幼兒園小班語言教案：媽媽過生日

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語言教案：媽媽過生日，歡迎大家分享。

幼兒園小班語言教案：媽媽過生日1

　　活動目標

　　理解兒歌內(nèi)容。

　　學習有感情地朗誦兒歌。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：會唱歌曲《祝你生日快樂》。

　　課件準備：《祝你生日快樂》歌曲音頻；《給媽媽過生日》兒歌視頻。

　　紙面教具：《媽媽愛吃的菜》。

　　活動過程

　　播放歌曲《祝你生日快樂》，帶領(lǐng)幼兒齊唱，引出主題。

　　——我們什么時候會唱這首歌？(過生日的時候)

　　——誰給你過生日？

　　——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎？

　　——爸爸媽媽過生日時，你想怎么做？

　　出示組圖“給媽媽過生日”，引導幼兒看圖說話。

　　1.出示圖片“給媽媽過生日01”。

　　——有個小朋友，他的媽媽要過生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來看看，他們做了哪些好吃的？

　　——小朋友手里端了一盤什么？

　　——爸爸手里端了一碗什么？

　　2.出示圖片“給媽媽過生日02”。

　　——小朋友還要給媽媽做好吃的，你覺得在準備好吃的之前小朋友應該做什么？（洗手）

　　——為什么要洗手呢？（因為把手洗干凈了再做菜這樣才衛(wèi)生。）

　　——開始做菜了，爸爸在切什么呢？（黃瓜）

　　——小朋友往黃瓜上放了什么？（糖）

　　——你猜他們要做什么菜呢？（拌黃瓜）

　　出示圖片“給媽媽過生日03”。

　　——媽媽回來了，小朋友端了什么給媽媽？（拌黃瓜）

　　——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什么？

　　——給媽媽過生日，我們還要對媽媽說什么呢？（生日快樂）

　　小結(jié)：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺得特別開心。

　　播放兒歌視頻《給媽媽過生日》，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。

　　1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》，請幼兒完整欣賞。

　　——小朋友把給媽媽過生日的.事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧。

　　2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。

　　出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》，請幼兒選擇想為媽媽做的菜，并將菜名替換到兒歌中，創(chuàng)編兒歌。

　　——媽媽過生日的時候你想為媽媽準備什么好吃的呢？

　　——選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進兒歌里吧。

　　附【兒歌】

　　給媽媽過生日

　　媽媽過生日，

　　我和爸爸忙。

　　先來一盤蝦，

　　再煮一碗湯。

　　我把手洗洗，

　　也來下廚房。

　　爸爸切黃瓜，

　　我放醋和糖。

　　媽媽嘗一口：

　　“唔——

　　這個拌黃瓜，

　　味道特別香�！�

幼兒園小班語言教案：媽媽過生日2

　　目的要求

　　1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的家庭氣氛,

　　2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

　　準備掛圖3號。

　　生日蛋糕的`圖片模型等。

　　《生日快樂》音樂磁帶。

　　內(nèi)容與指導1、誰過生日。

　�。�1）教師出示漂亮的"蛋糕",播放,《生日快樂》歌,并請會唱的小朋友一起唱。

　�。�2）教師請小朋友猜一猜,今天是誰過生日？（媽媽）師：那今天是媽媽過生日,小朋友要不要和爸爸忙著下廚給媽媽做好吃的,（要）。

　　1、給媽媽過生日。

　　（1）教師和幼兒討論媽媽喜歡吃什么呢？寶寶和爸爸都做了著什么呢？

　�。�2）教師引導幼兒說說媽媽都喜歡吃些什么？（教師自言自語的做思考,忽然想到了,拿出一盤紅燒蝦）先來一盤蝦,再燒一碗湯。

　�。�3）引導幼兒學念兒歌前兩句。

　　4、引導幼兒邊看掛圖,邊學兒歌。

　�。�1）師：兩個菜還不夠,怎么辦？再加個菜吧！爸爸在干什么？我能干什么呢？給媽媽嘗一口黃瓜,媽媽會說什么？（唔！這個拌黃瓜,味道特別香。）

　�。�2）教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把"拌黃瓜"送到"媽媽"的嘴里,媽媽一邊點頭一邊說：唔！這個拌黃瓜,味道特別香。幼兒互換角色,扮演媽媽說的,唔！這個拌黃瓜,味道特別香

