幼兒園大班教案[匯總9篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式，來表現(xiàn)油菜花的美。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花視頻、ppt。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先觀賞過油菜花。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、視頻導(dǎo)入。

　　前幾天，老師路過田野的時(shí)候，看到了很多漂亮的畫面，老師把它拍一段視頻，我們來看看。

　　二、觀察油菜花的外形

　　1、剛才我們看到了什么?

　　2、你看到的油菜花是什么樣子的?

　　3、教師梳理。

　　4、教師出示油菜花驗(yàn)證。

　　三、欣賞油菜花各種繪畫圖片。

　　1、今天老師帶來了許多關(guān)于油菜花的繪畫作品，我們一起來看一看。

　　2、他們是怎么來畫油菜花的?

　　四、幼兒繪畫。

　　1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片，現(xiàn)在我們把這些美麗的畫面畫下來，好嗎?

　　2、教師介紹繪畫材料。

　　3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

　　五、展示幼兒作品。

　　1、請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么?

　　2、教師小結(jié)，表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)我通過視頻導(dǎo)入的`方法來激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，在活動(dòng)中幼兒通過觀察，讓幼兒了解油菜花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，從而為下面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)，由于以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫，在這次活動(dòng)中我運(yùn)用的水粉顏料、毛筆繪畫，幼兒興趣非常的高。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 會(huì)“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

　　2、 在民間體育游戲中體驗(yàn)合作、競爭的愉悅。

　　3、 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4、 體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的'情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繩子、紅黃標(biāo)志若干，障礙物兩個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　游戲“撈魚”將幼兒分成紅、黃兩隊(duì)。

　　“今天我們來玩?zhèn)�撈魚游戲，看看今天的小魚都是誰和誰一家。

　　二、游戲部分

　　1、找朋友

　　紅黃兩隊(duì)進(jìn)行找朋友活動(dòng)，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊(duì)。

　　2、引入活動(dòng)主題

　　今天吧小朋友分成兩隊(duì)是要玩一個(gè)好玩的游戲，“兩人三足”

　　3、 教師介紹游戲規(guī)則

　　游戲分成兩隊(duì)，每次每隊(duì)兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝�？诹铋_始，兩人開始向前行進(jìn)，繞過障礙物回來，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲，先回來者獲勝。

　　4、 幼兒游戲

　　注意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。

　　（1） 初步嘗試，教師提問

　　游戲時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么問題？誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。

　　（2） 幼兒游戲

　　三、結(jié)束部分

　　小結(jié)比賽情況，做放松運(yùn)動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　為了激發(fā) 和發(fā)展幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好;提高幼兒的想象力，觀察力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.根據(jù)同一事物的不同特征分解畫面，感知分合式，算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系學(xué)習(xí)6的加法。

　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言講述算數(shù)所表達(dá)的用以。

　　3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)6的5種加法;

　　2、學(xué)習(xí)感知分合式;

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具：實(shí)物圖(一顆大樹，6個(gè)蘋果，1個(gè)大，5個(gè)小;2個(gè)紅色，4個(gè)黃色;3個(gè)有葉子的，3個(gè)沒葉子的)。

　　裝有6的5組加法算式禮物盒一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一，復(fù)習(xí)6的組成。

　　老師：“我們來碰球，你的`球和我的球和起來要是6”。運(yùn)用拍手游戲和碰球游戲。(在黑板上的一邊寫好6的分合式)。

　　二，學(xué)習(xí)6的加法。

　　1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看圖，分解畫面。

　　2.集中交流。

　　3.帶領(lǐng)幼兒讀6的5種加法算式。

　　老師：“我們把6的5種加法算式用好聽的聲音來讀一讀吧”。

　　三，“小動(dòng)物們送禮物”的游戲。

　　1.老師：“我這里有一個(gè)禮物盒，這禮物盒里有著很多漂亮的禮物，但是你們要先讀出老師出示的算式并回答問題才能得到很漂亮的禮物。(交代游戲要求)。

　　2.老師口報(bào)應(yīng)用題，幼兒口列算式。

　　3.評(píng)價(jià)幼兒游戲結(jié)果。

　　4.收拾學(xué)具結(jié)束本次活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　我覺得，這個(gè)活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，在快樂的心情中講述，幼兒也很快樂的學(xué)習(xí)，而且6的加法算式他們?nèi)�都學(xué)會(huì)了。最重要的是快樂，孩子們快樂，作為老師的我也很快樂。

