《人生寓言》教學(xué)設(shè)計6

八、人生寓言

知識目標(biāo)： 反復(fù)朗讀，理解寓言的含義。

能力目標(biāo)：感受優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)精美的表達(dá)。

情感目標(biāo)：正確地把握人生態(tài)度，對待人生際遇。

教學(xué)重點(diǎn)：理解寓言含義，學(xué)習(xí)精美的表達(dá)。。  

教學(xué)難點(diǎn) ：理解寓言含義。

教學(xué)方式： 朗讀、討論。

教學(xué)用具：課時安排：2課時

第1課時：反復(fù)朗讀《白兔和月亮》，理解寓言的含義，感受優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)精美的表達(dá)。感受優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)精美的表達(dá)。

白兔和月亮

                                           周國平

教學(xué)過程 ：

一、導(dǎo)入  設(shè)計：人們只要做事，就必然有得有失，得與失將會伴隨我們今生今世。有俗語說：“有得必有失�！逼鋵�，有失也必有得。明智的，隨遇而安，得失不驚，心寬體胖，處世瀟灑；癡妄的，追名逐利，患得患失，意亂心迷，生身受累。我們應(yīng)當(dāng)怎樣把握自己的人生態(tài)度?《白兔和月亮》是一面透亮的鏡子。

二、朗讀《白兔和月亮》，整體感知：這則寓言講了一個什么故事?

要求學(xué)生完整地復(fù)述課文, 找出故事情節(jié)中的兩次轉(zhuǎn)折，把握結(jié)構(gòu)， 掌握課文內(nèi)容。

三、學(xué)生自由地散讀，討論理解寓意。

思考1：白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同?為什么會有這種變化?

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