【實(shí)用】幼兒園大班教案范文錦集9篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)名稱：
采茶撲蝶
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、初步熟悉樂曲旋律，能跟著音樂做采茶、撲蝴蝶等動(dòng)作，理解舞蹈動(dòng)作所表達(dá)的內(nèi)容與情感。
�。病⑼ㄟ^模仿他人、調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)編采茶、找蝴蝶、撲蝴蝶等情節(jié)動(dòng)作。
�。�、注意觀察教師的動(dòng)作，樂意學(xué)習(xí)同伴創(chuàng)編的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蝴蝶飾品
2、頭巾
3、多媒體課件：茶山風(fēng)光圖、采茶撲蝶音樂活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：
教師帶領(lǐng)學(xué)生到茶山旅游，講述有關(guān)茶山的'傳說。
二、欣賞茶山美景和音樂：
１、多媒體課件展示茶山風(fēng)光圖。
師：人們在茶山上干什么呢？
他們是怎樣采茶的？
�。�、幼兒欣賞采茶撲蝶音樂。
三、幼兒學(xué)習(xí)第一段動(dòng)作。
�。�、幼兒創(chuàng)編采茶動(dòng)作。
�。病⒔處熞龑�(dǎo)學(xué)生豐富采茶動(dòng)作。
�。�、師生跟音樂表演采茶一段。
四、幼兒創(chuàng)編第二段動(dòng)作。
１、教師出示蝴蝶飾品。
師：看，誰來了？（蝴蝶）你想不想和蝴蝶一起玩兒啊？
讓我們一起去找蝴蝶吧！
�。�、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編找蝴蝶動(dòng)作。
３、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編撲蝴蝶的動(dòng)作。
�。�、幼兒在教師引導(dǎo)下聽音樂做第二段動(dòng)作。
五、跟蝴蝶一起飛出教室。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過多種形式，引導(dǎo)幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長以及出生過程。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長過程，豐富幼兒的想象力。
3、通過學(xué)習(xí)知道自己從哪里來，進(jìn)一步體會(huì)***偉大，培養(yǎng)幼兒愛***情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于寶寶孕育生長過程的圖片、碟片。
2、磁帶兩盤、鮮花一束。
3、皮球二十個(gè)，角色游戲用的火車一列。
活動(dòng)過程：
一、聽錄音《開火車》進(jìn)入場景，設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
“小朋友們好，今天我們班來了一列火車。看，火車開進(jìn)來啦�！薄_進(jìn)場
“劉老師，你怎么這么高興�。俊薄ⅲ骸靶∨笥�，你們猜猜看！”
小朋友猜后，“到底是什么原因呢？還是讓劉老師自己來回答吧。”劉說：“你們看我的肚子，因?yàn)樵龠^幾天，我就要做媽媽了�！薄班蓿瓉韯⒗蠋熞鰦寢屃�，所以才特別高興。那你們想知道你們在媽媽肚子里怎樣長大的嗎？看看小火車上的這些圖片，你們就知道答案了�！�
二、利用圖片，通過看、聽、摸、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長及出生的過程。
1、出示圖一，了解**和**以及結(jié)合成胚胎的知識(shí)。
“小朋友看，這個(gè)圓圓的東西是什么呀？”“其實(shí)它叫**，它長在***身體里�！薄霸倏纯催@又是什么？它像什么呢？”“對了，這個(gè)像蝌蚪一樣的東西叫**，它長在爸爸的身體里。當(dāng)你們的爸爸媽媽結(jié)婚后，爸爸就將**作為禮物送給了媽媽，讓它成為媽媽肚子里圓圓**的好朋友，兩個(gè)好朋友合在了一起，猜猜看，他們會(huì)變成什么？”
2、了解孕早期胎兒的大小、形狀以及子宮是寶寶生長的第一個(gè)家。
（1）邊出示圖二邊說，“對了，當(dāng)**和**結(jié)合以后，他們就變成一個(gè)像蠶豆一樣小的胚胎�！薄▽W(xué)小胚胎）“這時(shí)的胚胎和大多數(shù)動(dòng)物的胚胎一樣，都有一條小尾巴。小小的胚胎在***肚子里找呀找，終于找到了一個(gè)適合她生長的地方，哎呀！這個(gè)地方真舒服，軟綿綿、暖和和的，猜猜看這是個(gè)什么地方呢？”——引出“子宮”
“這個(gè)地方在***肚子里，它像寶寶的宮殿一樣，我們叫它子宮。子宮是我們小朋友第一個(gè)溫暖的家。當(dāng)小胚胎在***子宮扎根以后，爸爸***心情怎么樣呢？”“對，他們的心里別提多高興了。不過在這個(gè)時(shí)候，媽媽也感到特別的不舒服，整天沒有精神，想睡覺，還不想吃飯，經(jīng)常感到嘔心，有時(shí)還會(huì)嘔吐呢！”