幼兒園大班教案 篇4

　　一、聽音樂配圖

　　二、《胡桃夾子組曲》組曲

　　1、介紹組曲形式

　　2、介紹作者柴可夫斯基

　　他的音樂基調(diào)建立在民歌和民間舞蹈的基礎(chǔ)上，所以樂曲中呈現(xiàn)出濃烈的生活氣息和民間特色，他的.作品一向以旋律優(yōu)美，通俗易懂而著稱，又不乏深刻性，他的音樂是社會(huì)的真實(shí)寫照。

　　三、重點(diǎn)欣賞三段組曲音樂

　　1、介紹組曲樂曲

　　今天我們要欣賞的是他的《胡桃夾子組曲》，是兩幕三場夢幻芭蕾舞劇，作者從舞劇中選了六首曲子作為《胡桃夾子組曲》。今天我們欣賞其中三首。

　　·舞劇的音樂充滿了單純而神秘的神話色彩，具有強(qiáng)烈的兒童音樂特色。

　　劇情大致為：圣誕節(jié)，女孩瑪麗得到一只胡桃夾子。夜晚，她夢見這胡桃夾子變成了一位王子，領(lǐng)著她的一群玩具同老鼠兵作戰(zhàn)。后來又把她帶到果醬山，受到糖果仙子的歡迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快樂。

　　2、欣賞《胡桃夾子組曲》DVD

幼兒園大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1 了解知了的有關(guān)知識(shí)，知道知了的發(fā)音器官。

　　2 通過折紙活動(dòng)掌握知了的外形特征。

　　3 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　4 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：觀察和了解知了的外形特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握知了的外形特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件 手工紙 筆

　　活動(dòng)過程

　　一 談話引入

　　1 師：小朋友們老師帶來一位昆蟲寶寶，你們猜猜它是誰？

　　2 播放課件，請(qǐng)幼兒觀看回答。

　　3 師：這節(jié)我們學(xué)習(xí)肚子唱歌的知了。

　　二 探索發(fā)現(xiàn)

　　1 師：請(qǐng)幼兒觀察知了是什么樣的。

　　幼兒：翅膀是透明的，

　　頭下面有一根長管，

　　這個(gè)細(xì)管就是它的嘴。

　　2 師：猜猜他們吃什么？

　　幼兒1：它吃樹葉。

　　幼兒 2： 我猜它吸樹干里的水。

　　3 師：知了都會(huì)叫么？

　　幼兒1：都會(huì)叫。

　　幼兒2：不都會(huì)叫。

　　師：為什么有的會(huì)叫有的不會(huì)叫呢？

　　看課件，請(qǐng)幼兒觀察比較。

　　幼兒：有的肚子上有個(gè)半圓，有的沒有。

　　師：這個(gè)半園叫發(fā)生器，有發(fā)生器的才會(huì)叫。

　　師：知了有公有母的，有發(fā)生器的是公知了，沒有發(fā)生器的是母知了。

　　三 動(dòng)手操作

　　1 請(qǐng)幼兒折紙知了。

　　2 展示幼兒作品。

　　四 小結(jié)

　　師幼共同總結(jié)知了的外形特征：知了有的`會(huì)叫有的不會(huì)叫，發(fā)生器在肚子上。

　　教學(xué)反思：

　　折紙活動(dòng)是一種深受幼兒喜愛的藝術(shù)活動(dòng)形式,它既能鍛煉孩子手的靈活性,發(fā)展孩子的目測力、空間想像力和操作能力,同時(shí)還可以形成孩子的幾何形體概念。

　　小百科：蟬(學(xué)名：Cicadidae；英文名：Cicada、Cicala 或 Cicale)，動(dòng)物界-節(jié)肢動(dòng)物門-六足亞門-昆蟲綱-有翅亞綱-半翅目-頸喙亞目-蟬總科(同層次的有：角蟬總科、沫蟬總科、葉蟬總科、蠟蟬總科)的唯一一科。

