- 相關(guān)推薦
七年級（下）語文期末考試題
在社會的各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的七年級（下）語文期末考試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級下語文期末考試題 1
一、選擇題
1、下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是（3分）（）
A、歸省（xǐng）行輩（háng）棹著（zhào）晦暗（huì）戛然而止（jiá）
B、顰蹙（cù）嗔視（chēn）陰霾（mái）瘡痍（chuāng）盡態(tài)極妍（yán）
C、顓頊（xū）囈語（yì）吞噬（shì）蟲豸（zhì）叱咤風(fēng)云（zhà）
D、羸弱（léi）蔭庇（yīn）砭骨（biān）荷笠（hé）毛骨悚然（sǒng）
2、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、真諦遒勁婦孺皆知識破天驚B、羸弱羈絆變換多姿叱咤風(fēng)云
C、疲倦蜷伏躊躇滿志略勝一籌D、怪誕嗔視躹躬盡瘁義憤填鷹
3、填入文中空白處的詞語正確的一項(xiàng)是（3分）（）
母親和妹妹都會唱家鄉(xiāng)的山歌。母親的山歌________，妹妹的山歌________；母親的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一樣的________；妹妹的山歌是云端里飛來的一只云雀，所以云一樣的________。母親和妹妹的山歌，都來自生活、大地和心靈，所以格外生動和動聽。以至于，母親和妹妹的山歌停了，那聲音還縈繞在梁上，飄蕩在天上，真正的天籟之音。
A、高亢清麗低回圓潤飄逸干凈溫厚釅醇
B、飄逸干凈溫厚釅醇低回圓潤高亢清麗
C、低回圓潤高亢清麗溫厚釅醇飄逸干凈
D、溫厚釅醇飄逸干凈高亢清麗低回圓潤
4、下列句子加粗詞語使用正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、陽春三月，微風(fēng)還帶著寒意。湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來自遠(yuǎn)方的早春客人。
B、一個(gè)人要求得進(jìn)步，就必須下苦功夫，鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。
C、四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開展救援工作。
D、從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰競秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們怎能不贊嘆大自然的鬼斧神工！
5、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
�、倜侨祟愇幕木A，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。
�、诓环料茸x前言、后記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。
�、坶喿x名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。
④最后要學(xué)會做點(diǎn)讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
⑤還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀精彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。
A、①②③⑤④ B、①③②⑤④
C、③②⑤④① D、③②④⑤①
6、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（）
A、陽光中學(xué)在2014年世界讀書日到來之際，開展話說“我與世界讀書日”。
B、菲律賓外長說黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來是中同領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。
C、那煙雨迷蒙的大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。
D、《童年》這部小說完美地塑造了一個(gè)普通人的光輝事跡。
7、為了讓同學(xué)們認(rèn)識到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級開展了“中學(xué)生飲食與健康”的調(diào)研活動。請你完成下列任務(wù)。（8分）（）
�。�1）有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請你根據(jù)這兩則材料提供的信息，指出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。（2分）
【材料一】調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43、6%的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73、6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。
【材料二】世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品，餅干類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干），汽水可樂類食品，方便類食品（主要指方便面和膨化食品），罐頭類食品，話梅蜜餞類食品，冷凍甜品類食品，燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養(yǎng)。長期食用，影響健康。
�。�2）為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料。請根據(jù)材料內(nèi)容把標(biāo)題補(bǔ)齊，要求補(bǔ)寫部分與前一部分內(nèi)容相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等。（2分）
五谷雜糧壯身體，______________ ________________；經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營養(yǎng)學(xué)家長期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營養(yǎng)價(jià)值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)體所需的微量營養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。
�。�3）請你結(jié)合第（1）、第（2）兩小題中的材料，向全班同學(xué)發(fā)出健康飲食的倡議。（4分）
8、古詩詞名句填寫。（5分）
�。�1）蒼蒼竹林寺，________________。
�。�2）________________，散入春風(fēng)滿洛城。
�。�3）欲窮千里目，________________。
（4）“__________________？__________________朱熹在《觀書有感》中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫出好文章；“________________，________________”趙翼在《論詩》中表達(dá)了文學(xué)創(chuàng)作隨著時(shí)代變化而發(fā)展這一主題。
二、閱讀理解（39分）
（一）古詩閱讀。（6分）
論詩趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
9、詩歌第一句中的“李杜”分別指誰？第四句中的“風(fēng)騷”又指什么？（2分）
10、詩中采用了怎樣的手法？突出了作者怎樣的觀點(diǎn)？（4分）
（二）文言文閱讀。（12分）
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
11、用“∣”劃節(jié)奏（每句只劃一處）。（2分）
�。�1）后狼止而前狼又至
（2）其一犬坐于前
12、解釋下了句子中加粗詞的意思。（4分）
（1）屠自斷其股________（2）顧野有麥場________
�。�3）其一犬坐于前________（4）一狼洞其中________
13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
（1）屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