�。�2）出示圖三，“慢慢地，小小的胚胎在***肚子里一天一天的長大了，開始有鴨蛋一樣大了，長出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消失了，從這個(gè)時(shí)候大家都叫它胎兒。
�。�3）出示圖四，了解胎兒在中期的胎動(dòng)情況以及臍帶是輸送幼兒營養(yǎng)的通道等。“瞧，這幅圖上的胎兒，現(xiàn)在已經(jīng)很象個(gè)小人兒了。你們知道胎兒會(huì)動(dòng)嗎？”“對了，這時(shí)它已經(jīng)能動(dòng)動(dòng)頭、踢踢腿了。（提示幼兒學(xué)做小胎兒先緊抱一團(tuán)不動(dòng)，然后再動(dòng)動(dòng)頭、踢踢腿。）小胎兒在***子宮里沒有牙齒，不會(huì)吃東西，它怎么長大呀？”“原來呀，在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的.長長的帶子叫臍帶，媽媽就是通過這根臍帶把營養(yǎng)輸送給胎兒的，等到寶寶出生以后，醫(yī)生才把這根輸送營養(yǎng)的臍帶剪斷，就成了我們現(xiàn)在肚臍。
3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時(shí)間的推移媽媽肚子越來越大、胎動(dòng)越來越明顯的特點(diǎn)。
（1）“隨著胎兒逐漸長大，***肚子也越來越大。直到快出生時(shí)，胎兒將身體轉(zhuǎn)過來，頭朝下了�！�
（2）通過與孕婦交流、聽胎音、摸胎動(dòng)了解寶寶胎動(dòng)明顯的特點(diǎn)。
小朋友們看，劉老師肚子大不大呀？象什么呢？”——?jiǎng)⒊鰣觯變和ㄟ^看、聽、摸，感受寶寶在媽媽肚子里的情景。“你們想不想來摸摸、聽聽呢？”提醒幼兒不推擠、不碰撞。
劉：“你們知道我的寶寶現(xiàn)在在肚子干什么嗎？”“他呀，像個(gè)小小拳擊手，我們來學(xué)一下，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，他還會(huì)踢呢，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢�！保ㄓ變弘S意模仿動(dòng)作）我的肚子越來越大，寶寶也一天天地在長大，寶寶開始在我的肚子里調(diào)皮了生氣時(shí)還會(huì)皺起眉頭撅起小嘴巴呢！”
4、幼兒扮演小胎兒，隨錄音模仿小胎兒，鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長過程。
“小朋友已經(jīng)知道寶寶在媽媽肚子會(huì)做什么了，下面我要揮動(dòng)魔法棒，讓所有小朋友回到***肚子里，我們再來當(dāng)一次肚子里的小寶寶，好不好？”“好，我們跟著音樂來做。”
錄音：“肚子里的寶寶像個(gè)小蠶豆，緊緊地抱成一團(tuán)，一動(dòng)也不能動(dòng)，慢慢慢慢長大了，我要當(dāng)個(gè)拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，我還要學(xué)習(xí)踢皮球，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢。我要開始調(diào)皮了，我想在媽媽肚子里翻跟斗，我還會(huì)生氣皺皺眉頭，撅起我的小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，出來出來終于出來了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊……”“好了，我們的小寶寶聽話，回到自己的座位上吧，
5、了解寶寶出生的過程，知道媽媽生孩子時(shí)的痛苦和危險(xiǎn)。
“寶寶越長越大，當(dāng)***子宮裝不下它時(shí)，他就想離開子宮，到外面看精彩的世界，這時(shí)的爸爸媽媽會(huì)怎么辦呢？”“對了，爸爸會(huì)把媽媽送到醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下，寶寶用了很長時(shí)間，費(fèi)了很大的勁才打開了子宮房子的門，沿著一條長長的走廓走出來了，當(dāng)然也有的寶寶自己不愿意出來，或者頭太大，醫(yī)生只好在***肚子上割一道口子，將寶寶從***肚子里抱出來。”“小朋友，你們是怎樣從媽媽肚子里出來的？”
三、觀看VCD，讓幼兒進(jìn)一步了解生命孕育的過程，體會(huì)***偉大。
“今天老師還給你們帶來了一張碟片呢，里面放的就是我們怎樣在媽媽肚子里長大和出生的過程。讓我們一起來看一看！”
1、觀看VCD，了解生命孕育過程。
2、通過談話使幼兒懂得***艱辛和危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒愛***情感。
