- 《拔河比賽》幼兒園大班語言教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園大班教案《拔河比賽》（通用5篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《拔河比賽》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案《拔河比賽》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片，使幼兒能夠運(yùn)用連貫完整的語言有條理地講述圖片的情節(jié)。
2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方，有重點(diǎn)地講述。
3、通過讓幼兒自由排圖的方式，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立構(gòu)思，讓幼兒自由地發(fā)揮想象，培養(yǎng)幼兒大膽講述、創(chuàng)編故事的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
拔河比賽圖片四幅，多媒體課件
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒的興趣
師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)謎語，請(qǐng)大家聽好了：什么樣的比賽是往后退才能贏呀？（猜一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）請(qǐng)大家猜猜是什么。
教師小結(jié)：對(duì)了，是拔河。拔河是要拼命地往后退才能贏的比賽。
今天，老師將要帶大家去看一場(chǎng)非常精彩的拔河比賽。老師準(zhǔn)備了四幅關(guān)于拔河比賽的圖片，請(qǐng)大家來看一看，看完之后請(qǐng)你們來說一說好嗎？
二、出示順序打亂的圖片，引導(dǎo)幼兒感知觀察圖片，描述畫面的內(nèi)容
1、出示圖片三
師：小朋友，圖上有誰啊？它們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
小象在做什么？它嘴里含著什么？手里拿著什么？
你們想一下最后誰贏啦？為什么？（右邊的人多，拉的很輕松，左邊的人好像快急死了，正在拼命地拉）
2、出示圖片一
師：這張圖片上又有誰�。亢蛣偛诺膱D片對(duì)比一下有什么不一樣啊？少了誰？它們?nèi)チ四睦锢玻啃∠筮�是做？（裁判）它們還是在拔河對(duì)不對(duì)？
那么最后誰贏啦？（小鴨向后仰，把繩子拉過來了，小雞很吃力地拼命拉）
3、出示圖片二
師：這張呢？誰跑來啦？它跑來干嘛��？
那么最后誰贏了呢？
4、出示圖片四
師：這張圖片有誰啊？發(fā)生什么事情啦？想象一下（繩子斷了，之后小動(dòng)物們?cè)趺礃永玻?四腳朝天，大家哈哈大笑了）
小朋友注意到了嗎？大象的旁邊多了誰�。浚ㄐ÷槿�、小老鼠），它們來干什么啊？
三、幼兒分組自由排圖，完整講述
師：小朋友們真棒！剛才老師給大家看的圖片是沒有順序的，現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友來排一排這些圖片。你們自由分組，討論把這四幅圖按照你們喜歡的順序排好連成一個(gè)故事，然后每一組請(qǐng)一個(gè)小組長(zhǎng)來說。請(qǐng)小朋友們要注意：編故事時(shí)要注意說清楚故事里有誰、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生了什么事情，有什么變化等，然后編一個(gè)好聽的故事，講給大家聽聽。
（幼兒自由討論，教師巡回聆聽）
師：小朋友都很積極地討論哦！現(xiàn)在老師要請(qǐng)每一個(gè)小組的其中一個(gè)人來跟大家分享分享你們那個(gè)小組是怎么排圖并編成一個(gè)故事的，哪個(gè)小組先�。空�(qǐng)舉起你們的小手，讓老師看見好嗎？
�。ń處熯吢犨呌浵潞玫腵詞語，然后強(qiáng)調(diào)一下）
教師小結(jié)：小朋友真的很棒！用了很多美麗的詞語，值得表揚(yáng)！