　　（3）教師引導幼兒說說為什么媽媽覺得菜的味道特別香？

　　5、學念兒歌。

　�。�1）師：老師呢！把媽媽過生日編成了一首兒歌！題目叫〈媽媽過生日〉

　�。�2）教師朗誦兒歌,請集體幼兒跟念。

　　6、熟悉兒歌后請幼兒可以把菜名替換掉（如：先來炒魚片,再燒青菜湯等）。

　　7、活動結(jié)束。

幼兒園小班語言教案：媽媽過生日3

　　一、活動目標：

　　1、喜歡參與講述活動，體驗活動的快樂。

　　2、讓幼兒在游戲中練習吃的發(fā)音，并學說簡單的'完整句。

　　3、初步嘗試在集體面前大膽、主動地說話。

　　二、活動準備：

　　1、兔媽媽、小雞、小貓、小狗頭像。

　　2、蘿卜、蟲、魚、骨頭教具若干。

　　3、事先排練好小雞、小貓、小狗出場的情節(jié)。

　　三、活動過程：

　　1、教師扮演兔媽媽，引出主題。

　　師：今天呀真是個好日子，我——兔媽媽要過生日了，在我的生日會上啊我請了動物朋友們。你們想知道是哪些小動物來參加我的生日會嗎？（想）

　　師：兔媽媽呀想先賣個關(guān)子，不告訴你們，想讓你們自己來猜。

　　2、教師排練的小動物依次出場。

　　“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰？”

　　小朋友和小雞問好。

　　“小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰？”

　　小朋友和小貓問好。

　　“小狗”：“我會看家門，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰？”

　　小朋友和小狗問好。

　　3、小動物請兔媽媽吃蘿卜，祝賀兔媽媽生日快樂。一起唱生日歌

　　4、學說完整句：吃吃吃，ＸＸ真好吃。

　　兔媽媽提問：這些小動物喜歡吃什么東西呀？（小雞、小貓、小狗依次）要求說完整句：ＸＸ喜歡吃ＸＸ。教師隨時糾正“吃”音發(fā)得不準的幼兒，并送小動物吃東西。學說完整句：吃吃吃，ＸＸ真好吃。每個幼兒都要有機會練習。

　　3、小朋友扮演小動物，兔媽媽請小動物吃東西。學說完整句：我吃了ＸＸ。

　　我今天呀為你們準備了好多好吃的東西，請你們自己去吃吧，吃的時候要說：我吃了ＸＸ。（幼兒到桌前吃東西，教師巡回指導）

　　4、結(jié)束活動。

幼兒園小班語言教案：媽媽過生日4

　　活動目標

　　1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡快、融洽的家庭氛圍。

　　2.愿意為家人做一些力所能及的事情。

　　3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　1.《生日快樂》音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調(diào)料。

　　2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言CD。

　　3.幼兒學習資源1第26—27頁。

　　活動過程

　　1.播放《生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。

　　2.利用教學掛圖學兒歌。

　　(1)出示教學掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其余遮住。引導幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。

　　(2)出示教學掛圖二：爸爸在干什么?小朋友能干什么?

　　出示切好的一盤黃瓜，在教室的指導下，請一名幼兒放上糖、醋，做一盤拌黃瓜。

　　(3)出示教學掛圖三：給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢?用情景表演的方式讓幼兒學說后兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里，“媽媽”一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香�！�

　　3.教師完整的朗誦一遍。

　　4.配合教學掛圖，集體學習朗誦。

　　5.結(jié)合幼兒學習資源1第26—27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。

　　6.通過提問增進幼兒對媽媽的關(guān)心，激發(fā)樂意為家人做事的愿望。

　　你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?

　　活動延伸

　　請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜，用幼兒說出菜名替換到兒歌中，進行仿編練習。

　　活動反思

　　活動的導入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的.年齡特點，創(chuàng)設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學活動中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強神秘感，當說到媽媽喜歡吃什么時，再逐一揭開，這樣激發(fā)了幼兒參與活動的愿望。

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