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幼兒園大班美術(shù)《手形彩繪》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼挠變簣@大班美術(shù)《手形彩繪》教案,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解動(dòng)物的外形特征,知道手掌、手指的形態(tài)可以變換出不同的手形。
2.能夠認(rèn)真觀察手形、根據(jù)其特征進(jìn)行想象,大膽彩繪出動(dòng)物的手形。
3.愿意參與手形彩繪活動(dòng),體驗(yàn)手形創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解動(dòng)物的外形特征,知道手掌、手指的形態(tài)可以變換出不同的手形。
難點(diǎn):能夠認(rèn)真觀察手形、根據(jù)其特征進(jìn)行想象,大膽彩繪出動(dòng)物的手形。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前組織幼兒了解手的各個(gè)部位及名稱,做各種手影游戲。
2.提前將左手掌、手指和手臂都涂上防護(hù)油以保護(hù)皮膚。
3.課件、油彩顏料、大小不同的毛筆、涮筆筒、圍裙、抹布、背景音樂。
活動(dòng)建議
一、播放手影游戲視頻,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1.播放手影視頻,了解手部的不同造型
提問:你發(fā)現(xiàn)了哪些好玩的手形?你會(huì)變出什么手形?
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹變出的手部造型,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)手形想象出動(dòng)物形象。
小結(jié):原來小手可以變化出各種不同的手形,同樣的手形轉(zhuǎn)換方向,可以變出不一樣的動(dòng)物。
二、欣賞手形彩繪圖片,大膽彩繪動(dòng)物形象
。ㄒ唬┏鍪臼中尾世L圖片,觀察多種手形彩繪作品
1.提問:你發(fā)現(xiàn)手形變出了哪些動(dòng)物?
2.引導(dǎo)幼兒尋找動(dòng)物的眼睛、頭等不同的部位及外形特點(diǎn)。
小結(jié):原來不同的手指、手掌可以變出動(dòng)物不同的部位。
。ǘ┙處熓痉妒中尾世L步驟,掌握手形彩繪技巧。
1.教師運(yùn)用順口溜,示范手形彩繪的步驟
2.引導(dǎo)幼兒觀察并鞏固彩繪方法
(三)幼兒自主創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)
1.提出繪畫要求:
。1)想好要變什么動(dòng)物,變出動(dòng)物的形象不要?jiǎng)印?/p>
。2)先找到眼睛的位置畫固定好,每個(gè)小動(dòng)物的眼睛、膚色、斑紋是不同的。
(3)大筆刷底色,小筆畫細(xì)致的地方。
2.幼兒自主創(chuàng)作。
三、同伴相互欣賞,運(yùn)用動(dòng)物形象表演手偶劇。
1.個(gè)別幼兒展示手形彩繪作品。
提問:你的手形變出了什么動(dòng)物?它有哪些特點(diǎn)?
2.同伴相互介紹并表演手偶劇。
小結(jié):手形變出各種不同動(dòng)物的形象,還一起合作表演了手偶劇,我們的小手真能干。
活動(dòng)延伸
組織進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)短的 “手偶講述”活動(dòng),展示自己的“創(chuàng)作風(fēng)采”。
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