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幼兒園大班安全教案

時(shí)間:2023-01-15 18:28:49 幼兒教案 我要投稿

【薦】幼兒園大班安全教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園大班安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【薦】幼兒園大班安全教案

幼兒園大班安全教案1

  活動目標(biāo)

  1、通過情景對話,了解與陌生人通電話要注意的.事情。

  2、通過對話發(fā)展語言表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備

  大灰狼布偶、小動物布偶,玩具電話。

  活動過程

  1、利用大灰狼和小動物布偶進(jìn)行電話對話,請幼兒判斷小動物做得是否對。

  2、老師表演以下兩段對話:

  對話一:

  3、大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎?

  小動物:他們都不在家。

  大灰狼:家中有大人嗎?

  小動物:家里有爺爺。

  大灰狼:我是你爺爺?shù)呐笥眩雭砜纯茨銈,但忘記了地址?/p>

  請你告訴我你家的地址,好嗎?

  小動物:好呀,我家住在動物村 12 號。

  對話二:

  大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎?

  小動物:請問你找誰?

  大灰狼:家里有大人嗎?

  小動物:請你等等,我讓爺爺跟你說話。

  4、請幼兒分析剛才的兩段對話,誰做得對,為什么。

  5、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對話,有陌生人打電話來,應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。

  6、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。

幼兒園大班安全教案2

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

  2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。

  3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

  2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

  活動過程:

  一、 談話引入,引起幼兒的注意。

  師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重!

  二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。

  三、圍繞錄像與幼兒展開討論:

  1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)

  2、師小結(jié): 地震時(shí),地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

  四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

  師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動后,有很短的時(shí)間可以用來躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會被砸傷!

  引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是安全的。

  1. 搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。

  2. 不要慌張地向戶外跑。

  3. 將門打開,確保出口。

  4. 戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處。

  5. 在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動。

  6. 汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

  7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

  8. 避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。

  9. 不要聽信謠言,不要輕舉妄動。

  五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。

  六、地震演練。

  七、活動延伸:

  學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》,利用簡單、清楚的`動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

  活動反思:

  孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

  小百科:地震開始發(fā)生的地點(diǎn)稱為震源,震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū),極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡,能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散,還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。

幼兒園大班安全教案3

  活動目標(biāo)

  1、提高幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力,促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。

  3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒分兩組,每組一輛小三輪自行車,用彩色紙裝扮一下,看哪組的'自行車漂亮。

  2、繞障礙騎車:在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動物圖案等),幼兒排好隊(duì),一個接一個地騎車?yán)@過障礙。在每個幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后,可開展小組比賽,看哪組騎得好又快。

  3、合作推車比賽:每組兩個幼兒,一個坐車握把、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動;另一個在后面推動小車,二人合作,比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色。

  活動建議

  1、提醒幼兒注意安全,同時(shí)要勇敢。

  2、可以騎、推相結(jié)合,也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開比賽。

  活動反思

  本課以學(xué)生常見的自行車為研究對象,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識機(jī)器是由動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。同時(shí)本課也是本單元的綜合課,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究的能力,幫助學(xué)生提升有關(guān)簡單機(jī)械的認(rèn)知,認(rèn)識到簡單機(jī)械可以組合成各種復(fù)雜的機(jī)器,這些機(jī)器應(yīng)用生產(chǎn)生活中,有助于人們提高工作效率。

  本課的教學(xué)重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識機(jī)器是由動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。為了更好地達(dá)到這個教學(xué)目標(biāo),我用了兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。第一課時(shí)讓學(xué)生四人小組討論自行車的研究方案,寫一份研究計(jì)劃,包括:研究任務(wù)、擬采用的研究方法、設(shè)計(jì)記錄表格、分配研究任務(wù)以及工具的準(zhǔn)備。課后每個小組交一份初步的研究計(jì)劃,教師批改,指導(dǎo)。第二課時(shí)學(xué)生拿著經(jīng)過修改的研究計(jì)劃,分小組觀察研究自行車的結(jié)構(gòu),做好記錄,下課后上交研究報(bào)告。教師批改,看看同學(xué)們較集中的問題,下節(jié)課講解分析。這樣學(xué)生主觀能動性充分發(fā)揮出來,對重點(diǎn)的掌握比較透徹。而且將課室搬到課室外,把自行車這個實(shí)物搬到課堂,學(xué)生自己動手去研究這種教學(xué)手段很受學(xué)生歡迎,收效較好。不過如何管好學(xué)生在室外上課的紀(jì)律,如何保證每個學(xué)生都是在研究自行車而不是在玩耍是一個值得注意的地方。

