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幼兒園大班社會(huì)勤儉節(jié)約教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班社會(huì)勤儉節(jié)約教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班社會(huì)勤儉節(jié)約教案1
教學(xué)目的：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥“的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹(shù)立節(jié)約行動(dòng)的目標(biāo)和信念。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師今天在校門(mén)口聽(tīng)到兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話，想和同學(xué)們一起交流一下。誰(shuí)來(lái)讀一讀？
2、指名讀
（甲：默默，你在干嘛呢？
乙：我早上買(mǎi)的餅子和牛奶吃不完了，準(zhǔn)備扔了。
甲：那是不是有點(diǎn)浪費(fèi)��？
乙：嗨，有什么浪費(fèi)的啊！現(xiàn)在，我們的物質(zhì)生活如此豐富，哪里還在乎這一點(diǎn)點(diǎn)�。」�(jié)約已經(jīng)是過(guò)去的事情了
甲：也是，國(guó)家現(xiàn)在也提倡超前消費(fèi)，既然如此，就更沒(méi)有必要再提倡節(jié)約了�。�
3、你同意他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？
二、寶貴的資源
是的，這些資源究竟如何寶貴呢？我們一起看一看！
1、一度電能干什么？
2、一張紙的價(jià)值。
3、一滴水的作用。
三、我們的浪費(fèi)
盡管這些資源很寶貴，但還是有些人在浪費(fèi)！
1、浪費(fèi)電的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)及其后果
2、浪費(fèi)紙的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮及其后果
3、浪費(fèi)水的新聞屢屢報(bào)道及其后果
4、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象到處都有及其后果
同學(xué)們，就是因?yàn)檫@種種的浪費(fèi)，你看：地球母親和人們正遭受著多么大的苦難！
四、父母的錢(qián)是這么掙來(lái)的
那么，有沒(méi)有想過(guò)，你的浪費(fèi)不僅會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果，也和我們的.親人息息相關(guān)。你知道父母親人的血汗錢(qián)是如何掙來(lái)的嗎？（指名說(shuō)）
為了幾十塊錢(qián)起早貪黑賣(mài)菜
面朝黃土背朝天的耕作
不畏寒冷在外打工
每天憋在車(chē)內(nèi)的司機(jī)們
辛苦耕耘在講臺(tái)上的老師
救死扶傷的醫(yī)生護(hù)士們
烈日下的交警
辦公室里不見(jiàn)天日的工作者
所以，同學(xué)們，我們還能拿著父母的辛苦血汗錢(qián)來(lái)浪費(fèi)嗎？
五、節(jié)儉的故事
其實(shí)不止是我們，古今中外的很多人都很勤儉節(jié)約，讓我們一起來(lái)看看他們是怎么做的吧！
1、毛澤東的勤儉節(jié)約。
2、伊麗莎白二世的節(jié)約。
3、豐田公司在成本管理上的節(jié)約。
六、我們?cè)撛趺醋觯?/strong>
上體育課、活動(dòng)課前自覺(jué)關(guān)閉電器，做到“人走燈滅，人離扇�！�。
放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器開(kāi)關(guān)
提倡節(jié)約用水，科學(xué)用水，用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水。
加入光盤(pán)行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)，吃不完的打包，厲行節(jié)約，文明用餐，節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥
吃飯時(shí)不灑落米粒，吃多少盛多少
七、總結(jié)
同學(xué)們，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！惫�(jié)約是一種美德，是一種智慧，更是我們的一種責(zé)任，一種品質(zhì)。勤儉節(jié)約這樣的優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是伴你一生的良好品質(zhì)，希望大家能夠緊緊追隨著它！
八、拓展完成一份關(guān)于“勤儉節(jié)約”的手抄板！
幼兒園大班社會(huì)勤儉節(jié)約教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒懂得節(jié)約的重要性
2.懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起
3.使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣
4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集廢棄的牙膏管若干
2.生活中有關(guān)節(jié)約和浪費(fèi)的多媒體課件
3.自制教玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入
幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏理解浪費(fèi)的概念
二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象
討論：你在生活中還看到了些浪費(fèi)的現(xiàn)象（請(qǐng)幼兒回答）
三、觀看PPT引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的'浪費(fèi)現(xiàn)象了解相關(guān)節(jié)約的方法
過(guò)渡語(yǔ)：老師這有一些圖片和錄像我們一起來(lái)看看
1.觀看PPT：餐桌上的浪費(fèi)和饑餓的孩子
提問(wèn)：你看到了什么為什么要節(jié)約糧食生活中我們應(yīng)該做到節(jié)約糧食（幼兒講述）
2.觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象
提問(wèn)：他們是洗手、漱口的浪費(fèi)水會(huì)造成什么情況我們應(yīng)該做到節(jié)約用水（幼兒講述）
3.觀看錄像：幼兒畫(huà)畫(huà)紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹(shù)木
提問(wèn)：你看到了什么我們應(yīng)該樣節(jié)約用紙廢舊物品可以如何再利用垃圾要如何分類(lèi)？（幼兒講述）
4.教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法
四、運(yùn)用節(jié)約統(tǒng)計(jì)表強(qiáng)化幼兒的節(jié)約行動(dòng)
1.師介紹節(jié)約統(tǒng)計(jì)表對(duì)幼兒的操作提出要求
2.幼兒根據(jù)自己平時(shí)生活中的節(jié)約行為進(jìn)行操作黏貼
3.教師對(duì)節(jié)約行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)小結(jié)
活動(dòng)延伸：
爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手
活動(dòng)反思：
這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)我主要通過(guò)：
