《夸夸自己和別人的優(yōu)點(diǎn)》教資考試幼兒園大班語言說課教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的《夸夸自己和別人的優(yōu)點(diǎn)》教資考試幼兒園大班語言說課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在我們當(dāng)前的幼兒活動設(shè)計(jì)中，關(guān)于培養(yǎng)幼兒自信心教案是數(shù)不勝數(shù)。培養(yǎng)增強(qiáng)孩子們的自信心是一件好事，可是我們的孩子中有很大一部分卻在家長、幼兒園的共同培養(yǎng)下自信心膨脹，只會看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，甚至去取笑別人。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動《夸夸自己和別人》，通過理解故事，讓幼兒感受被取笑的小動物的心情，從而認(rèn)識到在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時，也應(yīng)該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不應(yīng)該取笑別人，并通過改編故事角色的對話，夸夸身邊的同伴和親人等一系列的環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會在別人的身上找出優(yōu)點(diǎn)，同伴間能夠做到互相欣賞，互相鼓勵。

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事，進(jìn)一步了解作品中動物的特點(diǎn)。

　　2.知道每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人。

　　3.讓幼兒學(xué)會夸獎自己和別人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

　　2.音樂《朋友，你好》的磁帶。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒討論動物的優(yōu)點(diǎn)

　　師：“小朋友們好，今天老師請來了幾個動物朋友。我們一起來看看都有誰？(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動物朋友？為什么？(幼兒自由討論，教師請個別幼兒回答)

　�。ǘ�）聽故事，理解故事內(nèi)容

　　1.師：“剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我們聽一聽它們是怎么夸自己的！

　　2.教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動物出示在背景圖上，并提問：

　�、俟适吕镄『锸窃趺纯渥约旱模�(請幼兒用動作表演猴子的動作)

　�、谀切『镉质窃趺慈⌒�狗熊的？

　�、酃沸苈犃�，心里會覺得怎么樣？他是怎么夸獎自己的？又是怎么取笑大象的？

　�、艽笙舐犃烁吲d嗎？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑螞蟻的？

　�、菪∥浵伿窃趺凑f的呢？

　　⑥他們在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時，卻沒有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，只會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎？為什么？

　　3.教師小結(jié)：對啊，我們每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的，但是夸自己的時候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。

　�。ㄈ�）完整欣賞故事并改編故事

　　1.師：小動物們覺得我們小朋友說得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎么說？我?guī)托『锵肓艘痪洌骸拔視�爬樹，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干！”

　　2.幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。

　�。ㄋ模┛淇渥约汉蛣e人

　　1.先請一位小朋友來夸夸自己會做什么，問在坐的小朋友還有誰也會做同樣的事？再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。

　　2.請幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。

　　3.請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束部分

　　1.師：“小朋友們，你們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，我們聊了那么久，有點(diǎn)累了，現(xiàn)在請你們站起來找個朋友一起來跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)”。(幼兒自由找朋友跳舞)

　　2.師：好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧！

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