四、教師有感情地講述該故事，為幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。
師：老師自己也準(zhǔn)備了一個(gè)故事，大家要不要聽��？（故事附后）
小朋友注意到了老師用了什么比較好的詞語來描述這場(chǎng)拔河比賽了嗎？
教師小結(jié)：小朋友在編故事的時(shí)候一定要盡量把圖中的內(nèi)容編進(jìn)你的故事里面去。
活動(dòng)結(jié)束：
故事講完了，小朋友們喜不喜歡啊？今天，小朋友學(xué)會(huì)了看圖自己編故事的本領(lǐng)，回去用老師剛才用到的好的詞語跟你們的爸爸媽媽分享分享自己編的故事好嗎？好了，我們的課就上到了這里了，謝謝！
附故事：
圖一：小雞和小鴨在草地上拔河。大象嘴上銜一只哨子，手里舉一面小旗當(dāng)裁判�！半钡囊宦曧�，拔河比賽開始了。繩子被小鴨拉過去了。“氍”大象吹了長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲哨子。小鴨勝利了。
圖二：小雞請(qǐng)小豬來幫忙，拔呀拔呀，繩子被小雞它們拔了過來�！半敝宦牬笙笊谧右淮�，小雞它們勝利了。
圖三：小鴨請(qǐng)小羊和小貓來幫忙。拔呀拔呀，繩子被小鴨它們拔了過來。“氍”只聽大象哨子一吹，小鴨它們勝利了。
圖四：小雞和小鴨又請(qǐng)了小狗來幫忙。拔呀拔呀，拔了很長(zhǎng)時(shí)間不分勝負(fù)。小老鼠來了，小麻雀也來了，它們站在大象的鼻子上喊：“加油！加油！”大家用足了力氣拔，“一二三！”“嘭”哎呀！繩子拔斷了，大家都倒在了地上。
幼兒園大班教案《拔河比賽》 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、在“拔河”的情景感受數(shù)量之間的大小及相等關(guān)系能用一一對(duì)應(yīng)的方法通過學(xué)具操作理解數(shù)量之間的關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào)，并知道它們的含義，用會(huì)這三種符號(hào)表示數(shù)量之間的關(guān)系。能正確描述數(shù)的大小。
3、參與觀察、操作等實(shí)際活動(dòng)，初步體驗(yàn)“數(shù)感”。
4、培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的親切感，樂于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意提出數(shù)學(xué)問題。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào)，并知道它們的含義用會(huì)這三種符號(hào)表示數(shù)量之間的關(guān)系，
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確描述數(shù)的大小，是本課的難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體、實(shí)物展臺(tái)、彩色圓片
師生雙邊活動(dòng)：
活動(dòng)一:
引入新課：小朋友們?cè)谟變簣@里玩過許多有趣的游戲吧，哪個(gè)小朋友玩過拔河的游戲，能說說這種游戲怎么玩嗎？今天，有一個(gè)班的`小朋友正在玩拔河的游戲，他們想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)一起去看看好嗎？（出示課件）
你觀察到什么？你想說什么？問些什么
[本課是在拔河的情景中認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào)，因此，要啟發(fā)學(xué)生對(duì)拔河這種活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，明白拔河時(shí)兩邊的人數(shù)要相等。鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的感受，如果學(xué)生在數(shù)人數(shù)的時(shí)候是兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)的應(yīng)該鼓勵(lì)。能用自己的話說說對(duì)拔河的認(rèn)識(shí)，樂于發(fā)表自己的見解。能夠看懂圖意，用自己的話簡(jiǎn)單的描述圖中的事物。]
