幼兒園大班美術(shù)教案《老虎》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案《老虎》,歡迎大家分享。
幼兒園大班美術(shù)教案《老虎》1
活動(dòng)目標(biāo):
1.大膽運(yùn)用圖形組合的方法,通過(guò)改變物體的方向表現(xiàn)老虎的各種動(dòng)態(tài)。
2.激發(fā)幼兒親近自然,熱愛(ài)動(dòng)物的情感。
3.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
老虎圖片若干張,老虎操作教具,背景圖,炫彩棒
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞老虎圖片,激發(fā)幼兒興趣
1.教師出示一張老虎圖片,感受老虎的基本特征。
提問(wèn):這是誰(shuí)?它長(zhǎng)得什么樣?
小結(jié):這是一只很威風(fēng),很神氣,有許多斑紋的大老虎。
2.教師播放各種不同動(dòng)態(tài)老虎的圖片
提問(wèn):這只老虎在干什么?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。
(爬樹(shù))的老虎頭在哪里,身體在哪里?(教師畫(huà)出老虎的動(dòng)態(tài)輪廓)四個(gè)腳在什么地方?尾巴是怎么樣的?
3.依次講解各圖片。
二、教師示范
1.教師示范畫(huà)老虎頭部
師:今天,我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)老虎,先畫(huà)老虎的腦袋,是(圓圓的),耳朵是(半圓形的),老虎的額頭上最大的特征是什么(王)字,眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再畫(huà)上花紋。
2.師幼共同示范
A:師:你們想請(qǐng)一只什么樣的老虎呢?
如:一只側(cè)面的老虎
有了老虎的頭部,它的身體應(yīng)該在什么位置呢?(側(cè)面)四肢與尾巴的位置呢?
B:誰(shuí)來(lái)請(qǐng)一只不同動(dòng)態(tài)的老虎呢?(幼兒嘗試)
小結(jié):原來(lái)確定了老虎身體的位置就能表現(xiàn)出不同的動(dòng)態(tài)特征。
三、幼兒作畫(huà)
師:剛才小朋友說(shuō)了這么多老虎的不同的動(dòng)作,有正面的、側(cè)面的、背面的、有躺著的、爬樹(shù)的、抬頭的、低頭吃東西的、躺著睡覺(jué)的,在玩耍的等等,那現(xiàn)在就請(qǐng)你們把各種姿勢(shì)的老虎畫(huà)下來(lái)吧。
1.教師提醒作畫(huà)要求
在畫(huà)之前老師有幾個(gè)要求,請(qǐng)你聽(tīng)清楚,
(1)你的老虎要畫(huà)的大,它可是百獸之王。
(2)畫(huà)之前你可以請(qǐng)手里的老虎幫忙,先擺好姿勢(shì),盡量要和邊上的小朋友不一樣,再畫(huà)到紙上。
(3)這一次我們要用炫彩棒圍邊的辦法來(lái)涂色哦!
(4)畫(huà)完老虎后請(qǐng)你用喜歡的圖案添畫(huà)出背景中
2.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。
幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)(能力較弱的,思維比較局限的)
四、分享交流
森林里聚集了這么多威風(fēng)的老虎,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的'老虎是怎么樣的,在做什么呢?
幼兒園大班美術(shù)教案《老虎》2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓形進(jìn)行組合想象,并添畫(huà)成不同老虎形象。
2、鼓勵(lì)幼兒自由聯(lián)想,大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
每人一只勾線筆、活動(dòng)的圓形、卡紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以大大小小,三五成群的圓圈來(lái)激發(fā)幼兒的想象。
今天老師和小朋友玩游戲,請(qǐng)小朋友閉上小眼睛,當(dāng)老師數(shù)到數(shù)字3時(shí),你們把小眼睛睜開(kāi)來(lái)。
“看,來(lái)了兩個(gè)胖乎乎的圓圈寶寶,他們是雙胞胎,身體緊緊地碰在一起,像什么?”雙胞胎們玩累了,躺了下來(lái),像什么呢?圓圈娃娃可調(diào)皮呢,一會(huì)兒跑到這,一會(huì)兒跑到那,玩的真開(kāi)心,他們玩呀玩呀,碰到三個(gè)胖乎乎的圓圈娃娃,他們是三胞胎,所以他們也緊緊地碰在一起,看看像什么?三胞胎可頑皮了,扭來(lái)扭去一會(huì)兒變成了這樣?000像什么?扭來(lái)扭去又變成這樣?還可以怎么變呢?今天圓圈娃娃真熱鬧,他們想和小朋友做游戲,他們有雙胞胎,三胞胎,還有四胞胎呢,他們都緊緊地靠在一起,請(qǐng)小朋友把這些胖乎乎的圓圈娃娃一起做游戲,但雙胞胎、三胞胎、四胞胎可不能擠在一起呢,一定要讓他們分開(kāi)一些,好讓他們變魔術(shù)。
二、以變魔術(shù)的方法,把圓圈娃娃變成老虎頭。
快來(lái)快來(lái),圓圈娃娃要變魔術(shù)了,變成了什么?
三、幫助老虎找身體。
小朋友亮亮的小眼睛有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這只老虎都少了什么呢?他們的身體在那兒呢?請(qǐng)小朋友幫忙找一找?三胞胎也想變呀,你想怎么變?
四、幼兒創(chuàng)作。
1、交代要求。
這個(gè)小朋友真棒,幫老虎找到了身體,可小朋友的圓圈娃娃還沒(méi)變成老虎呀?你們想不想變呢?我們幫圓圈娃娃變成一只只可愛(ài)的老虎,在變的時(shí)候,請(qǐng)小朋友想一想你的老虎在干什么,并且還要給老虎穿上花衣服,最后把它編成一個(gè)故事講給大家聽(tīng)。
2、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
3、幼兒創(chuàng)編故事《一群老虎》。
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