關(guān)于幼兒園大班語言活動教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園大班語言活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園大班語言活動教案1

　　活動設(shè)計背景

　　現(xiàn)在的小孩子對螞蟻為什么成排在走，蜜蜂為什么不停在舞蹈，小鳥怎樣找到它的媽媽等等感到非常地好奇，所以針對這些我設(shè)計了這樣的一節(jié)教學(xué)活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解一些動物傳遞信息的方式。

　　2、激發(fā)幼兒探索動物世界奧秘的興趣，提高幼兒的觀察能力和想像能力。

　　3、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：了解一些動物傳遞信息的方式。

　　教學(xué)難點：激發(fā)幼兒探索動物世界奧秘的興趣，提高幼兒的觀察能力和想像能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)動物傳遞信息的圖片。

　　2、蜜蜂、螞蟻、螢火蟲等動物頭飾若干；草地背景圖。

　　3、錄音機、彩色筆、繪畫紙。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　提問：“剛才我們是怎么樣把禮貌的信息傳給客人老師的呀？你們知道小動物之間是怎樣聯(lián)系和傳遞信息的嗎？”

　　二、認(rèn)識活動

　　1、播放錄音（小鳥叫聲），引出小動物傳遞信息的方式。

　　2、結(jié)合圖片資料了解蜜蜂、螞蟻、螢火蟲等小動物傳遞信息的方式，并模仿小動物傳遞信息的方式。

　　3、讓幼兒知道動物和人類一樣，都有自己獨特的'傳遞信息的方式。

　　三、交流討論

　　教師鼓勵幼兒介紹自己知道的動物傳遞信息的方式，并說一說自己喜歡的動物傳遞方式。

　　四、游戲活動：找朋友

　　在音樂伴奏下，嘗試用所扮演的小動物傳遞信息的方式去找同伴。

　　五、延伸活動：畫小動物傳遞信息的方式。

　　教學(xué)反思

　　本次語言教學(xué)活動中，我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使活動在活潑、愉快、輕松的氣氛中進(jìn)行，我準(zhǔn)備了優(yōu)美的背景圖片和動物卡片，這些直觀的教具大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。通過引導(dǎo)、討論，師生互動，平等地和幼兒進(jìn)行交流，基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮幼兒的主體性，在啟發(fā)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，運用鼓勵、欣賞、贊許的語言激發(fā)孩子們大膽表達(dá)自己的想法，給孩子表現(xiàn)的機會和參與游戲活動的機會，讓幼兒的主體性得以體現(xiàn)。并使得幼兒在輕松愉快的氛圍中，感受到學(xué)習(xí)的快樂，獲得心理的滿足感。當(dāng)然，在活動中還有很多不足之處，由于我總是擔(dān)心時間不夠用，所以在提問時沒能做到面向全體，從而使更多的孩子沒能說出自己知道和喜歡的動物的傳遞方式。

關(guān)于幼兒園大班語言活動教案2

　　活動目標(biāo)

　　1．嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。

　　2．體驗故事內(nèi)容的有趣，對獲勝者的機智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒入手一份多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。

　　活動過程

　　一、欣賞故事引出話題

　　1．我們一起來聽一個有趣的故事（多媒體演示故事前半段，邊欣賞邊梳理情節(jié)）。

　�。�1）提問：山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少，這是為什么呢？

　�。�2）提問：山羊公公和小羊們在森林里貼出了廣告，上面說了些什么？為什么要招聘守衛(wèi)？

　　2．引出“超級擂臺賽”。

　　（1）提問：這么多動物都來應(yīng)聘，這可怎么辦呢？山羊公公用的是什么辦法？“超級擂臺賽”是什么意思？

　�。�2）小結(jié)：“超級擂臺賽”就是讓動物們進(jìn)行PK，誰獲勝，誰就能成為守衛(wèi)。

　　二、統(tǒng)計單項比賽結(jié)果

　　（多媒體演示“擂臺賽”四場比賽的內(nèi)容及記錄表。）

　　1．了解“擂臺賽”的項目（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面）。

　　看看說說：共有哪些比賽項目呢？每場比賽的.獲勝標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　2．幼兒嘗試做裁判，記錄比賽結(jié)果。

　　3．幼兒交流和驗證。

　　接飛盤比賽——觀察幾位裁判的記錄，說說是否正確？有沒有更快、更方便的統(tǒng)計方法（多媒體顯示，同時將接住飛盤的動物圈出來，讓幼兒進(jìn)行比對）？

　　身高比賽——說說這場比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)是什么？100厘米在哪里？幾個動物勝出了（多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線，讓幼兒進(jìn)行比對）？

　　舉重比賽——說說哪些動物舉重超過了110公斤，如何記錄（多媒體顯示統(tǒng)計結(jié)果，讓幼兒進(jìn)行比對）？

　　跑步比賽——獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么？怎樣才能知道動物們的比賽成績呢（多媒體提示需在12點1O分之前完成比賽，多媒體上有時鐘顯示）？

　　三、合計比賽結(jié)果

　　1．單項比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，到底誰是最后的獲勝者？

　　提問：用什么辦法可以知道誰是最后的獲勝者？

　　2．幼兒思考。

　　3．出示統(tǒng)計表，并交流獲勝結(jié)果（三個動物獲勝）。

　　4．小結(jié)：把四場比賽的結(jié)果合在一起，就能看出最終的結(jié)果。你們的統(tǒng)計方法真不錯。

　　四、揭曉故事結(jié)尾

　�。ǘ嗝襟w演示故事結(jié)尾。）

　　1．說說怎樣選出最后的獲勝者？

　　2．看看山羊公公的辦法（請三個獲勝者分別和羊群一起上山）。

　　提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎？為什么？

　　3．小結(jié)：因為小狗機智勇敢，認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作。

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