十人民英雄永垂不朽(七年級下

時間：2023-05-01 20:53:05 初中一年級語文教案我要投稿

十人民英雄永垂不朽(蘇教版七年級下）

十人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄紀念碑

教學目標

1．學習說明的順序和說明對象的特征。

2．學習準確而富于變化的語言。

教學重難點

準確而富于變化的語言特點以及說明的順序。

教學準備

課件或小黑板。

設計思路

講解這篇課文時，應首先引導學生熟悉課文內(nèi)容，理清文中重點說明了哪些部

分，采用了什么樣的說明順序，說明的對象有何特點等，然后在此基礎上，再理解作者的寫作技巧。有關這些問題，可讓學生在合作、探究的基礎上完成，也可師生合作完成。安排一課時。

教學過程

一、導入新課

1．教師導人。

(看書中的彩圖。）你們過去看到這幅畫時曾想到些什么?為什么要樹立這座碑?這座碑的造型怎樣?結構如何?怎么建成的？意義何在?今天，讓我們懷著對用鮮血和生命締造新中國的烈士們的崇敬，隨著周定舫活動的順序，仔細瞻仰人民英雄紀念碑，從中接受深刻的教育。(板書課題。)

2．介紹作者。

(1)讓學生進行介紹。

(2)明確：(出示幻燈片1。)

周定舫，生于1931年11月13日，浙江省定�？h人。1953年8月從上海復旦大學新聞系畢業(yè)后，分配到新華社北京分社擔任記者。現(xiàn)為北京新聞學會會員。

要求：記住作者。

二、自主學習

下面自學這篇課文，注意以下問題：(出示幻燈片2。)

1．認真讀課文。朗讀，默讀。

2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。

3．人民英雄紀念碑的總體特征是什么?

4．人民英雄紀念碑是1949年奠基的。請你查資料后和同學們討論：碑文中的“三年以來”“三十年以來”“一千八百四十年”的含義是什么?人民英雄紀念碑紀念的是哪些英雄?

5．作者為了說明紀念碑的高度，除了用數(shù)量詞列出數(shù)字“從地面到碑頂高達37．94米”外，還說“有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4．24米�！奔由线@兩句后，你的感覺有什么不同?

6．找出自學中的疑難問題。

三、合作學習

1．以小組為單位相互解答自學中存在的疑難問題。

2．在班上

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