《女媧造人》教學設計5

1． 理解聯(lián)想和想像手法的運用。

2． 感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。

3． 初步了解神話故事的特點。

4． 熱愛生命和生活。

教學重點、難點：

1． 大膽而新奇的想象。

2． 對人類誕生的喜悅感。

教學過程 ：

一． 導入  ：神話動畫片導入  

二． 出示教學目標 、重點難點。

三． 作者簡介：袁珂，神話學家。

四． 關于神話

五． 檢查生字詞預習情況

六． 全班集體朗讀課文

七． 探究品味

（一） 復述課文，對照《風俗通》中關于女媧的記載，找出課文中豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見作者的想像力。

（二） 對女媧形象的認識：她哪里是神，她分明是人。

（三） 感受課文中對人類誕生的喜悅感：人類創(chuàng)造成功的喜悅感；人類自身對獲得生命的歡呼。

（四） 想像是神話的亮點，馬克思關于神話的論述。

八． 放《女媧造人》動畫片總結課文主要內(nèi)容。

九． 拓展運用：讀神話《盤古開天地》后回答問題。

十． 放神舟五號飛船記錄片：女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知的領域，等待我們?nèi)ヌ角�，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。

十一． 布置作業(yè) ：

（一） 收集有關神話，講給別人聽。

（二） 閱讀綜合性學習中，關于人類起源的資料。

（三） 想像出一種女媧造人的新辦法。

《女媧造人》教學設計5

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