“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長大到出生的錄像，看了以后，你們覺得在自己長大出生的過程中，最應(yīng)該感謝的人是誰？為什么？”
3、扮演孕婦，親身體驗(yàn)做***艱辛。
師總結(jié)并做游戲：“你們知道嗎？當(dāng)你們在媽媽子宮里的時(shí)候，媽媽不僅身體一直不舒服，而且還因?yàn)槎亲釉絹碓酱笮袆?dòng)很不方便。當(dāng)你們大到子宮裝不下你們時(shí)候，不管是自己從子宮里出來的，還是被醫(yī)生從媽媽肚子里抱出來的寶寶，媽媽在生你們的時(shí)候都是非常痛苦的，而且還冒著很大的危險(xiǎn)呢！等到你們出生以后，媽媽還要很辛苦地照顧和養(yǎng)育你們。所以我們最應(yīng)該感謝的人是媽媽，下面我們來玩?zhèn)�《做媽媽》的游戲，讓我們來感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的不方便！”“我們把椅子下的皮球拿出來，放在衣服里面當(dāng)寶寶，等會(huì)兒做動(dòng)作的時(shí)候，注意不能讓自己的寶寶摔下來�！变浺�
4、啟發(fā)幼兒自由與孕婦交流，讓用祝福、獻(xiàn)花等形式來表達(dá)幼兒的愛媽媽情感。
“現(xiàn)在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人，是你們親愛的媽媽千辛萬苦地把我們帶到了這個(gè)精彩的世界里，那么我們應(yīng)該怎樣感謝自己的媽媽呢？”（送畫，幫做事，不惹生氣）“劉老師也快做媽媽了，小朋友心里一定有許多祝福的話，想對劉老師或者她肚子里的小寶寶說，對嗎？”——啟發(fā)幼兒說出感謝和祝福的話。“劉老師做媽媽也很辛苦，我們把這束花送給她�！狈乓魳�，請幼兒送花。
四、幼兒游戲《幸福一生號(hào)列車》，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)***辛勞，理解人生成長的經(jīng)過，學(xué)會(huì)珍惜生命、樂觀對待生活。
“小朋友，你們的媽媽在你們沒有出生之前付出了很多很多，在你們出生之后的成長過程中，媽媽付出的將會(huì)更多。小朋友你們看，老師今天為你們準(zhǔn)備了一列長長的火車，這列火車和普通的火車不一樣，在它的車廂上畫有人的一生成長圖片，有的是你們在媽媽肚子里的時(shí)候，有的是你們出生以后，媽媽教你們坐、爬、走、說話，還有的是，你們漸漸長大上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，再漸漸的長大成人，也做爸爸媽媽……（掀開蓋布，邊說邊指著火車上的圖片），等會(huì)兒，請小朋友先按照人的成長順序和車廂上的序號(hào)將火車車廂連接起來。請每個(gè)小朋友拿一節(jié)車廂，開始排隊(duì)�！苯處煓z查，“我們這列火車叫幸福一生號(hào)，火車準(zhǔn)備出發(fā)了，小朋友們跟我一起上火車吧�！處熓痉叮盎疖囬_動(dòng)起來啦，嗚……”（幼兒隨音樂開火車出門）
活動(dòng)反思：
大班孩子好奇好問，愛動(dòng)腦筋，我們經(jīng)常聽到孩子問：“我從哪里來？”面對這個(gè)敏感的話題，家長們常常會(huì)含糊地回答：揀來的，從醫(yī)院抱來的……我覺得孩子既然有這個(gè)求知的欲望，我們就應(yīng)該科學(xué)、易懂地向幼兒進(jìn)行解答。于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)前，我做了充分的準(zhǔn)備工作，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做了大量深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和研究，搜集有關(guān)胎兒不同發(fā)育時(shí)期的圖片和VCD，自制火車道具等。活動(dòng)中，我牢記兒童性教育的主旨：允許孩子發(fā)問，鼓勵(lì)孩子發(fā)問，保證溝通渠道的暢通。利用圖片和碟片，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察，自由討論，幫助幼兒了解胎兒的生長及其出生過程，并讓幼兒與孕婦媽媽交流，通過摸胎動(dòng)、聽胎音、學(xué)胎兒的動(dòng)作，來滿足他們的探索求知欲望。
對于一些較淺顯的問題，還鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦，大大地激發(fā)了幼兒的探究意識(shí)�；顒�(dòng)快結(jié)束時(shí)，我讓幼兒用皮球藏入衣服內(nèi)，扮演大肚子?jì)寢�，既激起了幼兒的興趣，又讓他們親身體驗(yàn)***辛苦，知道***偉大，激發(fā)了他們愛父母、愛家庭的情感。在游戲《開火車》過程中，如果我能提醒幼兒先看清自已車廂上的圖片內(nèi)容再進(jìn)行排隊(duì)，而不是按照序號(hào)來排，幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的一生成長過程，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。
