七敬業(yè)與樂業(yè)（蘇教版八年級下）

七敬業(yè)與樂業(yè)

教學目標 

    1．學習“總——分一總”的結(jié)構。

    2．理解文章中心論點，學會運用事實論據(jù)。教學重難點

    理解文章中心論點及結(jié)構安排。教學準備

  課件或小黑板。設計思路

    從文章結(jié)構人手，引導學生逐步學會閱讀議論文的方法，理解本文舉例論證的運用�！罱虒W過程 一、導入  新課

    1．教師導人。

    同學們，我們做學生的總希望自己學習最好，事實上，無論做什么事，我們都希望做到最好。那么怎樣才能做到呢?梁啟超先生就給我們指明了一條路。今天，我們就來學習他的——《敬業(yè)與樂業(yè)》。

    2．介紹作者。

    (1)讓同學根據(jù)自己的了解介紹作者。

    (2)明確：(出示課件或小黑板1。)

    梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東省新會人。近代維新派領袖，學者。其著作有《飲冰室合集》。

  要求：記住作者。二、自主學習

    師：用自己喜歡的方式讀課文，注意解決以下問題。(出示課件或小黑板2。)

    1．找出并掌握文中出現(xiàn)的生字詞。

    2．本文運用了怎樣的結(jié)構形式?作者是如何論述的?

    3．本文的中心論點是什么?給課文劃分段落。

    4．文章運用了幾種論據(jù)?運用事實論據(jù)要注意典型性、代表性。作者做到這一

點了嗎?就你的理解分析一下。

  5．找出自學中的疑難問題及你認為教材中存在的問題。三、合作學習

  I．先以小組為單位，相互解答疑難問題。   

  2．在班上討論研究小組解決不了的問題。四、反饋交流   

  1．解釋下列詞語，并給加點字注音。(出示課件或小黑板3。)

  旁鶩  褻瀆  駢進  強聒不舍

  明確：(讓兩位同學分別解釋、注音，其他同學糾正。)

  2．本文運用了怎樣的結(jié)構形式?作者是如何論述的?

  明確：(本文的結(jié)構是“總——分——總”。

  分三部分：第一部分(第l段)：揭示全篇論述中心。

  第二部分(第2～6段)：論述敬業(yè)與樂業(yè)的重要。

  第三部分(第7段)：總結(jié)全篇，勉勵人們敬業(yè)樂業(yè)。)

  3．本文的中心論點是什

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