10《論語》十則(人教版七年級上教案)

10《論語》十則

四川郫縣周化琴

教學目標 掌握常用的文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。積累成語、格言、警句。00教學重點

  理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、

背誦課文。課前準備

  。搜集資料：了解孔子及其儒家學說的

  概況；了解《論語》的主要內(nèi)容；搜集最

  能表現(xiàn)松柏品性的詩句。

  借助工具書，通讀全文，把握內(nèi)容

  梗概。

第一課時

教學內(nèi)容

  介紹孔子和《論語》，研讀有關(guān)學習的內(nèi)容。

教學設計

  導入  

    中國是一個有著五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長韻歷史長河中，曾出現(xiàn)過

  不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn)，如《論語》、《老子》、《孟子》、

  《莊子》、《荀子》等。這些著述對中華文化曾產(chǎn)生過深遠影響，直至今天，仍光芒四射。下面我們就來共同探究學習《<論語>十則》。

  交流有關(guān)孔子、《論語》的知識

  學生在四人小組內(nèi)交流。

  班上交流：每個知識點由一個同學介紹，其他同學作必要的修正、補充。

  師生交流：教師用多媒體展示自己搜集整理的資料。

    孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑(今山東曲阜)人，是我國歷史上偉大的思想

  家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。

    《論語》是“語言的論纂”，也就是語錄的意思，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為

主，包括哲學、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當時社會的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學態(tài)度和處世方法。整體感知

  學生自讀課文，思考本文內(nèi)容主要包括哪兩個方面。

  學生交流后，教師概述：本文主要包括學習和個人修養(yǎng)兩方面的內(nèi)容，前五則著重談學習，后五則著重談修養(yǎng)做人。(有的地方內(nèi)容上有交叉，教師應該在分析中給學生講明。)

探究學習課文前五則初讀課文，掃除語言障礙    

a．多媒體展示下列詞句，先讓同學讀，其他同學評價，最后教師再打出正確讀音。

  人不知而不慍(yon)學而不思則罔(w6ng)

  思而不學則殆(dai)不亦說(yu杏)乎

  三省(xvng)吾身傳(chu6n)不習乎

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