幼兒園大班教案 篇3
幼兒及教材分析：
體育活動(dòng)水果運(yùn)輸員是主要練習(xí)幼兒繞障礙物跑，就是要運(yùn)用繞過障礙物的方法運(yùn)輸水果，然后并在活動(dòng)要學(xué)習(xí)分工合作，所以對幼兒來說有一定的難度，對中班幼兒的跑的能力的進(jìn)一步提高起到積極地促進(jìn)作用。 中班幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡在操場上跑，在跑的過程中有些孩子因?yàn)椴蛔⒁�、不�?huì)躲閃就會(huì)撞到一起，造成傷害，因此我設(shè)計(jì)了本堂課，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)會(huì)繞障礙物跑。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)繞障礙物跑，有一定的躲閃能力。
2、學(xué)習(xí)分工合作，積極參與創(chuàng)作游戲場景工作。
3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、障礙物、輪胎
2、平坦的場地
3、水果
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
二、幼兒練習(xí)繞障礙物跑
1、觀察場地，解決問題
2、幼兒練習(xí)
3、幼兒玩游戲：水果運(yùn)輸員
三、引導(dǎo)幼兒分享豐收的快樂，并進(jìn)行放松活動(dòng)
活動(dòng)反思：
幼兒的'潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對于他們來說一開始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。
幼兒園大班教案 篇4
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)用不同的色彩和圖形表達(dá)自己不同的心情。
2.學(xué)習(xí)用左右手構(gòu)建對稱圖案，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
教學(xué)目標(biāo)：
1.感知色彩與情緒表達(dá)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)用不同的色彩和圖形表達(dá)自己不同的心情。
2.初步學(xué)習(xí)用左右手構(gòu)建對稱圖案，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)會(huì)《我的心情》這首歌
環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒繪畫工具心形臉譜范例（高興、生氣、難受）心情卡
教學(xué)過程：
一、歌曲引出
1.一起回憶歌曲《我的`心情》。
2.你們有沒有心情不好的時(shí)候？什么時(shí)候你覺得心情不好？
二、圖形刺激
1.出示心情臉譜，幼兒欣賞，并猜一猜是什么心情？
2.感知顏色與情緒表達(dá)之間的關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)使用左右手構(gòu)建心形圖案。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1.鼓勵(lì)幼兒用左右手大膽表現(xiàn)。
2.幫助個(gè)別有困難的幼兒。
有效語言設(shè)計(jì)：
1.歌曲里的小朋友擁有一份好心情，今天你的心情怎么樣？
2.你們有沒有心情不好的時(shí)候？什么時(shí)候你覺得心情不好？
3.怎樣知道別人的心情？
4.兒歌提示：一張紙，對邊折，沿著中心線，先畫一雙大眼睛，再畫一只小鼻子，最后畫上小嘴巴，心情臉譜畫好了。
環(huán)境輔助：
將幼兒完成后的作品展示
分析反思：
在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們的世界真的很單純，他們每天都是很開心的，在制作心情臉譜的時(shí)候，大部分孩子都能完成自己的作品，能大膽的表現(xiàn)出自己的心情，
幼兒園大班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
2、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。
3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
錄音機(jī)，故事中小動(dòng)物頭飾。
【活動(dòng)過程】
一、回顧上周故事內(nèi)容，使幼兒對各角色進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
師：出示手偶，你們看這是誰啊，(小老虎)你們還記不記得上個(gè)星期老師給你們講了一個(gè)什么故事呢?