幼兒園大班安全教案4

  活動目標(biāo):

  1、初步了解雷電形成原因和危害。

  2、通過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享,知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。

  3、增加對自然現(xiàn)象的了解。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

  活動準(zhǔn)備:

  1、雷雨圖片,磁帶:雷雨。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、聽雷聲磁帶,引出話題。

  x教師:聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

  x鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。

  2、出示圖片,了解雷雨形成的.原因,建議教師提問。

  x為什么會打雷和閃電?

  x教師簡單介紹:雷雨常常會在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_,使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí),就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

  x想一想,你是先看到閃電還是先聽見打雷?

  教師小結(jié):先看見閃電,然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡,因此先看見閃電,然后聽見打雷。

  3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,師生共同討論:雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。

  x看圖說說:下雨打雷了,圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

  x雷雨時(shí),在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?

  (雷雨時(shí),要把家中的電源切斷,最好不要使用任何電器。因?yàn)殡娋受雷擊后,很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上,使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來,造成危險(xiǎn)。)雷雨時(shí),不能在哪里躲雨?為什么?

  x(雷雨時(shí),不能在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動。因?yàn)樗、木、鐵都會導(dǎo)電。)x雷電會給人類帶來哪些危害呢?

  (雷電會擊中人或動物,還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針,使雷電不會擊中高樓。

幼兒園大班安全教案5

  一、活動目標(biāo)

  1、知道自己在家是不能隨便接聽電話,培養(yǎng)初步的安全防范意識。

  2、養(yǎng)成獨(dú)自在家時(shí)與大人取得聯(lián)系的習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、寫有小朋友家長電話號碼的紙條。

  2、教學(xué)掛圖17

  3、情境表演道具:帽子、墨鏡、電話、手指偶。

  三、活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分:

  導(dǎo)語引出課題:“歡迎來到‘快樂體驗(yàn),安全講堂’,今天梁老師又帶來幾顆‘安全之星’,看看誰能得到它!

 。ǘ┗静糠郑

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。

  “在上一集中,雞媽媽有事,要出去一會兒,要小雞一個人待在家里,雞媽媽對小雞說:‘好孩子,你一個人在家里,陌生人來了不要開門!

  師:“小朋友,雞媽媽出門了,交代小雞什么了?”(復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容)

  2、可是今天門鈴沒響,是什么響了呢?

  表演手偶劇。

  3、引導(dǎo)幼兒討論

  4、情境表演:陌生人電話。

  5、提問:“這個小朋友為什么會把小偷引進(jìn)家里?他有哪些地方做得不對?”

  “如果接到陌生人電話,他要來你們家,你會怎么辦?”

  教師小結(jié):不能隨便接電話,不能輕信陌生人,不能隨便把家里的地址告訴陌生人。

  6、電話響了不接聽。

 。1)出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

 。2)引導(dǎo)語:小美一個人在家看圖書,突然電話鈴響了。

 。3)提問:聽到電話鈴響的.時(shí)候,她接聽了嗎?她想起了什么事?爸爸告訴過她什么?你覺得小美的做法正確嗎?為什么

  么?

 。4)教師小結(jié):小美很棒,她記住了爸爸的話,自己在家不接聽電話。

  (5)幼兒表演情境劇。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  教師小結(jié)。

  四、活動結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

幼兒園大班安全教案6

  一、活動目標(biāo):

  1、懂得身體不舒適的時(shí)候,對鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法。

  2、注意個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論,學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

  二、活動準(zhǔn)備:

  小豬、小貓、小狗、小猴木偶各一

  三、活動過程:

  1、觀看木偶表演,引出話題。

  四、教師提問:

1、提問:

 。1)為什么沒有人和小豬做游戲?

 。2)小貓為什么說小豬不愛干凈?有鼻涕應(yīng)該怎么辦?

