《你一定會聽見的》教學設(shè)計6

你一定會聽見的

筻口中學 徐芳

教學設(shè)想：

本文是一篇語言優(yōu)美、語氣親切的散文，通過描寫生活中細微的聲音，品味聲音中傳遞出的情味。告訴人們只要用心聽，并且在聽的成長過程中學會選擇、學會思考、學會感受，就一定能聽見這個奇妙無窮的有聲世界。因此本文有兩個教學重點：一是通過反復地朗讀、涵詠，品味文章優(yōu)美風趣、生動形象的文字。二是激發(fā)學生關(guān)注聲音世界，用心傾聽，感受有聲世界的美好，并能把自己聽到的與感受到的用有聲的語言表達出來。圍繞教學重點，在課堂教學中，我設(shè)計了六大板塊，即無聲篇、感聲篇、讀聲篇、聽聲篇、述聲篇、結(jié)聲篇，來開展教學活動。具體設(shè)計思路如下：

一、無聲篇

師：請同學們一起玩一個游戲：用力堵住耳朵，聽不到聲音最佳，合住嘴，不能發(fā)出任何聲響。

持續(xù)一分鐘后，與學生交流感受：此時，在我們生活中的哪些具體的聲音沒有了？你有什么感受？

師：此時，生活中的笑聲、歌聲、讀書聲、說話聲等各種聲音都消失了，在這樣的世界里，我們感受不到絲毫生氣，只是死一般的寂靜、冷清。下面讓我們回到有聲世界，感受美妙動聽的各種聲音。（多媒體演示：流水聲、笛聲、鈴聲、鳥叫聲等等多種自然界的聲音。）引出課題：你一定會聽見的。

二、感聲篇

１、聽課文錄音，整體感知課文。

２、請學生談?wù)劼牶蟾惺堋＃�可從課文的語言、主題、結(jié)構(gòu)等多方面來談）

三、讀聲篇

１、學生大聲朗讀課文，勾畫出自己喜歡的語句，并說說喜歡的理由。

２、指名朗讀喜歡的語句，簡單陳述理由，并請其他同學作評價。

３、精彩段落賞析

（多媒體出示課文前三段）

學生齊讀、男女生分組讀后，再請同學試就這三段文字來總結(jié)文章的語言特點。

師：文章語言美，美在優(yōu)美風趣、活潑形象；美在用排比的句式，增強語氣；美在不斷地向讀者提問，引發(fā)讀者思考，使人倍感親切。

四、聽聲篇

１、聽音樂《苗嶺的早晨》

要求：①閉上眼睛，發(fā)揮想象，再現(xiàn)音樂中描繪的畫面。

②聽完后，用語言描繪出聽到了音樂中的景象。

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