幼：《小老虎找朋友》
師：是的，今天小老虎又要來找朋友了，那小朋友記不記得上個(gè)星期小老虎找了誰做朋友啊?(小羊，小猴，小象)剛開始時(shí)候有沒有和他們做朋友啊?(沒有)為什么啊?(因?yàn)樗鼞B(tài)度不好很兇)后來遇到誰了啊?(大象媽媽和小象)大象媽媽怎樣和它說的啊?(交朋友時(shí)態(tài)度要好一些對待朋友態(tài)度要友善一些)小老虎終于明白了。后來小象答應(yīng)和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戲。
突然發(fā)生了一件什么事啊?(出來一只饑餓的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的啊?(勇敢的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了)。小動(dòng)物們是怎樣問候它的.啊，小老虎心情怎么樣啊?(高興)說了一句什么話啊?(有朋友真快樂)
二、與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細(xì)觀察情節(jié)的發(fā)展。
分角色練習(xí)對話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動(dòng)物和老師對話練習(xí)。
三、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。
四、讓小朋友一起聽錄音進(jìn)行角色對話練習(xí)。
【活動(dòng)結(jié)束】
對幼兒角色對話的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【活動(dòng)反思】
通過表演游戲可以激發(fā)幼兒對作品的興趣并加深理解，表演游戲具有情感渲染和直觀體驗(yàn)的特點(diǎn)，有利于激發(fā)幼兒對作品的興趣，加深他們對作品的理解。
小百科：朋友是一個(gè)漢語詞語，拼音是 péng you，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時(shí)候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時(shí)，可稱之為知己。
幼兒園大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
探索剝花生的方法，感知花生的特征。
學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的樂趣。
通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知花生。
通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：感知花生的特征。
難點(diǎn)：自己動(dòng)手剝花生，用語言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
花生若干盤，課件（花生制品，花生殼作品）。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
小松鼠過生日，送禮品。幼兒閉上眼睛接禮品，品嘗。
二、認(rèn)識(shí)花生
1. 出示課件一，花生圖片
問題：花生長在哪里？（根部）
2.摸一摸，看一看，搖一搖花生
�。�1）我們來摸一摸花生，摸上去有什么感覺？（粗糙）
�。�2）看一看，花生上有什么？（花紋）
（3）搖一搖，花生會(huì)怎樣？（響動(dòng)）
3.探索剝花生的'方法
（1） 小朋友想不想知道花生里有什么？我們打開花生吧？
�。�2） 花生可以怎樣打開呢?(剝，效，敲)
（3） 幼兒打開花生，說出自己的方法。
4.認(rèn)識(shí)花生
�。�1）花生里有什么呀？（花生米）
�。�2）數(shù)數(shù)你的花生殼里有幾粒花生米？（花生米有多有少）
�。�3）我們再看看花生米穿著什么樣顏色的衣服？（紅衣服，花生米的紅衣服營養(yǎng)可豐富了，可以吃，也可以治�。�
�。�4）現(xiàn)在請小朋友把紅衣服脫掉，看看里面有什么？（白白的肉）
一顆花生外面有硬硬的花生殼，花生殼里面有花生米，花生米穿件紅衣服。
5.吃花生
�。�1）小朋友想不想再嘗嘗花生米呀？我們一起來嘗嘗手里的花生米。
�。�2）分享
6.出示課件二，復(fù)習(xí)花生的樣子。
7.出示課件三，了解花生食品，菜。
8.出示課件四，欣賞花生殼作品。