�。�2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
14、文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：________________________ ________________________________________________（1分）
15、點(diǎn)明主旨的句子是哪句？（1分）
�。ㄈ╅喿x短文，回答問題。（21分）
遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
�、佟暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片�！蹦銈冎宦犚娦翖壖蚕壬谒纬@樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。
�、谛r(shí)候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來時(shí)，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔餃，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
③現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。
④稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對方，經(jīng)�；ハ嘟粨Q些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。
�、莶说乩锏氖[一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的.秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫？多費(fèi)紙��！我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們在紙上學(xué)我栽蔥哩，一行一行的。
⑥你聽見豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得值得我慶祝的時(shí)刻呢？我的秘訣是，來到一個(gè)向陽的山坡，安靜地面對著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。
⑦縱著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事。可是，當(dāng)他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時(shí)，我才突然明自：我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
16、根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請仿照下面畫線的短語，完成填空。（4分）
鄉(xiāng)村的詩意在哪里？讓我來輕輕告訴你：
她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，
她在____________中，她在______________里，
她在______________中，她在______________里。
17、第②段寫在田埂上摔跤，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達(dá)了作者怎樣的感悟？請用原文中的話回答。（4分）
�。�1）在田埂上摔跤后的感悟：__________________________________________。
�。�2）聽豆莢炸裂聲后的感悟：_________________________________________。
18、從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。（4分）
19、結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。（4分）
我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
20、結(jié)合全文，說說你對題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解。（5分）
三、作文（50分）
21、根據(jù)要求作文。
你認(rèn)真地望過一朵云嗎？認(rèn)真地唱過一首歌嗎？認(rèn)真地品過一句話嗎？認(rèn)真地愛過一個(gè)人嗎？認(rèn)真地追過一個(gè)夢嗎？……認(rèn)真是一種態(tài)度，認(rèn)真地去做每一件事吧！
請以“認(rèn)真”為題目，寫一篇文章。
要求：
�、傥捏w不限；②字?jǐn)?shù)不少于500字（如寫成詩歌，則要求不少于1 6行）；③錯(cuò)別字滿三個(gè)扣1分，不滿三個(gè)不扣分，重復(fù)錯(cuò)誤不扣分，2分扣完為止；④標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)三處扣1分，不滿三處不扣分，2分扣完為止；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
答案解析
1、D 2、C 3、C 4、D 5、B 6、C
7、（1）要點(diǎn)：①絕大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品。②長期食用垃圾食品會影響身體健康。
�。�2）示例：青菜蘿卜保健康
（3）略。要點(diǎn)：①稱謂；②認(rèn)識到飲食與健康的關(guān)系；③反對不良飲食習(xí)慣；④倡導(dǎo)健康飲食
8、（1）杳杳鐘聲晚（2）誰家玉笛暗飛聲（3）更上一層樓
�。�4）問渠那得清如許為有源頭活水來江山代有才人出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
9、李白杜甫《詩經(jīng)》 《離騷》
10、古今對比。古今之人與李杜詩篇的態(tài)度對比，突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)騷的觀點(diǎn)。
11、（1）后狼止∣而前狼又至（2）其一∣犬坐于前
12、（1）大腿（2）回頭看，這里指往旁邊看（3）像狗一樣（4）打洞
13、（1）屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁?/p>
（2）禽獸的花招能有多少呢？只是增添笑料罷了。
14、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
15、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
16、菜地的蔥行秀才的詩行豆莢的笑聲蛐蛐的琴音
17、（1）你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
�。�2）面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。
18、運(yùn)用了擬人（比擬）、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動、優(yōu)美，充滿了詩意。排比句式的運(yùn)用，表現(xiàn)了菜地里的蔥整齊優(yōu)美，把作者對鄉(xiāng)村美景的喜愛之情淋漓盡致地抒發(fā)出來。
19、“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思，寫出了父親對土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對鄉(xiāng)村田園的熱愛、依戀。
20、作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對現(xiàn)在而言，那的確是“遠(yuǎn)去的”了。“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的對比。文章表達(dá)了對已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對未來發(fā)展的思考。標(biāo)題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
21、略
七年級下語文期末考試題 2
一、積累與運(yùn)用（21分）
★1、下列各組加粗字注音全對的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A． 燒灼（zhuó） 冗雜（rǒng） 閉塞（sāi） 戛然而止（jiá）
B． 輻射 （fú） 愜意（qiè） 粲然（càn） 叱咤風(fēng)云（chà）