   總結(jié):有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦,再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上,不僅不干凈,還會把病菌留在衣服上。

  (1)小狗為什么說小豬不愛干凈?要打噴嚏應(yīng)該怎么辦?

 。2)小猴為什么說小豬不愛干凈?有痰應(yīng)該怎么辦?

   總結(jié):有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴。因?yàn)橥僖褐泻写罅康牟【,會傳染給他人。有痰應(yīng)該吐在廁所里,如果沒有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱。因?yàn)樘道镆埠写罅康牟【,會在空氣只能夠傳播,是更多的人生病?/p>

  2、幼兒情境表演教師:小豬終于明白了:為什么沒有人和他做游戲?小豬決定改掉自己的壞習(xí)慣,做個有禮貌、講為什么的好孩子,F(xiàn)在的小豬是什么樣的呢?誰愿意來演小豬、小貓、小猴和小狗呢?(教師做旁白,請幼兒分角色表演1—2次)

  3、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒討論。

  教師:你是一個講衛(wèi)生的孩子嗎?當(dāng)你感冒流鼻涕了,當(dāng)你打噴嚏的時(shí)候,你是怎么做的?

  鼓勵幼兒大膽講述,教育幼兒感冒生病和打噴嚏時(shí)都要離小朋友遠(yuǎn)一些,防止將細(xì)菌傳染給別人,有了鼻涕,要用紙巾擦鼻涕,并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里,做個講衛(wèi)生的孩子。

  五、活動反思:

  在教學(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)得更自信。課文第三、四自然段是全文的重點(diǎn),怎樣使學(xué)生了解到駱駝身體各部分的作用,我并沒有進(jìn)行空泛的說教,簡單的告訴,而是運(yùn)用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下,讓學(xué)生在積極自主的閱讀實(shí)踐中初步獲得答案,完成表格。這樣,駱駝的`駝峰、腳掌、眼毛有什么特點(diǎn),又有什么作用,就容易讓人一目了然,而且印象深刻。在自學(xué)的基礎(chǔ)上,我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,組內(nèi)互相補(bǔ)充,提煉,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。這樣,學(xué)生通過自己學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的方式獲取的知識,就記得更牢,學(xué)得更扎實(shí),也讓學(xué)生學(xué)得更自信。

  小百科:對,從丵(zhuo)從口從寸。一只手拿著點(diǎn)燃的蠟燭,有“向著”的意思。

幼兒園大班安全教案7

  一、活動目標(biāo)

  讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。

  二、活動準(zhǔn)備

  火柴、蠟燭,大小不同的三個玻璃杯,防火、滅火掛圖。

  三、活動重點(diǎn)

  了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  四、活動過程

  1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

  2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。導(dǎo)語:火是怎么來的呢?

  最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),現(xiàn)在我們能用電子打火。

  3、通過實(shí)驗(yàn)了解火的`特點(diǎn)。

  a、點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

  b、點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。

  c、了解火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果,最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌,火熄滅最快,的杯子因(yàn)槔锩婵諝庾疃,火熄滅的最慢?/p>

  d、了解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。

  4、通過故事《火苗弟弟》,引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

  幼兒聽完故事后,

  教師引導(dǎo)幼兒回答:

  a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

  b、火有哪些危害?(使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))

  5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡單的防火方法;鸬奈:﹄m然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。

  a、平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

  b、如果不慎燒了東西,立即報(bào)告

幼兒園大班安全教案8

  教育領(lǐng)域:預(yù)防意外傷害的教育

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識生活中的各種安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,初步形成自我保護(hù)的意識和能力。

  2.制作安全標(biāo)志,進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。

  3.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、安全標(biāo)志大圖一套、安全標(biāo)志小圖人手一套、彩紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。

  活動過程:

  一、找一找:

  1.故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

  師:有一只小猴叫嚕嚕,他碰到了一件難事想請你們幫忙解決,我們一起來看看它究竟發(fā)生了什么事?

  教師邊播放課件邊講故事,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗(yàn)探索馬路上的標(biāo)志。

  2.提出問題,引發(fā)思考:

  師:為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么作用?

  師:除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過,它們表示什么意思?

  教師播放課件,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

  二、說一說:

  師:請你們在籃筐里找出你們認(rèn)識的安全標(biāo)志,告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?

