《最后一課》資料：《最后一課》中破折號(hào)的用法

法國(guó)著名作家都德的小說(shuō)《最后一課》不少地方用了破折號(hào)。歸納起來(lái)，大致下三種方法：

一 表注釋

① 他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言──最明白，最精確。

② 何況又聽(tīng)見(jiàn)他的妹妹在樓上走來(lái)走去收拾行李！──他們明天就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方了。

③ 窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲──他們已經(jīng)收操了。

①句的破折號(hào)是以“最明白，最精確”注釋“最美的語(yǔ)言”，韓麥爾先生說(shuō)“法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言”，以強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言之美。通過(guò)贊美祖國(guó)的語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想，以此喚起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

②句的破折號(hào)是用來(lái)表示它后面的話注釋前面的話，引起讀者的注意，加深其印象。這里，在“他們明天就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方了”之前加上破折號(hào)，正表明了作者對(duì)韓麥爾先生將永遠(yuǎn)離開學(xué)校十分惋惜。

③句的破折號(hào)是用“他們已經(jīng)收操了”注釋“普魯士兵的號(hào)聲”。這樣突出普魯士兵的號(hào)聲，不僅與開頭的普魯士兵正在草地上操練相呼應(yīng)，而且恰好點(diǎn)出了這最后一課的結(jié)束，是普魯士兵所造成，表達(dá)了作者對(duì)入侵者的憤怒之情。

二 表躍進(jìn)

④ 最近兩年來(lái)，我們的一切壞消息都是從那里傳出來(lái)的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”

④句的破折號(hào)是用來(lái)表示它后面的話在意思上是躍進(jìn)，把前后兩者有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。這個(gè)破折號(hào)前面是作者補(bǔ)敘最近兩年來(lái)，在鎮(zhèn)公所布告牌前邊傳出了許多不幸消息；破折號(hào)后面是直接敘述那天在上學(xué)路上所思考之事。用上破折號(hào)，從補(bǔ)敘躍到了直敘，聯(lián)系十分緊密，語(yǔ)言顯得洗練。

三 表停頓

⑤ “我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我──我──”

⑥ 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了──你們走吧�！�

⑤句中接連的兩個(gè)破折號(hào)，表示說(shuō)話中的停頓。它淋漓盡致地表達(dá)了韓麥爾先生聽(tīng)到教堂的鐘敲響，將要結(jié)束這最后一課時(shí)的悲痛之情。因?yàn)槠蒸斒勘�的�?hào)聲無(wú)情地提醒人們，最后一課不得不結(jié)束了，在即將結(jié)束最后一課時(shí)，韓麥爾先生還想跟同學(xué)們說(shuō)最后的幾句話，以激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)感情，但難過(guò)得說(shuō)不下去，因此，只斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)了兩聲“我──”就說(shuō)不出來(lái)了。說(shuō)明韓麥爾先生當(dāng)時(shí)的心情非常悲痛，十分真實(shí)地表達(dá)了韓麥爾先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。

⑥句的破折號(hào)，表示了手勢(shì)間的停頓。當(dāng)最后一課結(jié)束時(shí)，韓麥爾先生極為痛心，有口難言，只得用手勢(shì)來(lái)表示意思，而且手勢(shì)也不連貫。用上了破折號(hào)，恰好說(shuō)明韓麥爾先生此時(shí)此刻痛苦至極。

由此可見(jiàn)，上面六處破折號(hào)都用得恰到好處。正如郭沫若同志說(shuō)：“標(biāo)點(diǎn)之于言文有同等的重要，甚至有時(shí)還在其上�！币虼耍�教學(xué)時(shí)，講一講這些破折號(hào)在不同的地方所起的不同作用，不僅能有助于學(xué)生掌握破折號(hào)的用法，而且對(duì)于學(xué)生深入理解課文也是很有幫助的。

《最后一課》資料：《最后一課》中破折號(hào)的用法