幼兒園大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)廣告創(chuàng)作的樂趣，享受成功的喜悅。

　　2.嘗試運(yùn)用剪、貼、添畫的方法創(chuàng)造出一幅創(chuàng)意廣告畫。

　　3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.材料準(zhǔn)備：記號(hào)筆、剪刀、膠水、彩色紙、收集廣告宣傳印刷品等。

　　2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒關(guān)注過各種類型的廣告，活動(dòng)前組織幼兒集體看電視廣告。教師需了解廣告的類型及用途，熟悉廣告畫制作的方法。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.欣賞廣告感知內(nèi)容。

　　——上次，老師和大家一起看了那些產(chǎn)品的電視廣告？

　　——有牛奶、巧克力、點(diǎn)讀機(jī)、奶粉等等。（教師可根據(jù)情況準(zhǔn)備孩子常見、熟悉的廣告）

　　——除了電視廣告外，你孩子啊什么地方看到過廣告？是什么樣的'？

　　——能夠做廣告的地方非常多，報(bào)紙、雜志、電腦游戲上都能夠做廣告，超市還有專門的廣告小冊(cè)子。（出示幾張廣告圖片，讓幼兒欣賞）

　　2.討論了解廣告的作用。

　　——廣告有什么作用？

　　——廣告可以使我們了解產(chǎn)品，知道各種信息，方便我們的生活。

　　——世界上最早的廣告—通過聲音來進(jìn)行傳播，叫做“口頭廣告”。

　　——至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告—我國北宋時(shí)期一家針鋪的廣告。

　　二、幼兒操作：設(shè)計(jì)廣告

　　1.教師提示設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

　　——我們了解這么多廣告，現(xiàn)在請(qǐng)你們來做廣告設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一幅廣告畫。

　　——你們想設(shè)計(jì)什么產(chǎn)品的廣告呢？食品、日用品、游樂園、商店……

　　——想一想，你要設(shè)計(jì)的廣告畫里有哪些內(nèi)容？

　　——為了讓人們了解產(chǎn)品，廣告畫里需要有產(chǎn)品圖片，人物或者文字介紹……

　　——老師和小朋友一起收集了一些廣告宣傳印刷品，你們可以選擇自己需要的產(chǎn)品圖片，轉(zhuǎn)世圖案或者文字剪下來，貼在你的畫紙上。

　　2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　——將廣告宣傳印刷品上需要的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字沿著輪廓剪下來。（提醒使用剪刀注意安全）

　　——降價(jià)好的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字粘貼在畫紙上。

　　難點(diǎn)：設(shè)計(jì)粘貼產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字的位置。