  鼓勵幼兒介紹安全標(biāo)志。

  師:你在哪里看到過這些標(biāo)志?它告訴我們什么?

  教師逐一出示幼兒介紹的對應(yīng)標(biāo)志的.大圖,告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱,并進(jìn)行分類。

  師:請你們想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

  小結(jié):生活中,到處都有安全標(biāo)志,如:馬路邊、加油站、兒童樂園、地鐵站等,它告訴我們需要注意什么?絕對不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動,才能這樣既能保護(hù)自己又不影響別人。

  三、玩一玩:

  游戲:看誰找的準(zhǔn)。

  教師說出一種安全標(biāo)志的名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

  四、畫一畫:

  師:想一想,在我們的教室里、幼兒園里,有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?

  請幼兒嘗試動手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。

  師:請你們來介紹自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志,告訴我們這個標(biāo)志有什么用?

  請幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用。

  五、活動延伸:

  幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,理解其含義。教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園大班安全教案9

  活動目標(biāo):

  1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

  2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  5、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

  活動準(zhǔn)備:

  收集各種防暑用品

  活動過程:

  一、 幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

  你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?

  這些用品有幾種?

  二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

  你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

  重點(diǎn)介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時(shí)會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

  在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

  說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

  如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等

  我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

  三、 幼兒談?wù)撨有哪些防暑降溫的方法。

  那么除了我們今天帶來的`還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

  小百科:暑是一個漢字,讀作shǔ,本意是指炎熱,也指炎熱的日子。

幼兒園大班安全教案10

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

  2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、大膽說出自己對的理解。

  準(zhǔn)備:常見的.交通標(biāo)志,警模特型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書

  過程:

  一、看一看

  1、交通標(biāo)志的識別

  二、玩一玩:

  1、玩車子模型

  2、開小車讓車過馬路

  3、小結(jié):過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線

  三、說一說:

  1、知道看過的交通標(biāo)志

  講講交通標(biāo)志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過街;......

  2、小結(jié):過馬路看標(biāo)志,開車也要看標(biāo)志,從小遵守交通法規(guī)。

  四、做游戲

  放好椅子演示過馬路的場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊(duì),教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

  總結(jié):過馬路看標(biāo)志;丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志,跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

  教學(xué)反思:

  兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),會經(jīng)常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。

  小百科:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

幼兒園大班安全教案11

  小貓小狗會傷人

  活動目標(biāo):

  1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

  2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。

  活動準(zhǔn)備: 1、錄像:一些被小動物傷害的事例

  2、小貓小狗兇狠的和可愛的.圖片

  活動過程:

  1 、教師念謎面,幼兒猜謎活動。

  組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

  2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。

 。1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?(4)它們發(fā)脾氣時(shí),會傷害人嗎?

  3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

  4、教師小結(jié):

  小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?蓯郏會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。

  5、組織幼兒討論:

  如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?

  讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

幼兒園大班安全教案12

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備

  消防標(biāo)志,火災(zāi)逃生視頻,兒歌視頻。

  活動過程

  一、出示消防標(biāo)記,介紹11。9是消防日。

  1。認(rèn)識火警電話119

  創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

 。1)討論“你怎么知道著火了?”

  (2)著火了我們該怎么辦呢?

  重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片,介紹11。9是消防日,同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

  二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷,是多么危險(xiǎn)呀,那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。(附屬圖片,加深認(rèn)識)

  1。預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  2。不玩插座、插頭和電線。

  3。不能隨便燃放煙花爆竹。

  4。提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5。認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。

  三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

  1、觀看視頻。

  2、討論逃生的初步方法方法。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

  3、幼兒練習(xí)逃生的方法。

  四、播放消防知識兒歌結(jié)束。

  教學(xué)反思

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的'安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  活動中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

  要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園大班安全教案13

  活動目標(biāo):

  1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強(qiáng)幼兒的防火意識。

  2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、消防員的照片,消防錄像

  2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),

  3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

  活動過程:

  一、交流收集的照片,

  引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

  二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

  1、 觀看錄像。

  2、 討論(1)為什么會起火?

  (2)如果你是消防員,你會怎么救火?

  (3)消防員是怎么做的?

  3、再次觀看錄像

  (1) 說說你們怕不怕火?為什么?

