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幼兒園法制安全教育課教案（通用15篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園法制安全教育課教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園法制安全教育課教案 1
一、活動(dòng)目的
大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系，提高全校師幼的'法制觀念和法律素質(zhì);打造“遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至xx月xx日
三、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及活動(dòng)方式
1、進(jìn)行教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。
2、開展一次班級法制主題教育活動(dòng)，要求各班有活動(dòng)教案、總結(jié)及反思。
3、各班通過粘貼法制宣傳標(biāo)語或手抄報(bào)，向家長宣傳遵紀(jì)守法知識(shí)。
4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長的一封信。
五、活動(dòng)要求
1、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，根據(jù)文件要求制訂好活動(dòng)方案，從普法宣傳員到宣傳內(nèi)容等多方面為幼兒園提供好服務(wù)。高度重視教育月活動(dòng)，按照本方案要求，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，精心組織，認(rèn)真部署。
2、圍繞主題，突出重點(diǎn)。緊密結(jié)合本園實(shí)際，利用多種形式，開展針對性、實(shí)用性強(qiáng)的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學(xué)法、守法意識(shí)和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
3、廣泛宣傳，形成聲勢。要在幼兒園“校園動(dòng)態(tài)欄”、班級“家園聯(lián)系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師幼的守法、維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)，加大教育月活動(dòng)的宣傳力度。
4、活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)方案及活動(dòng)總結(jié)及時(shí)上報(bào)。
幼兒園法制安全教育課教案 2
一、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。
2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；
2、影碟機(jī)；
3、獎(jiǎng)品；
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┙處熞浴吧钪械奈ｋU(xiǎn)真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。ǘ┙M織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西；
2、小孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門；
3、小孩獨(dú)自在家時(shí)，家里突然著火了；
4、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；
�。ㄈ┙M織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦？
（四）師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。
�。ㄎ澹┙M織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門時(shí)，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；
3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等；
4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等；
�。⿴熒餐〗Y(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的.記憶。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結(jié)：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法；
2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn)，只有不去做危險(xiǎn)的事，并在面對危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；
�。ò耍┗顒�(dòng)延伸：
激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。
五、活動(dòng)反思：
活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識(shí)。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
幼兒園法制安全教育課教案 3
一、教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識(shí)技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的`合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的`正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
�。ㄈ┲袑W(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法
原則：
1、依靠法律
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。
幼兒園法制安全教育課教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)，樹立法制觀念。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為;
3、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1、案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課：
學(xué)生楊某，15歲。學(xué)習(xí)較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點(diǎn)左右，他到某市201中學(xué)后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財(cái)物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪，被人民法院依法判處100天。
2、討論明確：少年違法也判刑
二、理論講解，法律是治國的工具。
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期，管理國家和社會(huì)事務(wù)的重要方針，是社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義國家的必然要求。
三、聯(lián)系生活
1、你知道的法律有哪些
(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)
2、常見的違法行為有哪些
(1)違反治安管理處罰條例的行為
包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會(huì)管理秩序
(2)違反交通管理法規(guī)的行為
(3)違反義務(wù)教育法的行為
(4)違反環(huán)境保護(hù)法的行為
(5)民事侵權(quán)的行為
3、現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱?一件違法小事。
四、學(xué)法用法
1、小品表演：
情景一：星期六早上，王麗的'爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗："哦，太棒了!自由了!"她首先想到了去找同學(xué)玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會(huì)怎么對付這一場面呢(討論)
情景二：
近幾天，王威感到非常苦惱，在放學(xué)的路上，總有幾個(gè)高年級的學(xué)生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個(gè)同學(xué)，埋伏在路上，把那幾個(gè)小"路霸"狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。
[討論]王威錯(cuò)在哪里報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理
情景三：
王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準(zhǔn)備回家時(shí)，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗，碰到了類似的遭遇，你會(huì)選擇什么方式解決問題。(討論)
2、看誰機(jī)靈
一天早上，在你去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會(huì)選擇怎么對付這一場面呢(討論)
3、總結(jié)：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)
(1)要依法自律。
(2)、正確對待父母和學(xué)校的教育。
(3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
五、課堂小結(jié)：
請每位同學(xué)用一句話，概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治意識(shí)，做一個(gè)懂法，守法的好學(xué)生，好公民!
