幼兒語言游戲活動(dòng)教案：紅螞蟻和黑螞蟻(早期閱讀)
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒語言游戲活動(dòng)教案：紅螞蟻和黑螞蟻(早期閱讀)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教案目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按頁碼的先后順序翻閱圖書的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。
2、讓幼兒初步了解一些關(guān)于圖書的簡單知識(shí)。
3、幫助幼兒理解圖書中的主要情節(jié)，初步認(rèn)讀漢字“長”、“短”、“快”、“慢”，初步理解這兩對(duì)詞的相關(guān)關(guān)系概念。
教案準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料“紅螞蟻和黑螞蟻”。
2、“螞蟻搬豆”樂曲磁帶，球兩個(gè)。
教案過程：
1、出示幼兒操作材料，向幼兒介紹圖書的封面，封底，告訴幼兒許多書的前幾頁都有目錄，便于人們查找書中的內(nèi)容。
2、指導(dǎo)幼兒自由閱讀圖書，提醒幼兒按頁碼的先后順序翻閱圖書，并通過以下提問，向幼兒對(duì)情節(jié)有基本認(rèn)識(shí)：
的名字叫什么？紅螞蟻、黑螞蟻在干什么？誰的隊(duì)伍長？誰的隊(duì)伍短？哪隊(duì)螞蟻先到家了？
3、鼓勵(lì)幼兒帶著問題開展集體閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步理解內(nèi)容，并圍繞“長短”、“快慢”這兩對(duì)關(guān)系概念開展討論活動(dòng)。提以下問題：
里有幾只紅螞蟻，幾只黑螞蟻？紅螞蟻和黑螞蟻找到好吃的東西之后，是怎樣往家搬的.？哪個(gè)隊(duì)伍長？哪個(gè)隊(duì)伍短？
后來黑螞蟻為什么停下來要重新排隊(duì)？它們重新排隊(duì)了幾次？黑螞蟻重新排隊(duì)之后，和紅螞蟻的隊(duì)伍比，哪個(gè)隊(duì)走得快？哪個(gè)隊(duì)走的慢？為什么？
請幼兒在書中找出放大的漢字“長”、“短”、“快”、“慢”，結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)講述，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行閱讀技巧遷移，如火車長、汽車短、兔子跑得快、蝸牛爬得慢。
4、歸納閱讀內(nèi)容，與幼兒共同完整地閱讀一遍。
5、體育：“螞蟻搬豆”。
玩法提示：教師播放“螞蟻搬豆”的音樂，將幼兒分兩個(gè)小組，每個(gè)小組一路縱隊(duì)站好，從排頭幼兒開始向后傳球，先傳到最后的小組為勝。
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