C． 嗔視（chēn） 凜冽（lǐn） 羸弱（léi） 怏怏不樂（yàng）
D． 乙醚（mǐ） 蟲豸（zhì） 峰巔（diān）孜孜不倦（zī）
★2、下列每組詞語中均有一個(gè)錯(cuò)別字，請用橫線標(biāo)出并改正在所給的方格中。（2分）
A．盡態(tài)極艷 夢寐以求 鍥而不舍 一塵不染
B．迫不急待 進(jìn)退維谷 一反既往 氣沖斗牛
C．迥乎不同 眼花瞭亂 無無窮年 家喻戶曉
D．鮮為人知 鋒芒畢露 來勢洶洶 色彩斑瀾
★3、下面句子中加粗的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．一個(gè)同學(xué)一下課追著老師問問題，同學(xué)們在一旁議論：有的說是勤學(xué)好問，有的說是不恥下問。
B．李明興沖沖地跑回教室向同學(xué)們報(bào)告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角�！�
C．“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸！”
D．小明同學(xué)站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法�！�
★4、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．魯迅原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本冊所學(xué)的《從百草園到三味書屋》出自他的《吶喊》。
B．冰心，現(xiàn)代作家，有詩集《繁星》、《春水》等。本冊學(xué)了她的《觀舞記》。
C．李大釗，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人，在《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》一文中，預(yù)見了中華民族正逢新的轉(zhuǎn)機(jī)，號召國民去開創(chuàng)歷史新紀(jì)元。
D．“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”這是學(xué)者、詩人、民主戰(zhàn)士聞一多的人生信條。
★5、請根據(jù)提示默寫古詩文。（5分）
�。�1）王維在《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴，傳達(dá)詩人寧靜、淡泊心情的詩句是“______________________，__________________�！�
（2）杜甫在《江南逢李龜年》中寫現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無窮感慨的詩句是“_______________，_________________�！�
（3）趙翼主張?jiān)姼鑴?chuàng)作貴在創(chuàng)新，他的《論詩》中“_________________，_____________�！背蔀閺V為傳誦的名句。
�。�4）“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多的含有“水”詩句，請任意寫出兩句。（要求有作者或出處。）（課內(nèi)外均可）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
★6、名著閱讀。（4分）
《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它的作者是______（人名）。在作者筆下，___________像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；________
“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。多么可愛的小生靈！難怪_______（人名）把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
★7、閱讀下面材料，根據(jù)要求作答。（4分）
一位家境困難的學(xué)生得了嚴(yán)重的眼病，需要高額的治療費(fèi)。同學(xué)們自發(fā)組織上街募捐。他們第一天的募捐語是“他得了眼病，請大家捐款”；第二天他們把募捐語改為“春天已經(jīng)來了，可他看不到”。結(jié)果第二天募得的錢遠(yuǎn)比第一天多，你認(rèn)為是什么原因呢？
（1）原因是______________________________________________________________。（2分）
（2）你社區(qū)正在準(zhǔn)備發(fā)動一場向四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫一條標(biāo)語。 _______________________________________________________________________（2分）
二、文言文閱讀（17分）
閱讀下文，完成8------12題。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，__________________； _______________，______________，______________________________。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
8、把文中橫線上的句子補(bǔ)充完整。（4分）
9、解釋下列加粗詞的意思。（4分）
①不能名其一處也 ②兩股戰(zhàn)戰(zhàn)
�、�幾欲先走④曳屋許許聲
10、下列詞語古今意義沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．幾欲先走 B.稍稍正坐
C．雖人有百手 D.中間力拉崩倒之聲
11、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
�、俜菜鶓�(yīng)有，無所不有。
�、谟謯A百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。
12、文中賓客“無不變色離席”中的“變色離席”與“幾欲先走”為什么不矛盾？其作用是什么？（3分）
三、 現(xiàn)代文閱讀（32分）
�。ㄒ唬� 閱讀下文，回答問題。（15分）
社戲（節(jié)選）
�、傥业暮苤氐男暮龆p松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 ②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
★13、根據(jù)文意解釋加點(diǎn)詞語。（2分）
�。�1）自失：_______________________________________
（2）彌散：_______________________________________
★14、請從第①段中找出描寫少年們開船的動詞：____________________，這些傳神的動作描寫，表現(xiàn)了少年們__________________________________________________。（4分） ★15、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”這句話的作用是______________________________________________________________。（3分）
★16、“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中的“他”指代________。（2分）
17、語段中的景物描寫從人的所見、所聞、所感等方面鋪開，請各找出一例表現(xiàn)不同感受的語句。（2分）
�。�1）視覺：___________________________________________________________
�。�2）嗅覺：___________________________________________________________
（3）觸覺：___________________________________________________________
�。�4）聽覺：___________________________________________________________
★18、第②、③兩段景物描寫的作用：______________________________________________ ______________________________________________________________________（2分）
�。ǘ� 閱讀下文，完成19------23題。（17分）
每一棵草都會開花
�、倩剜l(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。