幼兒園法制安全教育課教案 5
教學(xué)內(nèi)容：
1、用幻燈片播放一些交通事故圖片和一些相關(guān)的事故數(shù)據(jù)。
2、學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)。
3、識(shí)別一些基本的交通標(biāo)志。
4、觀看同學(xué)表演的交通法規(guī)相聲。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識(shí)和觀看圖片、相聲，明確交通事故的危害性和造成的原因。
2、教育學(xué)生在日常生活當(dāng)中自覺遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得生命的寶貴珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
教學(xué)時(shí)間：
周一班會(huì)
教學(xué)地點(diǎn)：
七年級3班教室
教學(xué)過程：
1．了解交通事故的危害
同學(xué)們交通安全是一個(gè)永恒的話題。這幾天，我在電腦和電視上看到過許多交通事故的圖片，真是觸目驚心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國每年就有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字��！一年就有4000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開了美好的世界。同時(shí)給4000多個(gè)家庭蒙上了陰影，帶來了永遠(yuǎn)的悲痛。我們牢記血的教訓(xùn)吧！我們一起觀看交通安全警示視頻，了解不遵守交通規(guī)則的危害。
2．學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)
�。�1）騎自行車應(yīng)該遵守的'規(guī)定先請有騎自行車經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。然后老師補(bǔ)充總結(jié):
1、未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。
2、自行車的鈴、閘齊全并有效。
3、騎車時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。
4、不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。
�。�2）行人上街和橫過道路的規(guī)則
行人上街要走人行道，不要走車行道。橫過街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。
行人橫過道路時(shí)，應(yīng)站立在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。通過時(shí)，須先看左右方向是否有來車，確認(rèn)來車距離遠(yuǎn)無危險(xiǎn)后才能通過。行人橫過道路時(shí)，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來車駕駛員措手不及，發(fā)生危險(xiǎn)。
橫過同方向有兩條以上機(jī)動(dòng)車道的道路時(shí)，要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有車輛駛來，沒有看清時(shí)不要冒險(xiǎn)行走。橫過未設(shè)人行橫道線的.鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時(shí)，要看清左右有無來車，千萬不要奔跑，不要同來車搶道。
行人橫過人行橫道信號燈的人行橫道時(shí)，必須遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)進(jìn)入人行橫道。還須注意：即使信號燈已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車輛是否停穩(wěn)，然后再穿越道路。
設(shè)有人行過街天橋或地道的地方，行人過街要走人行天橋或地道，不要橫穿街道和公路。
列隊(duì)橫過車行道時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過二人，隊(duì)列須從人行橫道迅速通過，沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊(duì)伍在必要時(shí)，可以暫時(shí)中斷通過，待車輛過去后，再繼續(xù)通過。
3、識(shí)別一些基本的交通標(biāo)志
學(xué)生展示自己畫的道路交通標(biāo)志。然后教師呈現(xiàn)一些道路交通標(biāo)志，學(xué)生搶答標(biāo)志的含義。
4、觀看相聲表演
兩名同學(xué)表演一段關(guān)于遵守交通安全的相聲，學(xué)生看完后討論相聲中涉及到了哪些違反交通規(guī)則的情況。
5、總結(jié)
作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
共同學(xué)唱交通安全歌。
幼兒園法制安全教育課教案 6
教學(xué)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識(shí)標(biāo)志的目的、意義與作用。
2、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地運(yùn)用彩筆、彩紙、毛線、羽毛各種材料，體驗(yàn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的美感，在設(shè)計(jì)與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性構(gòu)思。
3、通過討論交流、互評、互相啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。
4、了解《中華人民共和國商標(biāo)法》、《中華人民共和國著作權(quán)法實(shí)施條例》、《中華人民共和國刑法》相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)
標(biāo)志在現(xiàn)代生活中的作用和特點(diǎn)。
教法
問題激趣法、游戲促學(xué)法、觀察總結(jié)法、欣賞分析法
學(xué)法
游戲互動(dòng)法、交流互評法、討論提問法
教具準(zhǔn)備
幾種不同的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品（游戲用）、獎(jiǎng)勵(lì)用的標(biāo)志
學(xué)具準(zhǔn)備
（學(xué)生）標(biāo)志、設(shè)計(jì)的資料
（教師）多媒體課件、中外優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
一、引導(dǎo)階段
