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幼兒園大班美術(shù)教案:手掌拓印仙人掌

時(shí)間:2024-01-08 09:56:13 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)教案:手掌拓印仙人掌

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案:手掌拓印仙人掌,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班美術(shù)教案:手掌拓印仙人掌

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用手掌拓印出仙人掌,并會(huì)畫(huà)出仙人掌的刺。

  2、以情境表演的形式,讓幼兒以仙人掌的身份參與到游戲中去,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、長(zhǎng)條沙漠背景圖一幅,綠色顏料若干盤(pán),蠟筆人手一份,濕毛巾人手一條

  2、圖片-仙人掌若干

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以情境表演的形式設(shè)置懸念,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  (通過(guò)電話(huà)鈴聲響的對(duì)話(huà)故事,讓幼兒產(chǎn)生幫助沙漠爺爺找仙人掌寶寶的愿望。)

  1、對(duì)話(huà)的梗概:沙漠爺爺孤孤單單地一個(gè)人在沙漠里,沒(méi)人陪他玩,也沒(méi)人陪他說(shuō)話(huà)。

  2、引導(dǎo)幼兒想出各種方法使沙漠爺爺快樂(lè)。

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出仙人掌及讓幼兒回憶仙人掌的形狀、顏色及特點(diǎn)。

  二、分角色進(jìn)行游戲繪畫(huà)——拓印仙人掌

  1、教師扮演仙人掌媽媽?zhuān)變喊缪菹扇苏茖殞,開(kāi)著飛機(jī)去沙漠里。

  幼兒分散在沙漠背景圖旁。

  2、以?xún)焊栊问綄?dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,吸引幼兒注意力。

  (1)拓印仙人掌一邊念兒歌一邊示范。

  小手從下往上爬,左邊爬,右邊爬,一直爬到頭頂上。

  (2)拓印后的常規(guī)——擦手。

  小小毛巾拿在手,卷起兩個(gè)小袖口,我把小手伸出來(lái),擦擦我的一雙手。

  擦手心,擦手背,再擦擦手指頭,顏料娃娃不見(jiàn)了。

  擦完手,先別急,拿著毛巾放放好,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。”

  (3)師以變魔術(shù)的形式,給幼兒帶來(lái)禮物——仙人掌,再次吸引幼兒的注意力,以?xún)焊栊问揭龑?dǎo)幼兒觀(guān)察刺、畫(huà)刺。

  仙人掌,愛(ài)唱歌,一唱唱出小小刺;仙人掌愛(ài)跳舞,一跳跳出小小刺。

  三、幼兒游戲繪畫(huà),師巡回指導(dǎo)。

  1、教師交代要求

  (1)提醒幼兒手掌拓印后,馬上將自己的小手擦干凈。

  (2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)刺,畫(huà)得多。

  (3)引導(dǎo)能力較弱的幼兒,及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。

  (4)以?xún)焊柝灤┯螒蚶L畫(huà)始終,鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌,邊進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)用手掌拓印出仙人掌,并會(huì)畫(huà)出仙人掌的刺。

  以情境表演的形式,讓幼兒以仙人掌的身份參與到游戲中去,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  讓仙人掌寶寶神氣地夸夸自己畫(huà)的畫(huà),體驗(yàn)集體作畫(huà)的樂(lè)趣。

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