9.幼兒合作，制作花生殼作品。
教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的科學(xué)教育目標(biāo)，是能運(yùn)用各種感觀動(dòng)手動(dòng)腦探究問題，我設(shè)計(jì)這么幾個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)，摸一摸，看一看，搖一搖花生，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒能運(yùn)用感觀去感知操作，運(yùn)用和體會(huì)。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，探索剝花生的方法，充分調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的積極性，讓幼兒用自己的方法打開花生，為了養(yǎng)成幼兒探究問題的好習(xí)慣。設(shè)計(jì)第三個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)花生米， 觀賞花生食品，拋出一些問題，讓幼兒探索。最后環(huán)節(jié)吃花生，花生殼作品制作，包含了《綱要》中教育幼兒的目標(biāo)，樂意與人交往，合作分享，突出了與人交往和分享，讓孩子相互團(tuán)結(jié)，分享成果。
小百科：花生宜氣候溫暖，雨量適中的沙質(zhì)土地區(qū)，生長季節(jié)較長。
幼兒園大班教案 篇7
游戲目標(biāo)
1．將學(xué)過的漢字歸類(水果、動(dòng)物、電器、顏色、蔬菜、文具)。
2．能有興趣地、快速準(zhǔn)確地找出漢字。
游戲準(zhǔn)備
1．廢紙箱6個(gè)，分別貼有漢字：水果、動(dòng)物、電器、顏色、蔬菜、文具，里面分別裝有相應(yīng)字卡。
水果 動(dòng)物 電器 顏色 蔬菜 文具
2．?dāng)?shù)字卡1～5。
3．幼兒對分類箱里的漢字有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
游戲玩法
1．老師將幼兒分為5組，向幼兒介紹面前的6個(gè)字卡分類箱，然后面對箱子而坐。
2．幼兒一起問：“老師、老師找什么?”老師說出分類箱中任意一張字卡，如：“請你幫我找‘老虎’字寶寶”。
3．每組第一個(gè)幼兒聽到老師的指令后行動(dòng)，要分辨老師的指令，想想字卡在哪一個(gè)箱子里，如“老虎”屬于“動(dòng)物”類，馬上跑到“動(dòng)物”類的箱子里，掏出字卡“老虎”，放在數(shù)字卡1的.下面，表示第一名；第二找到字卡的幼兒就將字卡“老虎”放在數(shù)字2的下面，表示第二名，下面的以此類推至5個(gè)隊(duì)都玩過一遍。
游戲規(guī)則
游戲時(shí)，沒輪到的幼兒不能提醒正在玩的幼兒。
幼兒園大班教案 篇8
目標(biāo)：
培育小孩的動(dòng)手涂色能力，觀測和察看比較與手口同步點(diǎn)數(shù)的綜合能力，及親子協(xié)作能力，增強(qiáng)親情。
培養(yǎng)幼兒的嘗試做轉(zhuǎn)盤的精神。
愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的`想法。
預(yù)備：
彩色筆1盒，圓規(guī)一只，細(xì)線3條，直徑為6公分的白色圓形卡紙3張。
玩法：
1、爸爸媽媽們將3張圓形卡紙制作成：A紙為三個(gè)同心圓，B紙用筆畫上三等分的扇形，C則十二等份。小孩在卡紙上圖色：A上各自圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的色彩，C用黑色按涂一空一的規(guī)則圖繪。
2、小孩找尋圖案擺放規(guī)定，數(shù)一下3張紙上各自有紅、黃、藍(lán)幾處。
3、親子一塊兒將卡紙?jiān)趫A心左右打2個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。
4、旋轉(zhuǎn)繩線讓轉(zhuǎn)盤迅猛旋轉(zhuǎn)，瞅瞅三個(gè)轉(zhuǎn)盤色彩改變，爸爸媽媽們并啟發(fā)小孩描繪同一轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)速度不一樣色彩的改變。（甲盤旋轉(zhuǎn)時(shí)，依舊保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤旋轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)展現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不一樣時(shí)亦會(huì)有色彩改變；丙盤迅猛旋轉(zhuǎn)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則展現(xiàn)橙色線條。）