1、師：五一長假，我到貴陽后先去超市（多媒體出示超市標(biāo)志）買了點(diǎn)東西，接著又到了建行（多媒體出示建設(shè)銀行的標(biāo)志），然后又到這里（多媒體出示火車站標(biāo)志）接了個(gè)朋友，最后我們又到這兒（多媒體出標(biāo)肯德基標(biāo)志）吃了飯。你知道我去了哪些地方嗎？
學(xué)生思考并回答。
2、師：你是如何知道我去了這些地方的？
學(xué)生談自己的想法。
師：你們觀察得認(rèn)真仔細(xì)！這些圖形引起了大家的注意，它們就是標(biāo)志。
3、師：你覺得這些標(biāo)志有什么作用？
學(xué)生思考，回答。
師總結(jié)：標(biāo)志是一些公共場所、工廠、商品、交通的標(biāo)記，讓人一看就懂，便于我們識(shí)別和記憶，在生活中運(yùn)用十分廣泛。
師：你們看到過這樣的標(biāo)志嗎？
學(xué)生說說自己在生活中看到的標(biāo)志。
師：你們真是生活中的有心人！只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就能找到生活中有趣的事物。
我們今天就試著來設(shè)計(jì)自己喜歡的標(biāo)志。
4、出示課題，并板書。
[設(shè)計(jì)意圖]
激發(fā)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生自主參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們獲得親身體驗(yàn)，達(dá)到“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的情感態(tài)度目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生思考標(biāo)志的含義和作用，讓他們認(rèn)識(shí)到標(biāo)志設(shè)計(jì)不僅是技能技巧，而且與文化生活息息相關(guān)。
二、發(fā)展階段
1、欣賞幾個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)的`例子（多媒體出示），并介紹設(shè)計(jì)意圖。師總結(jié)：今天圖形標(biāo)志已深入到各個(gè)領(lǐng)域，從工廠、交通、衛(wèi)生、生活用品等方面都很容易見到。
2、分小組做游戲。師：每小組分發(fā)幾個(gè)不同的標(biāo)志，請你們根據(jù)各學(xué)科老師的特點(diǎn)，為他們找到合適的標(biāo)志。
3、學(xué)生合作進(jìn)行活動(dòng)，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
4、師：請幾個(gè)組各選一位代表，說說自己組員研究的結(jié)果，并講解理由。
學(xué)生嘗試用語言表達(dá)自己的想法。
5、師總結(jié)：同學(xué)們做得好，你們都找到了各學(xué)科老師身上的特點(diǎn)，標(biāo)志就是根據(jù)實(shí)際生活中物體的這些特點(diǎn)，運(yùn)用圖形設(shè)計(jì)出來的。
6、多媒體分類出示各種標(biāo)志（文字類、圖像類、抽象類等），請學(xué)生欣賞。
師：標(biāo)志設(shè)計(jì)還應(yīng)發(fā)揮自己的`想象力，要與眾不同，才能互相區(qū)分和辨別。如果是團(tuán)體，要體現(xiàn)出團(tuán)體的特點(diǎn)，如足球隊(duì)，繪畫興趣小組等。
[設(shè)計(jì)意圖]
培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，激活學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)存，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，互助互動(dòng)互學(xué)；開拓思路，了解設(shè)計(jì)途徑，運(yùn)用造型和設(shè)計(jì)的基本方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意制作活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。
三、作業(yè)要求
1、師：我們知道了怎樣設(shè)計(jì)，還欣賞了國際國內(nèi)的設(shè)計(jì)作品，我想同學(xué)們一定很想設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的標(biāo)志，請同學(xué)們用準(zhǔn)備好的材料用剪、畫、貼等方法為自己、小組或班級設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，要有特色，與眾不同。可單獨(dú)制作，也可自由組成學(xué)習(xí)小組，找出共同點(diǎn)來設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、學(xué)生自由組合進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作及材料運(yùn)用突出的學(xué)生。
[設(shè)計(jì)意圖]
通過這種方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和合作交流能力。
四、展示與評價(jià)
1、請學(xué)生剪下自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，貼上雙面膠，粘在自己胸前，互相欣賞。
2、師：現(xiàn)在我給每位同學(xué)評獎(jiǎng)，你認(rèn)為誰（個(gè)人或小組）的標(biāo)志設(shè)計(jì)得好，就把這標(biāo)志貼在他的胸前。
3、師：我們可以根據(jù)它們不同的功能進(jìn)行分類。標(biāo)志一般包括：商標(biāo)、標(biāo)徽和公共標(biāo)志。
學(xué)生互相評價(jià)。
教師提出問題：侵犯注冊商標(biāo)會(huì)帶來什么后果？
�。ǘ嗝襟w投影）商標(biāo)侵權(quán)典型案例：
侵權(quán)者：曾炳薪
被侵權(quán)商標(biāo)：美國惠普公司的商標(biāo)
2003年9月17日下午，深圳市工商局寶安分局現(xiàn)場查處位于寶安區(qū)沙井新二重明紙品印刷廠，現(xiàn)場查獲假冒美國惠普公司商標(biāo)標(biāo)識(shí)共計(jì)21件。重明印刷廠為來料加工合資企業(yè)，負(fù)責(zé)人曾炳薪，其中一方為深圳市寶安區(qū)沙井街新二經(jīng)濟(jì)發(fā)展公司，另一方為臺(tái)灣重明紙制品有限公司，該制假工廠印刷設(shè)備精良，生產(chǎn)規(guī)模大，生產(chǎn)的假冒包裝材料與真品極為近似，涉嫌長期以來為周邊地區(qū)制假地下工廠提供大量假冒包裝材料。
學(xué)生討論。
教師因勢利導(dǎo)、展開法制教育，利用多媒體投影：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第215條、《中華人民共和國商標(biāo)法》第五十二條、第五十三條，《中華人民共和國著作權(quán)法實(shí)施條例》第二條、第三條、第二十條，非法制造、銷售非法制造的注冊商標(biāo)屬犯罪行為。偽造、擅自制造他人注冊商標(biāo)標(biāo)識(shí)或者銷售偽造、擅自制造的注冊商標(biāo)，情節(jié)嚴(yán)重，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。