1.通過(guò)“擠廢棄的牙膏管”的操作活動(dòng)為切入點(diǎn)給幼兒浪費(fèi)的概念。
2.開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動(dòng)讓孩子們深刻體會(huì)浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在我們身邊。
3.開(kāi)展“觀看圖片和視頻”像洗手、漱口、畫(huà)畫(huà)等這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見(jiàn)但都不被孩子們重視當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性讓幼兒了解資源的緊缺認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡化感受到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境的重要性。
4.開(kāi)展“共同尋找節(jié)約的辦法”孩子們通過(guò)發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費(fèi)現(xiàn)象一起討論解決問(wèn)題的辦法讓幼兒意識(shí)到從“不剩飯、不撒飯把碗里的飯吃干凈；洗完手關(guān)上水龍頭洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用然后再用來(lái)折紙達(dá)到物盡其用的目的等身邊小事做起讓幼兒對(duì)勤儉節(jié)約有了一定的認(rèn)識(shí)讓節(jié)約意識(shí)在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大”。
另外為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中我精心設(shè)置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)首先記錄表中的四個(gè)項(xiàng)目是幼兒生活中比較有代表性的寫(xiě)有幼兒號(hào)數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于教師和幼兒了解某個(gè)孩子的節(jié)約情況便于幼兒根據(jù)記錄表來(lái)提醒自己在這方面做好節(jié)約。
勤儉節(jié)約不是這一節(jié)活動(dòng)就可以達(dá)到成效的所以在最后活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)我將“爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手”活動(dòng)具體的落實(shí)到幼兒的一日生活當(dāng)中在班上開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手”的評(píng)比活動(dòng)每天一張進(jìn)行統(tǒng)計(jì)每周評(píng)選一次同時(shí)值日生要做好監(jiān)督檢查。
小百科：節(jié)約就是節(jié)省儉約的意思如今世界資源的緊張環(huán)境的惡化將節(jié)約提到了一種新的境界——社會(huì)節(jié)約就是以多數(shù)人甚至所有人的人生幸福為目標(biāo)追求社會(huì)整體效益、追求可持續(xù)發(fā)展既不影響當(dāng)代人利益又不影響子孫后代利益力避各種浪費(fèi)的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。
幼兒園大班社會(huì)勤儉節(jié)約教案3
活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥“的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話
1、結(jié)合自己家的實(shí)際，談一談現(xiàn)在我們的物質(zhì)生活情況。
2、出示“浪費(fèi)”一詞，說(shuō)說(shuō)自己從這個(gè)詞中想到的畫(huà)面。
3、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮�？墒�，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事
1、指名講自己課前搜集的勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期，毛主席曾說(shuō)：“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針�！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍�？墒牵�(jīng)過(guò)我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。
2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費(fèi)；不隨手關(guān)燈；大量使用一次性用品浪費(fèi)糧食；光線明亮?xí)r仍開(kāi)燈；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等
3、面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當(dāng)教室里的電燈在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。
4、可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的'行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。
6、總結(jié)：由于我國(guó)人口數(shù)量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，45種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結(jié)論：中國(guó)人均資源短缺。因此，溫家寶提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召，強(qiáng)調(diào)從我做起，從小做起，推行節(jié)約。同學(xué)們或許現(xiàn)在可以從一個(gè)更高的角度來(lái)理解節(jié)約的含義，那應(yīng)該怎么做，才能做到節(jié)約呢有什么好方法。
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)節(jié)約就在我們身邊。
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約有什么好的方法。
3、明確學(xué)校節(jié)約活動(dòng)倡導(dǎo)的“五個(gè)一”內(nèi)容及要求。
4、談話：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費(fèi)，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過(guò)巧手處理有再次利用的價(jià)值。
五、活動(dòng)總結(jié)：
只要我們不浪費(fèi)一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節(jié)約一分錢(qián)，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以，我們少先隊(duì)員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅(jiān)信：節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)！
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