幼兒園大班教案 篇9
【設(shè)計(jì)意圖】
飛行是一門很奇妙的學(xué)問，它牽涉到力、氣流、飛行器的構(gòu)造等因素。在這次制作活動(dòng)中，我們想通過紙、吸管等簡單常見的材料，制作飛行器�？茨姆N飛行器能飛、飛得最遠(yuǎn)，并分析其原因。幼兒要想做出一個(gè)看似簡單的飛機(jī)要經(jīng)過多次的制作--試飛--推測--修改，這有助于發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，分析能力和解決問題的能力。讓幼兒在做中玩，玩中學(xué)，學(xué)中體驗(yàn)成功的喜悅。提高幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣，自然地習(xí)得科學(xué)方法。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、設(shè)計(jì)、制作吸管飛機(jī)，并通過實(shí)驗(yàn)，觀察、分析影響飛機(jī)飛行的因素。
2、發(fā)展幼兒觀察能力、分析能力和解決問題的能力。
3、喜歡科學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)操作和成功的樂趣。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5、通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩紙飛機(jī)，體會(huì)紙飛機(jī)滑翔的感覺。
2、材料準(zhǔn)備：吸管、大紙環(huán)(長18cm、寬2cm)、小紙環(huán)(長14cm，寬2cm)若干;剪刀、透明膠、雙面膠、記錄紙、筆等
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣
1.師：小朋友，你們見過飛機(jī)嗎?飛機(jī)是什么樣子的?
2.幼兒討論。
3.師：看來大家對飛機(jī)都有一些了解。今天，我就要請小朋友們自己做一架飛機(jī)。這里有吸管，大紙環(huán)、小紙環(huán)，用這些材料作一架什么樣的.飛機(jī)才能飛的很遠(yuǎn)呢，現(xiàn)在請小朋友動(dòng)手試一試吧!
二、制作與試驗(yàn)
1.幼兒嘗試制作吸管飛機(jī)，教師了解幼兒制作情況。
2.幼兒試驗(yàn)飛機(jī)性能，并嘗試找出問題，改進(jìn)設(shè)計(jì)。
師指導(dǎo)：
�、倌愕娘w機(jī)是否能飛?飛得遠(yuǎn)嗎?為什么?
�、谀愕娘w機(jī)怎樣改進(jìn)才會(huì)飛得更遠(yuǎn)呢?
3.教師制作飛機(jī)，并與幼兒的飛機(jī)進(jìn)行對比試驗(yàn)。
師指導(dǎo)：
�、贋槭裁催@架飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)?
�、谀隳苡萌齻�(gè)零件，制作一架飛得遠(yuǎn)的飛機(jī)嗎?
4.幼兒制作、試驗(yàn)新飛機(jī)。
5.幼兒以圖畫的方式，記錄制作方法、實(shí)驗(yàn)情況與實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
三、展示、分享經(jīng)驗(yàn)
1.幼兒展示飛機(jī)，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
師：請小朋友們說一說你制作了什么樣的飛機(jī)，它的飛行情況和你的發(fā)現(xiàn)。
2.教師提出問題，引起幼兒思考。
師：這里有幾架飛機(jī)都是用一根吸管和二個(gè)紙環(huán)制作的，它們會(huì)飛得一樣遠(yuǎn)嗎?為什么?
四、課后延伸
請幼兒試驗(yàn)用一根吸管和二個(gè)紙環(huán)制作的各式飛機(jī)，了解紙環(huán)位置與飛機(jī)飛行速度的關(guān)系，并嘗試分析原因。
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