最高人民檢察院、公安部《關(guān)于經(jīng)濟(jì)犯罪案件追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》第63條規(guī)定，非法制造、銷售非法制造的注冊商標(biāo)案，應(yīng)予追訴。
至此，法律條文對學(xué)生來說不再是枯燥空洞的了。
4、師總結(jié)：今天，我們認(rèn)識(shí)了標(biāo)志，還動(dòng)手制作了屬于自己的標(biāo)志，同學(xué)們下課后，可以給你的家庭設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，這樣同學(xué)們到你家做客的時(shí)候，不用你介紹，就知道你的房間在哪兒、洗手間在哪兒了。是不是很方便呢？希望你們回家試一試。
[設(shè)計(jì)意圖]
學(xué)生互評，可促進(jìn)同學(xué)之間的相互交流和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力；教師評價(jià)，鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的進(jìn)步。同時(shí)滲透法制教育，拓展知識(shí)，讓學(xué)生知道法律知識(shí)的重要性，且具有較強(qiáng)的判斷、辨別、分析問題的能力。
五、課后小結(jié)
本課我抓住學(xué)生的好奇心理，運(yùn)用游戲方式，使他們了解了標(biāo)志設(shè)計(jì)的簡單知識(shí)，對學(xué)習(xí)美術(shù)、了解生活中更多的標(biāo)志產(chǎn)生了興趣；用游戲的方法解決了本課的重難點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用自己已有的知識(shí)儲(chǔ)存，進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)。從課堂效果來看，學(xué)生興趣高，標(biāo)志設(shè)計(jì)大膽，色彩、材料運(yùn)用較為突出，達(dá)到了本課教學(xué)目的。
幼兒園法制安全教育課教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)按圖和操作順序，感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)列出算式。
2、復(fù)習(xí)5的組成，并知道41、32及前后位置互換都等于5。
3、進(jìn)一步認(rèn)薯解“ ”、 “=”號的含義。
4、在活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
6、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、背景圖一副，動(dòng)物卡片若干。
2、教具：數(shù)量不等的物體圖片，15數(shù)字，加、減、等號各一個(gè)。
3、學(xué)具：數(shù)量不等的物體圖片(幼兒人手一份)。
活動(dòng)過程：
(一)復(fù)習(xí)5的組成
幼兒人手一份卡片，教師引導(dǎo)一起共同復(fù)習(xí)5的組成。
(二)學(xué)習(xí)5的加法
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。
教師出示背景圖，以小動(dòng)物一起玩游戲的情節(jié)進(jìn)行5的加法：草地上有2只梅花鹿在玩游戲，后來跑來3只小狗，草地上一共有幾只小動(dòng)物?(5只)
2、師生一起共同游戲
師：“今天老師
給你們準(zhǔn)備了一些水果的卡片，小朋友待會(huì)跟著老師一起來玩游戲。媽媽昨天買回4個(gè)蘋果，爸爸又帶回1個(gè)蘋果，那么家里一共就有5個(gè)蘋果了�！庇變阂贿吢犂蠋熤v述，一邊擺卡片。
3、啟發(fā)幼兒用一道算式來表示這個(gè)游戲中所講的事情，并說出算式及符號所表示的含義。
(1)4 1=5 4表示什么?(4表示媽媽買回的4個(gè)蘋果)
1表示什么?(1表示爸爸帶回的1個(gè)蘋果)
表示什么?(媽媽和爸爸的蘋果合起來)
(2)啟發(fā)幼兒再用一道算是表示這個(gè)游戲。
1+4=5 (集體說一說算式表示的意思)
(3)比較兩道算式，說一說它們的異同點(diǎn)
4+1=5和1+4=5，位置換過來了，但是得數(shù)是一樣的。
(三)幼兒操作，并做記錄。
幼兒根據(jù)老師說的情節(jié)，用卡片擺出算式，并用作業(yè)本把算式寫下來。
活動(dòng)評價(jià)：
請幼兒相互把算式讀一讀，體驗(yàn)游戲成功的喜悅。再數(shù)一數(shù)，黑板上一共記錄了幾道算。
教學(xué)思：
整個(gè)活動(dòng)過程，通過讓幼兒自主嘗試探索，層層遞進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)散幼兒思維，從而知道了如何運(yùn)算5的加法，并能靈活的掌握5的加法。在活動(dòng)中，幼兒跟老師不夠配合，課堂不夠活躍，可能是后面的設(shè)計(jì)有點(diǎn)抽象，難度點(diǎn)，沒有針對這里的幼兒的認(rèn)知水平來設(shè)這課。下次我再上，我改用讓小朋友動(dòng)手?jǐn)[物體，然后把式子寫寫出來，這樣他們就學(xué)會(huì)了、動(dòng)手、眼、腦，也達(dá)到了就這結(jié)課的目的。
幼兒園法制安全教育課教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解法律的基本概念，知道法律是保護(hù)我們權(quán)益的工具。
2. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對法律的尊重和對安全的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3. 行為目標(biāo)：通過教學(xué)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中能夠遵守基本的法律規(guī)范和安全規(guī)則。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 法律基礎(chǔ)知識(shí)：簡單介紹法律是什么，為什么要有法律。
2. 法律與我們的生活：舉例說明法律是如何保護(hù)我們的，比如交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境的法律等。
3. 安全教育：重點(diǎn)講解日常生活中的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全、防溺水等。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體課件：包含法律基礎(chǔ)知識(shí)、法律與生活的案例、安全教育視頻等。
