《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì)26

參考教案之五

素質(zhì)教育新教案

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識教學(xué)點(diǎn)

1．掌握字的音、形

稽 陛 銜 駭 軟差 御聘 勛 附和 爵

2．掌握詞義

炫耀 滑稽 賞賜 陛下 頭銜 御聘 呈報(bào) 精致 無雙 駭人 聽聞 隨聲附和

3．了解作者及其主要作品，童話的有關(guān)知識。

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

朗讀能力，想象能力。

(三)德育滲透點(diǎn)

理解人物所揭示的社會意義。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)

緊扣主題分析理解內(nèi)容。采用講解討論等辦法解決。

難點(diǎn)

想象能力的訓(xùn)練。采用“添枝加葉”法進(jìn)行補(bǔ)寫、續(xù)寫訓(xùn)練。

三、課時安排

2課時

四、學(xué)生活動設(shè)計(jì)

1．簡介故事梗概，訓(xùn)練聽讀，概括和語言表達(dá)能力。

2．分角色朗讀課文。全班分四個小組，每組選出幾位同學(xué)自選文中最精彩的片斷進(jìn)行朗讀比賽，其他同學(xué)按練習(xí)六進(jìn)行評議。

3．討論。采用前后相鄰的四位同學(xué)一組，對教師提出的問題進(jìn)行討論，并推舉代表進(jìn)行課堂發(fā)言，訓(xùn)練分析理解能力。

4．“添枝加葉”補(bǔ)續(xù)寫練習(xí)，訓(xùn)練想象能力。

5．完成字詞常識小測驗(yàn)，檢查字、詞掌握情況。

五、教學(xué)步驟 

第一課時

(一)導(dǎo)入  

1．中外歷史上封建統(tǒng)治者昏庸無能、驕奢淫逸、自欺欺人、荒唐可笑的例子不鮮見，請同學(xué)舉個例子。(例如，唐玄宗寵愛楊貴妃導(dǎo)致“安史之亂”。)今天我們就來學(xué)習(xí)丹麥著名的童話家安徒生創(chuàng)作的、揭露19世紀(jì)初丹麥丑惡而黑暗的社會現(xiàn)實(shí)的童話《皇帝的新裝》。

2．了解作者

指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合提示掌握要點(diǎn)。安徒生，丹麥人，世界著名兒童文學(xué)作家。你讀過他的什么作品？(《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等)

歌頌勞動人民的善良、純潔，同情不幸的窮人，鞭撻統(tǒng)治階級和剝削者的殘暴、貪婪、虛偽、愚蠢，批判社會的種種丑惡現(xiàn)象，是安徒生童話的主題。

3．關(guān)于童話——兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，教育兒童的一種文學(xué)形式。

(二)明確目標(biāo)

目標(biāo)(略)

重點(diǎn)分析課文一、二部分。

(三)整體感知

1．聽錄音或范讀①標(biāo)出生字詞，②了解內(nèi)容，③理清結(jié)構(gòu)層次及線索。

2．學(xué)生用最簡煉的語言簡介故事，并概括一下本文主題。(不要求十分準(zhǔn)確，深刻，點(diǎn)到即可，教師簡單肯定一下，保護(hù)學(xué)生的發(fā)言積極性

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