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《端午日》教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo) ：(1)了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力
(2)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力
(3)培養(yǎng)學(xué)生合作團(tuán)結(jié)的精神
重 點(diǎn)：(1)龍舟賽的精彩場(chǎng)面描寫
(2)聯(lián)想的作用
教具安排：(1)龍舟賽的相關(guān)圖片 (2)投影片 (3)朗讀磁帶
教 時(shí)：一教時(shí)
一、課前導(dǎo)入 ：
同學(xué)們：能不能告訴我，一年之中你最喜歡過的是哪一個(gè)節(jié)日？能說說喜歡的理由嗎？(老師鼓勵(lì)暢所欲言，并提示啟發(fā)：春節(jié)、兒童節(jié)以外，還有哪些節(jié)日？目標(biāo)導(dǎo)向：端午節(jié))
有同學(xué)說到了端午節(jié)，那它是農(nóng)歷的幾月初幾？
(五月初五)
我們這里的端午節(jié)是怎么過的呀？請(qǐng)知道的自告奮勇站起來告訴你的同學(xué)。
(包粽子，吃咸鴨蛋、掛艾葉菖蒲，用雄黃涂在小孩的額頭及手足心)
知道端午節(jié)的由來嗎？知道包粽子的用意嗎？
(紀(jì)念屈原)
【歸納】：對(duì)，屈原是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位偉大的愛國(guó)詩人，楚國(guó)滅亡后，他滿懷悲憤投入汨羅江，以身殉國(guó)，這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食，便包粽子投入江中，造龍舟爭(zhēng)相競(jìng)撈，并鳴鑼擂鼓驅(qū)趕蛟龍。經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月，這些也便成了一種習(xí)俗被流傳下來了。
剛才我提到了龍舟賽，大家看到過嗎？我們這里有這個(gè)習(xí)俗嗎？
(有)
【歸納】：我們這里在水鄉(xiāng)河面寬闊的地方有這項(xiàng)活動(dòng)。
那么請(qǐng)看到過龍舟競(jìng)賽場(chǎng)面的同學(xué)請(qǐng)舉手，包括當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)觀看過的，也可以包括在電視電影里看到過的。
能不能用一些詞語來概括一下你看時(shí)或看后的感受。
(熱烈、緊張、刺激，人山人海，人聲鼎沸，鑼鼓喧天)
【歸納】：好的。如果沒有看到過的，請(qǐng)跟
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