25、皇帝的新裝教學(xué)設(shè)計(jì)2

（請(qǐng)將2、20、24課教案發(fā)給wy88552200@163.com)

教學(xué)設(shè)計(jì)二

教學(xué)重點(diǎn)：

一、童話的想象和夸張

二、童話的朗讀

教學(xué)難點(diǎn) ：

1.本文是怎樣運(yùn)用想象和夸張，塑造人物，表現(xiàn)中心的。

2.體會(huì)“誠(chéng)實(shí)”在文中的含義。

教學(xué)過(guò)程 

第一課時(shí)

一、板書(shū)課題。引導(dǎo)學(xué)生閱讀《單元提示》、《預(yù)習(xí)提示》，明確課文的出處、作者、國(guó)籍，文章的體裁。教師小結(jié)童話的特點(diǎn)，突出“幻想、想象和夸張”，啟發(fā)進(jìn)入課文。

二、觀看錄相（或聽(tīng)錄音、或教師示范朗誦）：《皇帝的新裝》

1.要求：明確課文中出場(chǎng)人物的名單、人數(shù)；分組指定注意幾個(gè)主要角色的對(duì)話朗讀的重音、聲調(diào)、節(jié)奏；

2.教師注意在關(guān)鍵處停下指導(dǎo)學(xué)生猜讀：例如，聽(tīng)到“為了要穿得漂亮”，想象一下，這個(gè)皇帝圖漂亮可能會(huì)到什么地步？聽(tīng)、想、讀結(jié)合，體會(huì)作者想象豐富精妙之處。

三、學(xué)生讀，要注意正音正字。

1.學(xué)生各選一個(gè)角色的幾句話畫(huà)出朗讀標(biāo)記后試讀。（標(biāo)記按下要求

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