《化石吟》教學設計7

16 化石吟

四川省渠縣文崇鎮(zhèn)第二中心學校 王強遠

教學目標 ：

一、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情，并體味本詩的節(jié)奏、韻律美。

二、品味詩歌語言，體會詩歌的內容。

三、培養(yǎng)熱愛科學熱愛文學的思想感情。

教學重點：

一、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情，并體味本詩的節(jié)奏、韻律美。

二、品味詩歌語言，體會詩歌的意境。

教學難點 ：調動聯(lián)想想象，理解詩歌的內容。

教學時間：一課時

教學過程 ：

教學過程 及內容：

一、導入  新課：

在漫長的生物進化中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多物種相繼滅絕，但它們的生命信息卻被 化石保存了下來�？茖W家研究這些化石，從中發(fā)現(xiàn)了億萬年前像奇紀的神話一樣的生物世界。在《化石吟》這首詩中，詩人以優(yōu)美的語言，富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。

二、新授：

1.預習

⑴.找出文中的生字詞，查字典，給它們注音、解釋，并學會運用。

奇幻：出人意料的，充滿變幻的。

進化：事物由簡單到復雜，由低級到高級逐漸變化。

烏有：虛幻，不存在。

潛行：在水面以下行動。

裹藏：纏繞著藏起來。

太古：遠古時代

引頸長吼：伸直脖子大聲吼叫。

【《化石吟》教學設計7】相關文章：

化石吟教案04-28

《化石吟》教案04-25

化石吟105-01

16化石吟05-01

《化石吟》語文教案設計04-27

化石吟教案05-01

《化石吟》初三語文教案設計04-30

《化石吟》說課材料05-01

張鋒《化石吟》導學案04-30

《化石吟》教案(王家心教案)04-25