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幼兒園大班手工活動教案:綠色禮品—紙杯花

時間:2023-10-30 16:18:25 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班手工活動教案:綠色禮品—紙杯花

  作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班手工活動教案:綠色禮品—紙杯花,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班手工活動教案:綠色禮品—紙杯花

幼兒園大班手工活動教案:綠色禮品—紙杯花1

  活動目標(biāo):

  1.嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾,制作出紙杯花。

  2.體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行創(chuàng)作活動。

  3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1.一次性紙杯若干,雙面膠,剪刀等。

  2.油畫棒、彩紙等裝飾材料。

  3.自制范例:紙杯花4.課件:紙杯花活動過程:

  一、交流信息,引入課題1.出示紙杯:

  2.師:小朋友們,我們都用過這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)3.創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題(1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

 。2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機評價。

  (3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實物紙杯花)二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

  1.紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

  2.一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?播放動畫課件。

  請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

  3.欣賞更多的紙杯花三、幼兒嘗試不同的分割方式,并運用各種材料或涂色制作紙杯花。

  1.提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形狀(或者先剪形狀后涂色),然后畫花心,再貼到紙上,最后用筆畫上花莖和花葉。

  2.幼兒動手操作(師巡回指導(dǎo))四、展示評價1.時間到,每個小組舉起你的作品,沒做完也沒關(guān)系,讓大家看看你的設(shè)計。

  師:誰想下來展示?

  頒發(fā)最佳設(shè)計與最佳制作獎。(金剪子獎,金畫筆獎)2.教師小結(jié):今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的`物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

幼兒園大班手工活動教案:綠色禮品—紙杯花2

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾,制作出紙杯花。

  2、體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行創(chuàng)作活動。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一次性紙杯若干,雙面膠,剪刀等。

  2、油畫棒、彩紙等裝飾材料。

  3、自制范例:紙杯花

  4、課件:紙杯花

  活動過程:

  一、交流信息,引入課題

  1、出示紙杯:

  2、師:小朋友們,我們都用過這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)

  3、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

 。1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

 。2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機評價。

 。3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實物紙杯花)

  二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

  1、紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

  2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?播放動畫課件。

  請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

  3、欣賞更多的紙杯花

  三、幼兒嘗試不同的'分割方式,并運用各種材料或涂色制作紙杯花。

  1、提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形狀(或者先剪形狀后涂色),然后畫花心,再貼到紙上,最后用筆畫上花莖和花葉。

  2、幼兒動手操作(師巡回指導(dǎo))

  四、展示評價

  1、時間到,每個小組舉起你的作品,沒做完也沒關(guān)系,讓大家看看你的設(shè)計。

  師:誰想下來展示?

  頒發(fā)最佳設(shè)計與最佳制作獎。(金剪子獎,金畫筆獎)

  2、教師小結(jié):今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

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