活動(dòng)二
你說我講：為什么比賽還沒有開始？
我們可以用不同顏色的圖片來代表拔河的小朋友。怎樣擺才能夠讓別人一下子看出哪邊的人多？看著擺好的圖片，說說你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生從兩邊的人數(shù)不一樣來分析這個(gè)問題。
[此處引入“一一對(duì)應(yīng)”的觀念，但學(xué)生如果有別的擺法，只要正確就應(yīng)該給予肯定。能認(rèn)真聽別人的發(fā)言。能夠正確的進(jìn)行操作，并能自己的話描述操作的過程和結(jié)果。]
活動(dòng)三
今天，老師介紹數(shù)學(xué)王國的兩位好朋友給大家認(rèn)識(shí)，他們是一對(duì)孿生兄弟，長(zhǎng)得可像啦！先請(qǐng)它們來和大家打個(gè)招呼吧。（課件演示：兩個(gè)符號(hào)的自我介紹。）聽了他們的自我介紹，你知道了什么？仔細(xì)觀察兩個(gè)式子，你有辦法區(qū)分這兩個(gè)孿生兄弟嗎？
學(xué)習(xí)順口溜：大于號(hào)、小于號(hào)，兩個(gè)兄弟一起到，尖角在前是小于，開口在前是大于，兩個(gè)數(shù)字中間站，誰大沖誰開口笑。
手指游戲：用中指和食指表示兩種符號(hào)，表示四組數(shù)的大小。
幼兒園大班教案《拔河比賽》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)中的樂趣。
2、促進(jìn)幼兒手臂力量的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
拔河繩、音樂、CD機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、隊(duì)列練習(xí)。
2、律動(dòng)：擺烏龍。
二、基本部分
1、游戲：玩繩
玩法：幼兒走、跳從拔河繩上過。
�。�1）把拔河繩變成一條大蛇，幼兒學(xué)小兔子從蛇的身上勇敢的走過去。
�。�2）然后從蛇的身上跳過去。
2、游戲：拔河比賽
玩法：把幼兒分成兩組坐著拔河，拔完交換游戲場(chǎng)地。
�。�1）把幼兒分成人數(shù)相等的.兩組坐在地上拔河，交代清楚拔河的技巧。
�。�2）請(qǐng)幼兒先嘗試一下，然后開始拔河。
�。�3）拔完第一輪總結(jié)。
3、游戲：圓形拔河
玩法：男生坐在圈外，女生坐在圈內(nèi)，間隔做好，男生向外拉、女生向內(nèi)拉。拔完交換游戲場(chǎng)地。
三、結(jié)束部分
律動(dòng)：城里的月關(guān)第一段。
幼兒園大班教案《拔河比賽》 4
活動(dòng)目的：
知道在輸和贏的時(shí)候怎樣控制自己的情緒，讓對(duì)方喜歡自己，和自己成為好朋友。在游戲中培培養(yǎng)幼兒贏的時(shí)候鼓勵(lì)總是輸?shù)男∨笥�，輸�(shù)男∨笥岩獙W(xué)會(huì)不灰心喪氣，繼續(xù)努力爭(zhēng)取贏對(duì)方。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩人一組，每組一份＂拔河＂用具（撲克牌１０張，數(shù)字卡１０張）
活動(dòng)過程：
兩人一組進(jìn)行比賽。兩人同時(shí)用食指與中指夾住撲克牌的兩端，同時(shí)用力夾向自己，最先把撲克牌夾到自己身邊者為勝。勝者可拿一張卡片，最后以數(shù)字卡的張數(shù)分輸贏。多者為贏，少者為輸。每一局結(jié)束，贏的幼兒主動(dòng)與輸?shù)挠變何⑿ξ帐帧?/p>
游戲結(jié)束后討論：
�。�1）你的`小對(duì)手喜歡和你一起玩嗎？為什么？
�。�2）當(dāng)你贏的時(shí)候，你跟對(duì)方說了些什么？當(dāng)對(duì)方總是輸?shù)臅r(shí)候，你想了一個(gè)什么好辦法讓對(duì)方有信心繼續(xù)玩下去。
