虎?老虎長什么樣?
- 看過老虎你有什么感覺?
2、談談體積大的動物。
、 準備一些體積大的動物的圖片或照片。(獅子,老虎,熊,大象,鯨魚等等 )
、 討論一下大家認識哪些體積大的動物。
、 討論一下體積大的話有哪些優(yōu)點?
、 一邊看體積大的動物的照片一邊討論它們的特征。
3、觀察活動紙。
-這是什么圖片?
4、用準備的材料裝飾出老虎。
、 把報紙揉成一團,撕開后放好。
、 在揉好的報紙上面用顏料畫出老虎的感覺。
、 給老虎起一個好聽的名字。
[結(jié)尾]
1.讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們
2. 活動
幼兒園大班教案 篇5
大班綜合活動:月亮像什么
活動目標:
1、能將自己大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。
2、產(chǎn)生向往太空,向往月球的愿望。
活動準備:
1、黑板作背景,準備粘貼用的大月亮一個,動物頭飾等。
2、油畫棒、畫紙人手一份。
活動過程:
一、說說月亮像什么?
1、教師將大月亮粘貼在黑板上,引出故事。晚上,月亮爬過樹稍,出現(xiàn)在天空上,小動物們看到了月亮,大家議論起來。
2、講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像,講述時盡量放慢速度,給予幼兒充分想像的時間。
3、講完小羊的想法后,教師停止講述,請幼兒來想像,你希望月亮是什么來做的呢?
4、在幼兒各抒己見后,老師告訴幼兒小兔的想法,小兔的想法和其他動物不一樣,小兔希望月亮還是月亮,他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟。
二、畫上奇特的月亮
1、如果我們坐著飛船到月亮上去,你希望月亮上有什么?
2、請先在白紙上畫一個大大的月亮,月亮里會有些什么呢?大膽把它畫出來吧!
3、幼兒想像月亮上的奇特事物并作畫。
4、布置月亮展覽會。
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