2. 道具：交通信號燈模型、安全帽、防火面具等。
3. 場景布置：模擬交通路口、家庭環(huán)境等。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
播放一個(gè)簡短的法律教育動(dòng)畫視頻，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒思考法律是什么。
2. 法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）
通過多媒體課件，向幼兒介紹法律的基本概念，用簡單易懂的語言解釋為什么要有法律。
3. 法律與我們的生活（10分鐘）
�。�1）舉例說明法律是如何保護(hù)我們的，如交通規(guī)則保障我們的出行安全，環(huán)保法律保護(hù)我們的'生活環(huán)境等。
�。�2）組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬交通路口，讓幼兒了解并遵守交通規(guī)則。
4. 安全教育（15分鐘）
�。�1）通過多媒體課件和視頻，向幼兒講解交通安全、防火安全、防溺水等安全知識(shí)。
�。�2）讓幼兒戴上安全帽、防火面具等道具，進(jìn)行實(shí)際操作體驗(yàn)，增強(qiáng)記憶。
�。�3）模擬家庭環(huán)境，讓幼兒找出可能存在的安全隱患，并討論如何避免危險(xiǎn)。
5. 課堂總結(jié)（5分鐘）
�。�1）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和安全知識(shí)的實(shí)用性。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極遵守法律規(guī)范和安全規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。
五、作業(yè)布置
1. 讓幼兒回家后向家長復(fù)述今天學(xué)到的法律和安全知識(shí)。
2. 家長和幼兒一起檢查家中的安全隱患，制定安全防范措施。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要注意保持課堂氛圍的輕松活躍，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)和安全知識(shí)。同時(shí)，要注重與幼兒的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)幼兒積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高教學(xué)效果。
幼兒園法制安全教育課教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解基本的法制知識(shí)，知道法律的重要性。
2. 引導(dǎo)幼兒理解并遵守日常生活中的安全規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒尊重法律、遵守法律的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體課件，包括法制小故事、安全知識(shí)圖片等。
2. 安全知識(shí)小卡片，方便幼兒隨時(shí)復(fù)習(xí)。
3. 角色扮演道具，如警察帽、交通標(biāo)志等。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段簡短的法制小故事視頻，引起幼兒對法制的興趣。
提問：“小朋友們，你們知道什么是法律嗎？法律對我們來說有什么作用呢？”
2. 法制知識(shí)講解（10分鐘）
利用多媒體課件，向幼兒介紹法律的基本概念和作用。
結(jié)合故事和實(shí)例，講解法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾�，如交通�?guī)則、公共秩序等。
3. 安全知識(shí)學(xué)習(xí)（15分鐘）
展示安全知識(shí)圖片，如過馬路要走斑馬線、紅燈停綠燈行等。
講解安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守安全規(guī)則的重要性。
分發(fā)安全知識(shí)小卡片，讓幼兒隨時(shí)復(fù)習(xí)和記憶。
4. 角色扮演（10分鐘）
設(shè)置情境，如“我是小交警”、“我是小偵探”等，讓幼兒通過角色扮演的方式，加深對法律和安全知識(shí)的`理解。
準(zhǔn)備道具，如警察帽、交通標(biāo)志等，增加游戲的趣味性和真實(shí)感。
5. 總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的法制和安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守法律和安全規(guī)則的重要性。
引導(dǎo)幼兒思考在日常生活中如何遵守法律和安全規(guī)則，如何保護(hù)自己和他人。
布置家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與家人一起復(fù)習(xí)今天學(xué)到的知識(shí)，并分享給家人聽。
四、教學(xué)評估
1. 觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、理解程度等。
2. 通過角色扮演和問答等方式，評估幼兒對法制和安全知識(shí)的掌握情況。
3. 檢查幼兒完成的家庭作業(yè)，了解幼兒在家中對所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和應(yīng)用情況。
五、教學(xué)反思
本節(jié)課通過多媒體展示、安全知識(shí)講解、角色扮演等多種方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解了法制和安全知識(shí)。在教學(xué)過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：
1. 針對幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇適合他們的教學(xué)方式和內(nèi)容，避免過于復(fù)雜和抽象。
2. 引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
3. 在教學(xué)過程中，要注重與幼兒的互動(dòng)和溝通，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和反饋意見。
通過以上教學(xué)反思，我們可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果，為幼兒的健康成長提供更好的教育支持。
幼兒園法制安全教育課教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒初步了解什么是法律，明白法律的重要性。
2. 培養(yǎng)幼兒遵守法律、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
