《蘆花蕩》教學設計5

授課日期：  年    月       日        總課時：

第2課、蘆花蕩

●學習目的：

1、復述故事情節(jié)，感知老頭子的英雄性格。

2、展開想像，體味人物心理及故事的傳奇色彩。

3、領悟文中景物描寫的妙處，提高描寫的能力。

4、感受老頭子的愛國主義精神及文章對抗日軍民的謳歌，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。

●學習重點：

探究小說的傳奇色彩是怎樣造成的，探究景物描寫起了什么作用。

●教學設想：

《蘆花蕩》是以白洋淀地區(qū)軍民抗日斗爭為題材的小說。隊伍駐扎在葦塘，里外交通全靠“一個將近六十歲的老頭子”。他毫不懼怕敵人的嚴密監(jiān)視，乃至過于自信。一次，送兩個十幾歲的女孩進葦塘，被鬼子發(fā)現，其中一個孩子掛了花，他發(fā)恨要討還血債，

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