《往事依依》第二課時教學(xué)設(shè)計

時間：2023-05-01 21:34:50 初中一年級語文教案我要投稿

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往事依依（第二課時）

《往事依依》第二課時教學(xué)設(shè)計

常州市第二十四中劉霞

一、教學(xué)設(shè)想

《往事依依》是一篇回憶童年生活的散文，但初一的學(xué)生面對這樣一篇出自一位長者之手的文章，很可能難以達(dá)成共鳴。如果只是朗讀，只是賞析，學(xué)生會覺得很遙遠(yuǎn)，我希望于漪的文學(xué)往事，尤其是對語文課、語文老師的深切回顧能讓今天的學(xué)生也能領(lǐng)略語文的魅力。新課程注重的是人文與情感教育，我想有了共同的東西才能有共鳴，這就是我設(shè)計這堂活動課的最終目的，讓學(xué)生也能象于漪一樣愛語文。

本堂課是第二課時的內(nèi)容，我設(shè)計了三個流程，分別是探訪名師的依依往事、探尋名人的文學(xué)蹤跡和探討今日的初一語文。第一版塊的設(shè)計意圖是想通過制作電視訪談節(jié)目吸引學(xué)生積極地了解課文、理解課文，使主持人提出的問題更有層次與質(zhì)量，使于漪的回答更符合人物身份與情感；還想吸引學(xué)生主動地去搜尋于漪的課外資料，讓他們的節(jié)目更為豐富；更想讓學(xué)生通過制作節(jié)目完成一種對課文的再創(chuàng)造。第二版塊的設(shè)計目的有2個，一個目的是讓學(xué)生從課內(nèi)延伸到課外，學(xué)會收集、整理資料，這些名人的往事，不僅使他們增長了見識，還讓他們真正體會到文學(xué)對于人成長的深刻影響力；第二個目的是想在收集資料的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造，模仿文章的寫法，用第一稱描繪人的內(nèi)心世界，至于模擬名人的聲音向同學(xué)娓娓道來，那是想提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第三個版塊是想讓學(xué)生從過去回到今天，從名人走向自己，真正去體味一下與自己息息相關(guān)的語文是怎樣的，不管他們是愛她還是恨它，至少他們關(guān)注了語文，他們不再對她冷漠，這恰恰就是我設(shè)計這堂課的初衷。

二、教學(xué)步驟：

1、導(dǎo)入新課

教學(xué)

步驟

教師活動

學(xué)生活動

導(dǎo)入新課，明確任務(wù)：

（1）探訪名師的依依往事

（2）探尋名人的文學(xué)蹤跡

（3）探討今天的初一語文

[4]

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