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幼兒大班體育教案《我和天宮一號一起飛》
作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的幼兒大班體育教案《我和天宮一號一起飛》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、設(shè)計意圖
就在昨天晚上九點十六分,我國自主研制的天宮一號火箭在全世界的矚目中圓滿完成任務(wù),相信這個消息帶給我們的是振奮人心和無比激動的心情,更讓我們的孩子懷著崇敬的心理,感懷祖國的日益強大,從而激起洋溢的愛國主義情感。因為這半年來孩子們也在期盼,也在等待,在這熱切的期盼和等待中,《我和天宮一號一起飛》這一體育活動應(yīng)運而生。在活動中,通過模仿宇航員運載火箭、投試火箭、尋求軌道、成功發(fā)射、歡慶成功,這五個層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié),讓孩子們在學習投擲的過程中體驗宇航員們勤學苦練,不怕困難勇往直前的精神,享受游戲活動帶來的快樂,并且感受著我和天宮一號一起飛的驕傲和成功的喜悅。
二、活動目標
1、積極開展塑料瓶的多種玩法,練習目測距離,完成投擲動作;
2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和靈敏性;
3、積極參與體育活動,體驗競賽游戲的快樂。
《綱要》為我們指出,學習的過程是探索的過程,在廣泛開展塑料瓶的一物多玩中,提煉并學習投擲動作,并在此基礎(chǔ)上,開展目測距離的目標投擲活動,這樣的目標安排層層遞進,幼兒通過努力可以不斷達到更高的競技水平,并通過勝負的差異,體驗成就感和榮譽感,在享受成功與勝利的喜悅時,不斷增強和發(fā)展自信心,從而形成銳意進取的良好個性品質(zhì)。
三、活動準備
1、稍作裝飾的雪碧瓶人手一個;
2、高60㎝紙盒4個;
3、音樂兩段。
《綱要》中說“引導幼兒利用身體的物品和材料開展活動,發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能”。雪碧瓶、廢舊的紙盒等均是我們生活中隨處可見,隨手可得的物品。教師和孩子把這些廢舊材料有效地利用起來,既簡便易行又提升了孩子的環(huán)保意識,一舉兩得。
四、活動過程
(一)運載火箭——隊列隊形訓練“小小航天員們,我們的天宮一號要出發(fā)啦,我們一起把它送到酒泉發(fā)射中心吧!”隨著老師的一聲令下,學習解放軍的音樂響起,孩子們手執(zhí)“火箭”在老師的指引下雄糾糾、氣昂昂地開展隊列隊形的訓練。
沒有興趣的學習,無異于一種苦役,也就沒有智慧和靈感。體育興趣是幼兒開展學習和鍛煉的內(nèi)在動力,是幼兒學習和鍛煉積極性中最積極、最活躍的一個心理因素。因此,我選擇以“天宮一號”的發(fā)射進程作為主線貫穿,既避免了隊形訓練、熱身運動時的枯燥無味,又讓幼兒對即將到來的游戲產(chǎn)生新的期待。
(二)投試火箭——學習肩后投擲。
這一環(huán)節(jié)分成三個步驟,第一,是讓幼兒個體自由嘗試如何投射火箭,幼兒可以拋、可以接、可以扔、可以踢、可以夾跳,豐富多彩的自由活動和隨后的交流展示,使幼兒在自主探索中相互學習、相互模仿,充分發(fā)揮了幼兒的自主性、創(chuàng)造性,調(diào)動幼兒學習的積極性,為接下來的集體指導做鋪墊。
第二,是從幼兒自主投射中提煉動作,集體學習肩后投擲動作。優(yōu)秀的個案永遠是教師在教學中所要關(guān)注的目標,從幼兒中來,提煉幼兒動作,再回到幼兒中去,一直是我們提倡的教學方法。在這個步驟中,教師把幼兒活動中所獲得的身體經(jīng)驗和運動經(jīng)驗作為學習新技能的前提與基礎(chǔ),借助講解示范的方法,幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。
第三,是自由練習投擲技能。學習以后是一個鞏固的過程,通過讓幼兒自由分組練習,發(fā)現(xiàn)幼兒所存在的問題,并進行個別指導。
。ㄈ⿲で筌壍馈繙y距離投擲“天宮一號發(fā)射時是要進入預(yù)定軌道的,那我們的軌道目標在哪里呢?”出示紙盒,要求幼兒要將火箭投擲到各組既定的軌道之中。
把紙盒巧妙地預(yù)設(shè)成軌道目標,這既減少了投擲的盲目性,又提升了投擲的難度,從原來的只要會投到現(xiàn)在的必須投中目標,給了孩子一個挑戰(zhàn)。在這個環(huán)節(jié)中,個體差異的體現(xiàn)就很重要,教師要細致地觀察幼兒,給孩子的距離從一米到一米五不等,提供給能力強弱的孩子不同的選擇,并給予孩子幫助。而孩子在不斷地嘗試和挑戰(zhàn)中獲得了成功感和喜悅感,增強了練習的興趣,使原本枯燥單一的練習變得趣味盎然。
(四)準確發(fā)射——小組合作投擲“各小組成員準備,現(xiàn)在進入發(fā)射倒計時,要求每一組成員接力,第一個成員投入第一個預(yù)定地點,第二個成員投入下一個預(yù)定地點……最后一名成員成功將火箭投入宇宙目標中,才算圓滿完成任務(wù),如果哪一個成員投擲失誤,這個小組就被淘汰,首先完成任務(wù)的小組成員將成為英雄宇航員。”
一個好的體育活動應(yīng)該既能表現(xiàn)個人價值,又能體現(xiàn)集體力量。這一環(huán)節(jié)由原先的單槍匹馬的個體作業(yè)變成了小組成員之間合作,讓幼兒在獲得成就感的同時又能真切感受到集體的溫暖和強大,感受到團結(jié)協(xié)作的重要性,增強了幼兒的合作意識和集體榮譽感。并且在活動中增加了競爭的情節(jié),使得個個幼兒摩拳擦掌,躍躍欲試,充分調(diào)動了孩子們的積極性和競爭意識,在吶喊聲中、助威聲中,把活動推向了高潮。
。ㄎ澹g慶成功——放松整理活動。
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