　　——根據(jù)你的設(shè)計(jì)可以選擇粘貼在畫紙的中間、兩邊、 上方或者下方。

　　重點(diǎn)：剪貼完成后引導(dǎo)孩子添畫。

　　——如果你覺得剪下來的廣告紙還不完整，就用記號(hào)筆把要添加的東西畫在空白的位置。

　　——廣告張貼出來，一定要吸引大家的注意，想一想誰在廣告里？

　　——發(fā)揮想象力，給我們的廣告畫上用記號(hào)筆大膽添畫人物。這樣廣告畫就變的更生動(dòng)啦。

　　三、展示作品、交流分享

　　——說以后所，你的創(chuàng)意廣告畫要告訴大家什么呢？宣傳的是什么產(chǎn)品？

　　——你的廣告畫真成功，吸引了很多人。

　　——請(qǐng)你為你的廣告畫設(shè)計(jì)依據(jù)好聽的廣告語吧，讓它變得更有吸引力。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中出現(xiàn)了很多的問題：在導(dǎo)入部分時(shí)間過長主線有點(diǎn)偏離，可以將廣告紙直接呈現(xiàn)讓孩子們能看到廣告的內(nèi)容，直接在將廣告的類型和作用引導(dǎo)出來，在廣告的類型上老師應(yīng)該給予一定的小結(jié)這樣可以讓幼兒更了解。在指導(dǎo)時(shí)沒有及時(shí)觀察到幼兒設(shè)計(jì)廣告的位置比較單一。在幼兒操作時(shí)教師出現(xiàn)“教學(xué)冷藏”，老師不可以只是巡視嘴巴一定要不停地說，要及時(shí)給幼兒提供幫助、應(yīng)巡視中教師引導(dǎo)幼兒畫面中的不足。整個(gè)活動(dòng)沒有體現(xiàn)出教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)特別是知識(shí)點(diǎn)，老師應(yīng)該給與清晰的交代給孩子一定的探索空間特別是知識(shí)點(diǎn)：至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告是我國北宋時(shí)期一家針鋪的廣告。再添畫過程中可以涉及到相關(guān)和相似。

幼兒園大班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、比較、討論，了解根的生長環(huán)境和根的形狀。

　　2、通過觀察實(shí)驗(yàn)的方法了解根有儲(chǔ)水、吸水等作用。

　　3、通過觀察圖片、品嘗等方式了解根對(duì)于人類的作用，知道根和人類密切的關(guān)系，增加對(duì)植物的探索興趣。

　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂、

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙箱中裝有一個(gè)樹根；水培吊蘭；

　　2、青菜、菠菜、蠶豆、小樹苗，小麥、蔥、大蒜等植物，每組4―5種，紅綠籃子每組各一；

　　3、活動(dòng)前和孩子們一起做根吸水的小實(shí)驗(yàn)：在清水中滴上紅墨水，然后將蘿卜的根放入；

　　活動(dòng)過程：

　　一、摸摸，猜猜，導(dǎo)入活動(dòng)

　�。ǔ鍪狙b有樹根的箱子）

　　1、孩子們，剛才我們一起分享了自己和同伴的秘密，知道了每一個(gè)人都會(huì)有一些秘密，真有意思。記得為好朋友守住秘密哦。

　　2、今天，老師帶來一樣?xùn)|西，它也有很多的秘密，瞧，就藏在這個(gè)箱子里。等會(huì)請(qǐng)小朋友上來摸一摸，說說摸上去有什么感覺，再猜猜它是什么。

　　3、你摸到了嗎？什么感覺？你才它是什么？（你猜的很接近了，看，這是一個(gè)樹根；你一下就猜對(duì)了，真厲害！是的，這是一個(gè)樹根。）

　　4、孩子們，今天我們一起來找找根的秘密。

　　二、看看，說說，發(fā)現(xiàn)根的不同秘密

　　1、尋找植物的根。

　　師：孩子們，在你們桌上的籃子里有各種植物，請(qǐng)你們一起看看、說說，它們是什么？找一找，它們的根在哪里？指給好朋友看看……指給老師看一看……

　　2、區(qū)171177e根的不同形狀：直根和須根。

　　（1）自由觀察：孩子們，找到植物的根了嗎？仔細(xì)看看這些根是什么樣子的？像什么？

　　（2）集中觀察蔥的根：**，請(qǐng)你帶著剛才觀察的蔥上來，向大家介紹一下它的根。這是什么？它的根是什么樣子的？像什么？（蔥的根細(xì)細(xì)的，軟軟的，有許多，像胡須） 像胡須，多么好的想法啊，真像！

　　小結(jié)：是呀，蔥的根細(xì)細(xì)的、軟軟的，有許多，像胡須一樣，這樣的根叫須根。（幼兒復(fù)述：須根）蔥的根就是須根。須根看起來就像什么�。�

　�。�3）集中觀察菠菜的根：還有誰來介紹一下你觀察的植物。**，請(qǐng)你上來給大家說說吧。這是什么？它的根是怎樣的？（菠菜的根硬硬的，有點(diǎn)粗）哦，硬硬的，你捏捏看。

　　小結(jié)：菠菜的根硬硬的、有點(diǎn)粗，這樣的根叫直根。（幼兒復(fù)述：直根）菠菜的根是――直根。

　　3、說說根的不同生長環(huán)境：土中、水中、空氣中。

　　（1）孩子們，分清了直根和須根，那你們知道這些植物的根都是生長在哪里的呢？（幼兒自由猜測、表達(dá)）

　　小結(jié)：對(duì)，青菜、菠菜、蠶豆、蔥的根都是長在泥土里的。

　�。�2）也有些植物的根不是長在泥土里的，那是長在哪里呢？

　　出示水培綠蘿，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么植物？（一帆風(fēng)順）它的根生長在哪里？