  (2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的.人?

  4、小結(jié)

  三、游戲“小小消防員”

  1、警報(bào)聲響,師:動物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

  引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  討論:怎樣將小動物救出來?

  2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

  教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

  3、游戲:小小消防員

  (1)、交待角色:師“變”成消防隊(duì)長,幼兒變成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)記。

  (2)、隊(duì)長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個消防隊(duì)員每次救出一個小動物。

  (3)、消防隊(duì)員開始行動,消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。

  教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  (4)、將救出的小動物送回家:幼兒認(rèn)讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。

  (5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動作。

  聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動物,并送小動物回家。

  (6)、消防隊(duì)長小結(jié)活動,評價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

  活動反思:

  本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級的小學(xué)生玲玲身邊的事件,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生思考、演示,在演示中發(fā)現(xiàn)問題,從而想出辦法解決問題。教師不受教案框死,靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,挖掘潛在的危險(xiǎn),使學(xué)生明白,日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),要學(xué)會遠(yuǎn)離危險(xiǎn),減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中,所選取的生活情景,貼近學(xué)生生活,切入實(shí)際,因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感,既有師生的互動,又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動,課堂氣氛活躍,教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用,努力創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍。

  小百科:在遇到火災(zāi)、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大安全生產(chǎn)事故、空難、爆炸、恐怖事件、群眾遇險(xiǎn)事件,水旱、氣象、地質(zhì)災(zāi)害、森林、草原火災(zāi)等自然災(zāi)害,礦山、水上事故,重大環(huán)境污染、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)均可撥打消防報(bào)警電話119。該號碼為特殊號碼,不收取任何費(fèi)用。

幼兒園大班安全教案14

  活動目標(biāo):

  1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

  3、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì):

  1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

  2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

  3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

  4、與x聯(lián)系好,邀請前來講解。

  5、音樂磁帶,多媒體設(shè)備。

  心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

  二、展開

 。ㄒ唬┯^看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到x不在,翻越欄桿橫過馬路)問:”剛才你看到了什么?””是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?””你想對他們說什么?”小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

 。ǘ┱J(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

  1、認(rèn)識信號燈,說說信號燈的作用。

  師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

  2、模擬游戲,體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

  師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

  小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

  3、播放課件,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

  師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。問:這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志,我們要怎么做?

  歸納:

 、胖甘緲(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的'白x案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

 、平箻(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

 、蔷緲(biāo)志:在x三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,要遠(yuǎn)離。

  ⑷出示三種標(biāo)志,進(jìn)行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),x三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

  小結(jié):小朋友記得真準(zhǔn)確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標(biāo)志,看誰先說出來。

  4、播放flasx,鞏固對標(biāo)志的掌握,有獎?chuàng)尨稹?/p>

  播放畫面,幼兒觀察,以最先答對的幼兒為勝,并獎勵小粘貼。

  (三)學(xué)習(xí)指揮手勢,現(xiàn)場指揮

  1、師:剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊(duì)的x阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。

  2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。大家說說是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。

  3、游戲”學(xué)做小x”,學(xué)做交通指揮手勢。

 。ㄋ模┯螒颍骸苯煌ò踩槲倚小睅煟汉⒆觽儀阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請x阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,x站在十字路口,進(jìn)行現(xiàn)場指揮,在音樂伴奏下,展開游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。

  結(jié)束集合隊(duì)伍,講評情況:

  x:”孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。

  老師:”希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子高高興興上學(xué),平平安安回家”。組織幼兒歡送x阿姨,自然結(jié)束!

幼兒園大班安全教案15

  活動名稱:緊急電話的用途

  活動目標(biāo):

  1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

  2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

  3、具備初步的自救意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

  2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干,電話或手機(jī)1部。

  3、幼兒用書:《緊急電話》。

  活動過程:

  一、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

  教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

  請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

  教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

  二、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

 教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

  教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

  依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的'活動與人們關(guān)系。

  請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。

  三、游戲"怎么辦,做什么"。

  教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

  幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

  活動名稱:會咬人的電

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

  2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

  3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

  2、指偶:灰太狼、小老鼠

  3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動過程:

  1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

 。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

 。3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

  師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3、誰對誰不對

  (1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

 。2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

  4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

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