3. 提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 法制教育相關(guān)的圖片、視頻資料。
2. 安全教育相關(guān)的圖片、實(shí)物（如交通標(biāo)志、消防器材等）。
3. 繪本或故事書，內(nèi)容包含法制和安全教育的故事。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
與幼兒進(jìn)行簡單的問候和交流，引導(dǎo)幼兒思考“法律是什么？”的問題。
通過提問和討論，激發(fā)幼兒對法律和安全教育的興趣。
2. 法制教育（10分鐘）
利用圖片和視頻資料，向幼兒簡單介紹法律的概念和作用。
通過繪本或故事書，講述一些與幼兒生活相關(guān)的法制故事，如交通規(guī)則、公共場所的行為規(guī)范等。
引導(dǎo)幼兒思考，為什么要遵守法律？不遵守法律會(huì)有什么后果？
3. 安全教育（15分鐘）
利用圖片和實(shí)物，向幼兒介紹常見的安全知識(shí)和安全標(biāo)志，如交通標(biāo)志、消防器材等。
通過模擬場景和角色扮演，讓幼兒親身體驗(yàn)并理解安全知識(shí)，如過馬路時(shí)要看紅綠燈、遇到陌生人時(shí)不要輕易相信等。
強(qiáng)調(diào)幼兒自我保護(hù)的重要性，教育幼兒學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己。
4. 互動(dòng)討論（10分鐘）
分組討論：讓幼兒分享自己在生活中遇到的與法律和安全相關(guān)的事情，并討論如何正確處理。
教師點(diǎn)評幼兒的.討論，并補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)一些重要的法律和安全知識(shí)點(diǎn)。
5. 總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律和安全的重要性。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的法律和安全知識(shí)帶回家，與家人分享并共同遵守。
延伸活動(dòng)：可以組織幼兒進(jìn)行繪畫或手工制作活動(dòng)，讓他們表達(dá)對法律和安全的理解和感受。
四、教學(xué)建議：
1. 在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考和參與討論。
2. 教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容和方式。
3. 教師應(yīng)關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，營造輕松、愉快的課堂氛圍。
4. 教師應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒的法制和安全教育。
幼兒園法制安全教育課教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解基本的法制知識(shí)，樹立法制觀念。
2. 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法。
3. 通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對法制安全知識(shí)的理解和記憶。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 法制安全相關(guān)的圖片、視頻資料。
2. 安全標(biāo)志卡片。
3. 角色扮演道具（如警察帽、交通標(biāo)志牌等）。
4. 情境模擬場地布置（如模擬馬路、超市等）。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
通過展示法制安全相關(guān)的圖片或視頻，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入新課內(nèi)容。
提問：“你們知道什么是法律嗎？為什么要遵守法律？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
2. 講解法制安全知識(shí)
向幼兒介紹基本的法制知識(shí)，如交通規(guī)則、公共場所的行為規(guī)范等。
通過具體案例，讓幼兒了解不遵守法律可能帶來的.后果，增強(qiáng)法制觀念。
3. 學(xué)習(xí)安全標(biāo)志
向幼兒展示安全標(biāo)志卡片，并逐一解釋其含義和用途。
讓幼兒參與互動(dòng)游戲，如“找一找”或“配對游戲”，鞏固對安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
4. 情境模擬活動(dòng)
布置模擬場地，如模擬馬路、超市等，讓幼兒在模擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
在模擬馬路上，教師扮演交通警察，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通規(guī)則，如過馬路要走人行橫道、看紅綠燈等。
在模擬超市中，教師扮演售貨員，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在公共場所的行為規(guī)范，如不隨意觸摸商品、排隊(duì)結(jié)賬等。
5. 角色扮演游戲
讓幼兒分組進(jìn)行角色扮演游戲，如扮演警察、消防員等角色，模擬處理突發(fā)事件的過程。
通過游戲，讓幼兒了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和責(zé)任，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)情況。
6. 總結(jié)歸納
對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)法制安全知識(shí)的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極遵守法律和安全規(guī)范，提高自我保護(hù)能力。
四、作業(yè)布置
1. 讓幼兒回家后向家長介紹今天所學(xué)的法制安全知識(shí)，并和家長一起檢查家中的安全隱患。
2. 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的安全標(biāo)志和法律規(guī)定，并提醒家長遵守。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要注重幼兒的參與度和體驗(yàn)感，通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)讓幼兒更加深入地了解法制安全知識(shí)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考能力，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園法制安全教育課教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒初步了解法律的基本概念和重要性。
