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向沙漠進軍 第一課時
向沙漠進軍 第一課時一、素質(zhì)教育目標
1．學(xué)習(xí)抓住特征進行分類說明的方法。
2．學(xué)習(xí)恰當(dāng)使用詞語，準確說明事物的有關(guān)知識。
3．了解人類征服沙漠的業(yè)績，樹立改造大自然的雄心。
二、重點、難點及解決辦法
重點、難點：分類說明、舉例說明的方法以及恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語準確說明說明事物。
解決辦法：
(1)利用多媒體手法導(dǎo)入，并利用此法使學(xué)生理解沙漠向人類進攻的方式以及人類防御沙漠、向沙漠進軍的方法。
(2)比較閱讀，體會恰當(dāng)使用詞語，準確說明事物的寫法。
(3)借助于分組討論的方法，讓學(xué)生把握課文內(nèi)容。
(4)開展演講的形式，讓學(xué)生樹立改造大自然的決心。
三、課時安排
2課時
四、學(xué)生活動設(shè)計
觀看錄像，分組討論，開展演講比賽。
五、教學(xué)步驟
第一課時
導(dǎo)入新課
(放一段有關(guān)樓蘭古國的錄像)，同學(xué)們剛剛我們看到的片子是樓蘭古國，它位于我國的西北部，昔日的它，熙熙攘攘，車水馬龍，商賈聚集之地，經(jīng)濟繁榮之所，今天的它，已被黃沙覆蓋，一片荒蕪，人們只能憑著那干枯的樹木，光禿禿的沙丘，去想像它昔日的繁華與豐美，是沙漠奪走了它的美麗，留給人們的只是遺憾，我們要拿起武器，與沙漠決戰(zhàn)，還我家園。
(一)明確目標
1．學(xué)習(xí)識別和把握中心句。
2．理解課文的內(nèi)容，把握作者的思路。
3．學(xué)習(xí)抓住特征進行分類說明的方法。
(二)整體感知
本文是事理說明文，這篇文章根據(jù)大量事實和科學(xué)原理，對為什么要向沙漠進軍，怎樣向沙漠進軍，進軍的前景如何等重大問題，作了深入淺出的說明，把科學(xué)道理講得有聲有色。
(三)重點、難點的學(xué)習(xí)與目標完成過程
1．復(fù)習(xí)提問。
(1)說明文主要說明什么?
(2)說明文的首要任務(wù)是什么?
(3)說明文的說明順序有哪些?
(4)說明文的說明方法有哪些?
(5)說明文語言有什么特點?
(6)說明對象包括哪些?
引導(dǎo)學(xué)生回答：
(1)說明文主要說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、功能、用途等；(2)說明文的首要任務(wù)是抓住事物特征；(3)說明文的順序有空間順序、時間順序、邏輯順序；(4)說明文的說明方法有：下定義、舉例子、列數(shù)字、分類別、打比方、作比較、畫圖表等；(5)說明文語言準確、周密；(6)說明對象可以是實體事物，也可以是抽象事理。
2．背景、作者簡介。
背景
1959年，中國科學(xué)院治沙隊成立，竺可楨先后在《人民日報》上發(fā)表了兩篇文章，一篇是《改造沙漠是我們的歷史任務(wù)》，一篇是《向沙漠進軍》。在他的倡導(dǎo)下，設(shè)置了六個治沙綜合試驗站，他三次深入沙漠考察，幾乎跑遍了內(nèi)蒙、河西走廊和新疆的沙漠。
作者簡介
竺可楨(1890--1974)，浙江紹興人，中國共產(chǎn)黨黨員。我國現(xiàn)代氣象學(xué)家、地理學(xué)家，中國近代氣象學(xué)、地理學(xué)的奠定人。歷任中國科學(xué)院副院長，中國科學(xué)院生物地學(xué)部主任，中國科學(xué)院綜合考察委員會主任，中華全國科學(xué)技術(shù)協(xié)會副主席，中國氣象學(xué)會名譽理事長，中國地理學(xué)會理事長。在研究物候?qū)W和自然科學(xué)史方面多有論著，總計數(shù)百篇。他特別重視科學(xué)普及工作，對中國近代氣象學(xué)和地理學(xué)的建立與發(fā)展作出了巨大貢獻，為我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展做了大量有益的工作。
3．正音、辨字、辨詞。
肆sì(不要讀成cì) 涸hé(不要讀成gù)
蔥cōng(不要讀成cóng)沛(不要寫成沛)
磴dèng(不要讀成dēng)
4．文章內(nèi)容的分析。
(1)同學(xué)朗讀課文，整體感知全文。(讀時可采取一人一段，自愿讀，不指定，這樣可培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提高學(xué)生們的積極性。)
(2)分組討論每個自然段的中心意思，若有中心句的段落，就用中心句表示，沒有中心句的段落，就需要自己概括。
第1段：沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。
第2段：地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃，如今有些部分逐漸變成荒漠。
第3段：我國陜西榆林地區(qū)古代是天然草原區(qū)，如今關(guān)外30公里都變成了沙漠。
第4段：沙漠逞強施威的武器是風(fēng)和沙。
第5段：抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護林和培植草皮。
第6段：抵御沙丘進攻的方法是植樹種草。
第7段：征服沙漠最主要的武器是水。
第8段：只要能充分利用這些水源，我們向沙漠進軍，不但有收復(fù)失地的把握，而且能在沙漠里開辟出若干綠洲來。
第9段：我們向沙漠進軍取得的若干成績。
第10段：我們向沙漠進軍，不但可以保護農(nóng)田，開辟綠洲，而且對交通線路也起了防護作用。
第11段：風(fēng)可以為人類造福。
第12段：沙漠地區(qū)的日光照射特別強烈。
第13段：只要正確地認識沙漠的危害，找出對付它的辦法，沙漠是有可能治理的。
以上各段的中心意思，1、4、7、8、10、13是原文的中心句，其他幾段的中心意思是概括出的。)
(3)在上述概括中心意思的基礎(chǔ)上，劃分段落，概括段意。
第一部分(第1～4段)：說明為什么向沙漠進軍。
第二部分(第5～8段)：說明怎樣向沙漠進軍。
第三部分(第9～13段)：說明沙漠是可以被征服的，人類向沙漠進軍的前景。
(4)分組討論以下問題。
①第2、3兩段說明了什么?這屬于什么說明方法?
答：這兩段舉了國外地中海沿岸和國內(nèi)陜西榆林地區(qū)受沙漠侵襲的情況，從而說明沙漠對人類的危害，屬于舉例子、作比較的說明方法。
②沙漠向人類發(fā)動攻勢的武器是什么?進攻的主要方式有哪幾種?這屬于哪類說明方法?
答：沙漠向人類發(fā)起進攻的武器是風(fēng)和沙，主要方式是“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”。屬于分類別的說明方法。
③如何征服沙漠?征服沙漠的關(guān)鍵是什么?其中運用了哪些說明方法?
答：征服沙漠的途徑：—是培植防護林和培植草皮，這是抵御沙漠的“游擊戰(zhàn)”，一是植樹種草，這是抵御沙漠的“陣地戰(zhàn)”，這兩種途徑都只是采取守勢，征服沙漠最主要的武器是水，尋找和開發(fā)充足的水源是
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