�、谖覇枺骸霸趺床菀查_花？”
�、勰赣H笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的�！�
�、芪毅蹲×�，細(xì)想，還真是這樣，蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。
⑤曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的.孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。
�、匏母赣H，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把的陽光開在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的�！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。
⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。
�、鄬W(xué)校開大會表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子�；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體驗(yàn)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的�！� ⑨剎那間，臺下一片靜。
⑩從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。
19、文題“ 每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的。”語句相近而含義不同，各是什么意思？（2分）
★20、文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？（3分）
21、品讀第⑥節(jié)劃線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個(gè)內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文回答）（4分）
★22、結(jié)合全文分析“我”的形象，并說說“我”在文中的作用。（4分）
23、生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人。以花喻人寫出一段話，表達(dá)你對他（她）的評價(jià)和關(guān)懷。（不得出現(xiàn)真實(shí)姓名，30字左右。4分）
★四、作文。（50分）
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個(gè)世界照亮……請以“__________的心”為題，寫一篇作文。
參考答案：
一、 積累。1．C（2分） 2．A 艷-------妍 B 急-------及 C 瞭-------繚 D 瀾-------斕（2分） 3.C（2分） 4.A（2分） 5.(1)深林人不知，明月來相照。（2）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（3）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（4）示例：水何澹澹，山島竦峙。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（符合題意均可，每題1分，共5分）6.法布爾 楊柳天牛 小甲蟲 魯迅 （每空1分）7.
�。�1）第一天的募捐語比較生硬、直接，不能很好地打動路人；第二天的募捐語結(jié)合現(xiàn)實(shí)，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。（2分）（2）示例：將愛心傳遞，為生命祈禱。解析:此題考查語言的實(shí)際運(yùn)用能力。①注重語言表述的技巧。②標(biāo)語力求對仗，要有號召力。（2分）
二、 文言文閱讀。8.不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。（每空1分，錯(cuò)字不得分）9.①說出 ②大腿 ③幾乎 ④拉（每題1分，共4分） 10.D （2分） 11.略 （4分） 12. “變色離席”是寫神態(tài)的，“幾欲先走”是寫心理的，這兩句話是說聽眾想逃走而未走的心理和神態(tài)，因此不矛盾。（2分）作用是表現(xiàn)聽眾如臨其境，口技表演達(dá)到了以假亂真的地步。（2分）
三、 現(xiàn)代文閱讀。（一）13.（1）（聽得出神）忘了自己。（2）彌漫消散。（每題1分，共2分）14.拔 點(diǎn) 磕 退 上 架 （2分）開船時(shí)熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情。（2分）15.以動寫靜，寫航船之快，反映出想看社戲的急切心情。（3分）
16.笛聲（2分） 17.示例：（1）月色便朦朧在這水氣里。（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香。（3）夾雜在水氣中撲面的吹來。（4）而且似乎聽到歌吹了。（或：那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。）（2分）18.寫航船的速度之快和“我”看戲前急切的心情，表現(xiàn)了對江南美景的熱愛。（2分）（二）19.文題“每一棵草都會開花”的含義是每一
個(gè)人（學(xué)生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。（2分） 20.作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊；（1分）結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；（1分）借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。（1分）21.（1）他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈犚娐曇�，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。（2）他回答我：“爸爸知道我很努力的�！保�3）每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。（4）讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”（每條1分，共4分）22.形象:“我”是一個(gè)關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時(shí)使文章主題更加突出（4分）。23.比喻貼切合理；評價(jià)與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識，語言流暢。（4分）
四、 作文評分標(biāo)準(zhǔn)參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
一類卷：45—50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實(shí)；語言準(zhǔn)確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。以47分為基準(zhǔn)分上下浮動。
二類卷：38—44分。中心明確，內(nèi)容具體；語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚；字體端正，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均有3個(gè)以下。以41分為基準(zhǔn)分上下浮動。
三類卷：30—37分。中心基本明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語�。唤Y(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在10個(gè)以下，以34分為基準(zhǔn)分上下浮動。
四類卷：21—29分。中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動。
五類卷：20分以下。嚴(yán)重偏離題意；文理不通；結(jié)構(gòu)混亂；字體難看，不易辨認(rèn)，錯(cuò)字多，不會使用標(biāo)點(diǎn)。
【七年級下語文期末考試題】相關(guān)文章：
七年級(下)政治段考試題10-17
七年級語文教案：七年級語文教案期末考試題05-01
七年級下語文期末教學(xué)總結(jié)（通用14篇）06-28
商法期末考試題05-01
七年級語文下教學(xué)計(jì)劃03-21