2. 培養(yǎng)幼兒遵守法律、規(guī)則的良好習(xí)慣。
3. 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. PPT或圖片展示法律相關(guān)的簡單案例，如過馬路要看紅綠燈、不能隨意拿別人的東西等。
2. 準(zhǔn)備一些簡單的法律小故事或兒歌，增加教學(xué)趣味性。
3. 準(zhǔn)備一些安全標(biāo)志或道具，如紅綠燈模型、交通標(biāo)志牌等。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
與幼兒互動(dòng)，詢問他們是否知道什么是法律，并簡單解釋法律是大家都要遵守的規(guī)則。
告訴幼兒今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于法律和安全的知識(shí)，非常重要。
2. 法律知識(shí)講解（10分鐘）
利用PPT或圖片展示法律相關(guān)的簡單案例，如過馬路要看紅綠燈、不能隨意拿別人的東西等。
通過故事或兒歌的形式，讓幼兒更容易理解法律知識(shí)。
強(qiáng)調(diào)遵守法律的重要性，讓幼兒明白不遵守法律可能會(huì)帶來的后果。
3. 安全知識(shí)講解（10分鐘）
講解基本的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全、防溺水等。
利用安全標(biāo)志或道具進(jìn)行輔助教學(xué)，讓幼兒更直觀地了解安全知識(shí)。
強(qiáng)調(diào)幼兒在日常生活中要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4. 互動(dòng)游戲（10分鐘）
設(shè)計(jì)一些與法律和安全相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“我是小交警”、“找安全標(biāo)志”等。
讓幼兒通過游戲的方式鞏固所學(xué)的法律和安全知識(shí)。
鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)他們的'團(tuán)隊(duì)合作精神。
5. 總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）
總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律和安全的重要性。
布置作業(yè)：讓幼兒回家后與家長一起復(fù)習(xí)所學(xué)的法律和安全知識(shí)，并提醒家長在日常生活中加強(qiáng)對幼兒的安全教育。
四、教學(xué)建議
1. 在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重與幼兒的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與討論和游戲。
2. 教師可以結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和興趣點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
3. 教師可以通過角色扮演、模擬情景等方式，讓幼兒更直觀地了解法律和安全知識(shí)。
4. 教師可以利用家長會(huì)等機(jī)會(huì)，向家長宣傳法律和安全知識(shí)，形成家校共育的良好氛圍。
幼兒園法制安全教育課教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒初步了解法律的基本概念和重要性，增強(qiáng)法制意識(shí)。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的法律法規(guī)，如交通規(guī)則、校園安全規(guī)則等。
3. 培養(yǎng)幼兒遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 相關(guān)的法律法規(guī)宣傳圖片或視頻。
2. 交通規(guī)則相關(guān)的道具，如紅綠燈模型、斑馬線貼紙等。
3. 校園安全規(guī)則相關(guān)的案例故事或圖片。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
通過展示一些法律法規(guī)宣傳圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒了解法律的`概念和重要性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)法律法規(guī)的興趣。
2. 學(xué)習(xí)交通規(guī)則
（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈：向幼兒展示紅綠燈模型，并解釋其含義。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
�。�2）學(xué)習(xí)斑馬線：在地面上貼上斑馬線貼紙，讓幼兒了解斑馬線的作用，即過馬路時(shí)要走斑馬線。
�。�3）模擬過馬路：教師模擬交通場景，讓幼兒模擬過馬路，并強(qiáng)調(diào)要遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，走斑馬線。
3. 學(xué)習(xí)校園安全規(guī)則
�。�1）通過講述案例故事或展示圖片，讓幼兒了解校園內(nèi)可能存在的安全隱患，如攀爬欄桿、追逐打鬧等。
（2）引導(dǎo)幼兒討論如何避免這些安全隱患，制定校園安全規(guī)則，如不在樓梯上奔跑、不隨意攀爬等。
（3）通過角色扮演等方式，讓幼兒模擬校園內(nèi)的場景，并強(qiáng)調(diào)要遵守校園安全規(guī)則。
4. 鞏固練習(xí)
通過提問、小測驗(yàn)等方式檢驗(yàn)幼兒對所學(xué)法律法規(guī)的掌握情況，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中遵守法律法規(guī)，提高自我保護(hù)能力。
5. 總結(jié)歸納
對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極踐行法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的好孩子。
四、教學(xué)延伸
1. 家庭作業(yè)：讓幼兒回家向家長介紹今天所學(xué)的法律法規(guī)知識(shí)，并與家長一起制定家庭安全規(guī)則。
2. 實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒參觀當(dāng)?shù)氐木炀只蚍ㄔ旱确蓹C(jī)構(gòu)，讓幼兒更直觀地了解法律工作。
3. 主題活動(dòng)：結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，開展以法制安全教育為主題的活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識(shí)競賽等，讓幼兒在參與中深化對法律法規(guī)的理解。
