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幼兒園學前班拼音教案：復習 ei 以及四聲調
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園學前班拼音教案：復習 ei 以及四聲調，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知識與目標：
1、鞏固復韻母，復習ei以及四聲調。
2、學會復韻母與聲母相拼。
3、認識生字，并能流利地朗讀兒歌。
情感與態(tài)度：
學會聲母與復韻母相拼。
教學準備：
課件
教學過程：
一、復習
1、讀準3個復韻母ei。
2、打亂順序讀、ei、的四聲。
3、背標調歌。
二、學習聲母與ei組成的音節(jié)
1、出示聲母與ei組成的音節(jié)
2、讓學生自己試著拼一拼，鼓勵學生大膽實踐。
3、同桌同學互相拼一拼，拼不準的請同學幫助（同桌質疑、解疑）
4、同桌同學都拼不準的，向全班同學質疑，請會拼的學生解疑。
5、教師指名讀，達到拼讀熟練的程度。
6、指導讀書
①打開書第31頁（頁碼在書的左下角或右下角）
�、谧x課題10
�、劾蠋熤笇绾伟错樞蜃x書。
三、抄寫音節(jié)
1、電腦出示3個音節(jié)gěi請同學讀一讀。
2、請同學任意選擇音節(jié)組詞。
3、怎樣在四線三格中正確地書寫音節(jié)呢！我們一起看大屏幕。點擊電腦，音節(jié)套上四線三格。
4、師：這三個音節(jié)是怎樣在四線三格中書寫的呢，請同學們認真觀察，誰能說一說？
那你們愿意寫一寫嗎？教師點擊電腦出示四線三格？
5、請學生跟著電腦一起寫。
�、冱c擊鼠標：空一個格，在第四個格的后半格寫g
�、邳c擊鼠標：在第五個格的前半格寫ěi
③點擊鼠標：最后在e上標上三聲。
6、教師巡視，個別輔導，然后小結：
在書寫音節(jié)時，由于拼音格比較小，難以寫下一個音節(jié)，因此2個拼音格寫一個音節(jié)，音節(jié)要寫在兩個格的中間，聲母寫在前邊格的后邊，韻母寫在后邊格的前邊，音節(jié)的幾個字母要寫緊湊，勻稱。按順序寫完一個音節(jié)所有的字母后再標調號。不要看一個字母寫一個字母，要看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。
四、看圖讀音節(jié)詞
1、出示1幅圖：
問：圖上畫的是什么呀！
2、出示圖下音節(jié)詞
�。�1）讓學生自己試著讀一讀。
（2）同桌互相讀，相互糾正。
�。�3）指名讀。
五、學說兒歌
1、出示P32頁兒歌：讀讀紅色的復韻母。
2、借助學過的音節(jié)自己試著讀讀兒歌。
3、請同學讀兒歌。
4、教師糾正后范讀。
5、學生練習讀。
6、同桌互讀。
7、指名讀。
六、教師指導讀全文
1、先范讀，讓學生了解讀書的順序。
2、教師領讀，學生隨讀。
3、學生自由讀，教師巡視，個別輔導。
4、指名讀。
七、小結
今天我們又認識了復韻母朋友“ ei ”，同學們不僅學會了聲母與“ ei ”組成的音節(jié)，而且還能正確地書寫音節(jié)，真不簡單！由于同學們學得都很認真，老師獎勵每個學生一朵小紅花貼在書上。
板書設計：
b—èi—bèi p—ēi—pēi
教學反思：
對于復韻母的概念部分學生已經能夠辨識，還有部分學生不能清楚認識，在ei的標調上，少許同學標在i的頭上。
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