�。�3）當(dāng)你輸?shù)臅r(shí)候你心里怎么想？是怎樣對(duì)他說的？你認(rèn)為贏的小伙伴還喜歡和你玩嗎？為什么？
幼兒園大班教案《拔河比賽》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌，掌握兒歌中的拉、搖、咬、叫等動(dòng)詞。
2、感受兒歌中歡樂友好的氣氛，并能根據(jù)教師的提示嘗試仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：小象、小猴、小鵝、小雞、小兔、小貓、長(zhǎng)頸鹿各兩個(gè)，小蟲一條，胡蘿卜一根。
2、兒歌《拔河》
活動(dòng)過程：
一、直接導(dǎo)入，引出話題
今天森林王國要舉行一場(chǎng)拔河比賽，讓我們一起去看看怎么樣？
二、欣賞并學(xué)念兒歌
1、出示小象，學(xué)習(xí)第一段體。
師：首先第一對(duì)出場(chǎng)的是小象，小朋友覺得小象是怎么樣進(jìn)行拔河的呢？
幼：鼻子鉤著鼻子。
師：真棒！小象是鼻子鉤著鼻子拔河的，那他們拔河時(shí)會(huì)做什么動(dòng)作呢？
針對(duì)孩子的回答，教師做出肯定，并進(jìn)行總結(jié)：“我們來聽聽兒歌中的小象是怎樣拔河的，兩只小象拔河，鼻子鉤著鼻子，邊拉邊搖耳朵�！�
2、相同方式繼續(xù)出示小猴、小鵝、小雞的圖片，說說它們?cè)趺礃影魏拥�，在拔河時(shí)會(huì)做什么動(dòng)作？
3、欣賞、學(xué)念詩歌。
�。�1）完整欣賞詩歌第一遍
師：小朋友真棒！現(xiàn)在王老師把這些編成了一首很好聽的兒歌。要豎起小耳朵仔細(xì)聽哦！（教師完整的念一編）
�。�2）再次欣賞詩歌第二遍，邊念邊進(jìn)行表演。
“這首兒歌真好聽啊！現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友邊表演邊聽老師念。請(qǐng)小朋友找自己的`好朋友�！苯處煼怕俣饶顑焊�。
�。�3）幼兒跟著教師念兒歌。
哇！小朋友真厲害。小朋友想不想再玩一遍��？不過王老師有一個(gè)要求，王老師要聽到小朋友的聲音。
（4）幼兒獨(dú)立完整的念一遍兒歌。
小朋友說的真好聽，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友坐下來用自己最好聽的聲音完整的念一遍兒歌。
三、仿編兒歌
1、幼兒根據(jù)教師的提示按兒歌句式結(jié)構(gòu)仿編兒歌。 “你們真棒！這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，可是森林里還有許多的小動(dòng)物他們也要參加這個(gè)比賽。”
師：你們看這是誰��？（出示長(zhǎng)頸鹿圖片）
幼：長(zhǎng)頸鹿。
師：長(zhǎng)頸鹿是怎么樣拔河的呢？
幼：脖子鉤著脖子。
師：那長(zhǎng)頸鹿拔河的時(shí)候會(huì)怎么樣呢？
師：我們可以怎么編呢？
師：真棒！這時(shí)小貓也吵著跑過來了，我們也要來拔河�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友來幫助一下小貓吧。請(qǐng)小朋友自己來編編看。（請(qǐng)1——2個(gè)）
師：小朋友真聰明，這下小兔也要我們小朋友們一起幫助她呢。我們可以怎么來編呢？
2、幼兒朗誦自己仿編的兒歌。
師：小朋友說的真好，我們現(xiàn)在也把這些變成一首好聽的兒歌怎么樣。（幼兒和老師一起完整的朗誦一遍。
四、結(jié)束活動(dòng)
師：小朋友你們覺得拔河好玩嗎？那我們也一起到操場(chǎng)上去玩玩拔河吧。
附兒歌《拔河》：
兩之小象拔河，鼻子鉤著鼻子，邊拉邊搖耳朵。
兩只小猴拔河，尾巴鉤著尾巴，邊拉邊搔腦殼。
兩只小鵝拔河，脖子鉤著脖子，邊拉邊叫“哦哦”。
兩只小雞拔河，咬了一條蚯蚓，邊拉邊吃真樂。
【幼兒園大班教案《拔河比賽》】相關(guān)文章：
《拔河比賽》幼兒園大班語言教案09-30
幼兒園大班教案《拔河比賽》（通用10篇）12-12
幼兒園大班教案幼兒園大班音樂教案04-25
幼兒園大班教案09-16
大班幼兒園教案03-10
幼兒園大班的教案01-26
幼兒園大班教案02-19
幼兒園大班教案[精選]08-30
幼兒園大班教案（經(jīng)典）09-08