　　小結(jié)：有些植物的根可以長在水里。

　　（3）出示榕樹的幻燈片，觀察根在空氣中的生長情況。

　　師：小朋友認(rèn)識(shí)這是什么樹？這是樹的什么？（根）

　　它的這些根是生長在什么地方？（空氣中）

　　小結(jié)：有些植物的根還可以像榕樹這樣，生長在空氣中，叫氣生根。

　　4、討論、觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)根對(duì)于植物自身的作用：吸水。

　�。�1）孩子們，根上還有什么秘密呢？老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　�。�2）出示吸收了紅色水的蘿卜，和幼兒一起觀察、討論。

　　師：看，這是什么？我把蘿卜浸在紅墨水里，已經(jīng)好幾天了。你們猜會(huì)有什么變化？蘿卜的莖和下面的葉子變成什么顏色了？為什么？（幼兒猜想，表達(dá)）

　　你們的想法很奇妙，很聰明！到底是不是這樣呢？我們來一起來看。

　�。�3）觀看Flash課件，了解根對(duì)于植物自身的作用：植物的根能吸收水分和養(yǎng)分，源源不斷地往上輸送，滿足植物生長的需要。

　　哦，原來，根對(duì)于植物的生長很重要呢。根的'秘密可真不少。

　　三、看看、想想，總結(jié)根對(duì)于人類的作用

　　觀察實(shí)物，尋找新發(fā)現(xiàn)

　�。�1）你們看，籃子里有什么？每人拿一樣，和好朋友互相看看、說說，它是什么？它是植物的那一部分？有什么用？（每人拿一樣后，老師收掉籃子）

　　（2）你拿的這是什么？你知道它是植物的那一部分？（它是什么做的？）它有什么用呢？

　　（3）個(gè)別介紹：誰來介紹一下你拿的是什么？

　　根雕：你這是什么？你知道它是什么做的？孩子們，這個(gè)用植物的根做成的藝術(shù)品叫根雕。（看課件）原來，有的根可以做根雕呢。真神奇�。�

　　板藍(lán)根：女孩，你拿的是什么？它有什么用？你們知道它是什么做的？（看課件）看，這種植物就是板藍(lán)根，人們用它的根做成了板藍(lán)根沖劑。現(xiàn)在我們知道了，有的植物的根可以做藥品。

　　蘿卜、山芋：還有什么沒有送上來嗎？舉起來看看？大家一起說說是什么？蘿卜和山芋對(duì)我們有什么用呀？你們猜猜蘿卜和山芋是植物的那一部分呀？它們也是植物的根，是一種變態(tài)根。

　�。�看課件）對(duì)，原來呀，有些植物的根是可以當(dāng)食物的。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　1、今天我們發(fā)現(xiàn)了根的這么多的秘密，你們開心嗎？其實(shí)，根還有其他很多的秘密，你們還可以和好朋友、老師、爸爸媽媽一起繼續(xù)觀察、尋找，看誰找到的秘密最多好嗎？

　　2、孩子們，剛才我們觀察的植物已經(jīng)離開泥土很長時(shí)間了，我們得趕快把它們重新栽倒土里去，不然它們會(huì)怎樣？好，帶上我們的植物，和客人老師說再見吧。

　　小百科：根是植物的營養(yǎng)器官，通常位于地表下面，負(fù)責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解其中的無機(jī)鹽，并且具有支持、繁殖、貯存合成有機(jī)物質(zhì)的作用。

幼兒園大班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)圍繞主題大膽地描述，發(fā)展語言表達(dá)能力和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

　　2、在游戲中掌握兒歌結(jié)構(gòu)，初步了解擬人手法，并嘗試說出簡單的擬人句。

　　3、在教師的引導(dǎo)下，仿照兒歌結(jié)構(gòu)大膽仿編有關(guān)月亮的兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中石榴的特征。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：事先了解各種常見水果的顏色、形狀、味道等基本特征;