幼兒園法制安全教育課教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒初步了解法律的概念和重要性，培養(yǎng)幼兒遵守法律的意識(shí)。
2. 通過具體案例，讓幼兒認(rèn)識(shí)到違法行為帶來的后果，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3. 教授幼兒基本的安全知識(shí)，提高幼兒在日常生活中的安全防范能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備相關(guān)的法律小故事或案例。
2. 準(zhǔn)備安全教育圖片或視頻資料。
3. 準(zhǔn)備與課程相關(guān)的道具或模型，如交通信號燈、安全帽等。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
通過提問引導(dǎo)幼兒思考：“你們知道什么是法律嗎？法律對我們來說有什么作用？”
簡要介紹法律的概念和重要性，讓幼兒對法律有初步的認(rèn)識(shí)。
2. 法律小故事或案例分享（10分鐘）
講述一個(gè)與法律相關(guān)的'小故事或案例，如：一個(gè)小朋友因?yàn)殛J紅燈而被交警叔叔批評，并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
引導(dǎo)幼兒討論故事中的行為是否合法，以及這些行為可能帶來的后果。
3. 安全知識(shí)講解（10分鐘）
結(jié)合安全教育圖片或視頻資料，講解與幼兒生活密切相關(guān)的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全、防溺水等。
通過互動(dòng)問答的形式，檢驗(yàn)幼兒對安全知識(shí)的掌握情況。
4. 安全模擬游戲（10分鐘）
組織幼兒進(jìn)行安全模擬游戲，如模擬過馬路、模擬火災(zāi)逃生等。
在游戲中，引導(dǎo)幼兒正確應(yīng)用所學(xué)的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力。
5. 總結(jié)與反思（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的法律和安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守法律的重要性。
引導(dǎo)幼兒反思自己在日常生活中是否存在不安全的行為，并提出改進(jìn)措施。
四、家庭作業(yè)
請幼兒回家后與家長一起觀看一部與法律或安全相關(guān)的動(dòng)畫片或紀(jì)錄片，并分享自己的感想。
家長可以與幼兒一起討論如何在日常生活中遵守法律和安全規(guī)則，共同維護(hù)家庭和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
五、教學(xué)評估
1. 觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、理解程度等。
2. 通過模擬游戲和互動(dòng)問答等方式，評估幼兒對法律和安全知識(shí)的掌握情況。
3. 通過家庭作業(yè)和家長的反饋，了解幼兒在日常生活中對法律和安全規(guī)則的遵守情況。
幼兒園法制安全教育課教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解基本的法律知識(shí)和安全常識(shí)，樹立法律意識(shí)。
2. 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3. 通過案例分析和角色扮演，讓幼兒認(rèn)識(shí)到違法行為的后果，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 法制安全教育相關(guān)的圖片、視頻資料。
2. 簡單的法律案例故事書或PPT。
3. 角色扮演的道具，如警察帽、小偷面具等。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
詢問幼兒：“你們知道什么是法律嗎？法律是用來做什么的？”
通過簡單的.故事或圖片，向幼兒介紹法律的基本概念和作用。
2. 法律知識(shí)講解（10分鐘）
通過PPT或圖片，向幼兒介紹一些基本的法律知識(shí)，如交通規(guī)則、不能隨意拿別人的東西、不能打人等。
結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，舉例說明這些法律知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用。
3. 案例分析（10分鐘）
選擇一些簡單的法律案例故事，如“小明闖紅燈被交警叔叔教育”或“小紅亂丟垃圾被環(huán)衛(wèi)工人提醒”等。
向幼兒講述案例內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考案例中的行為是否合法，以及為什么。
通過案例分析，讓幼兒認(rèn)識(shí)到違法行為的后果，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
4. 角色扮演（10分鐘）
準(zhǔn)備警察帽、小偷面具等道具，組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲。
讓幼兒分別扮演警察、小偷、行人等角色，模擬法律場景進(jìn)行表演。
在角色扮演過程中，教師引導(dǎo)幼兒正確理解和運(yùn)用法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。
5. 總結(jié)與討論（5分鐘）
引導(dǎo)幼兒回顧本次課程的內(nèi)容，提問幼兒對法律和安全的認(rèn)識(shí)和感受。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和想法，分享自己的體會(huì)和收獲。
四、作業(yè)布置
1. 讓幼兒回家后與家長一起觀看一段法制安全教育視頻，加深對法律和安全的認(rèn)識(shí)。
2. 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中遵守規(guī)則，做一個(gè)守法的小公民。
五、教學(xué)建議
1. 在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重幼兒的參與和體驗(yàn)，通過游戲、故事等方式激發(fā)幼兒的興趣和積極性。
2. 教師應(yīng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇適合的案例和教學(xué)內(nèi)容，確保幼兒能夠理解和接受。
3. 教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的法律意識(shí)和安全意識(shí)，引導(dǎo)幼兒自覺遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
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