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：石榴、香蕉、葡萄、蘋果、桔子的水果實(shí)物，《摘果子》音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲?qū)�入�?/strong>

　　師：秋天到了，田野里瓜果飄香，今天老師就帶領(lǐng)大家一起去田野里摘果子師幼同做律動(dòng)《摘果子》，激發(fā)幼兒描述水果的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌：

　　幼兒在教師的引導(dǎo)下，嘗試描述不同水果的顏色、形狀、味道等，當(dāng)描述到石榴時(shí)，教師帶領(lǐng)大家欣賞兒歌，通過角色游戲熟悉兒歌內(nèi)容(石榴：石榴婆婆，寶寶多多，一個(gè)一個(gè)，滿屋子坐，哎呦、哎呦，小屋擠破。)其中教師充當(dāng)石榴婆婆，幼兒充當(dāng)石榴寶寶，幼兒跟隨教師緩慢的語速表演兒歌內(nèi)容，幼兒在角色游戲中熟悉兒歌。

　　3、仿編兒歌：

　　引導(dǎo)幼兒變換兒歌中的人物名詞，帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識(shí)擬人手法，使幼兒認(rèn)識(shí)到擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的`言行、神態(tài)、思想或感想。鼓勵(lì)幼兒說出簡單的擬人句子：水果寶寶，蔬菜阿姨，太陽公公，大地母親，微笑的花等。

　　帶領(lǐng)幼兒觀察香蕉、桔子等食物，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌特點(diǎn)，變換兒歌中的個(gè)別詞，把“石榴”換成“香蕉”、“桔子”等，將“婆婆”換成“哥哥”，“媽媽”等，嘗試仿編兒歌，教師示范創(chuàng)編，并在幼兒創(chuàng)編過程中給予引導(dǎo)和幫助，善于肯定幼兒的創(chuàng)造，讓幼兒在你編編，我編編中學(xué)習(xí)別人、體會(huì)仿編兒歌活動(dòng)的興趣。

　　4、集體表演仿編兒歌，邊讀兒歌，邊做動(dòng)作。

　　附：仿編兒歌：

　　香蕉——香蕉姐姐，朋友多多，一個(gè)一個(gè)，都來排隊(duì)，哎呦，哎呦，小隊(duì)排好。

　　桔子——桔子?jì)寢專瑢殞毝喽�，一瓣一瓣，圍圈而坐，哎呦，哎呦，都來開會(huì)。

　　月亮——月亮哥哥，朋友多多，一個(gè)一個(gè)，圍著他坐，哎呦、哎呦，閃閃發(fā)光。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒在家長的幫助下，創(chuàng)編與別人不同的兒歌。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒的生活圈子小，感知的事物少，生活經(jīng)驗(yàn)有限，而兒歌的內(nèi)容，大多數(shù)是描述自然和社會(huì)生活的，加之兒歌的題材包羅萬象，更能滿足幼兒的好奇心理。有利于他們想象力的發(fā)展。兒歌的內(nèi)容，特別重視情感和趣味，能夠陶冶幼兒性情，有利于幼兒活潑、爽朗、大方等良好性格的形成。好的兒歌還能幫助幼兒正確地宣泄情緒，調(diào)節(jié)心理機(jī)能，增添愉悅因素，有利于情感態(tài)度的形成。兒歌中所蘊(yùn)含的品德教育的內(nèi)容，能使幼兒通過吟唱、感受的方式，在潛移默化中得到熏陶，有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。有時(shí)將游戲、兒歌、訓(xùn)練三者融合在一起對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，也能收到不錯(cuò)的效果

　　小百科：中國栽培石榴的歷史，可上溯至漢代，據(jù)陸鞏記載是張騫從西域引入。中國南北都有栽培，以安徽、江蘇、河南等地種植面積較大，并培育出一些較優(yōu)質(zhì)的品種。其中安徽懷遠(yuǎn)縣是中國石榴之鄉(xiāng)，“懷遠(yuǎn)石榴”為國家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品。

幼兒園大班教案 篇9