蘇教版語(yǔ)文（八年級(jí)下冊(cè)）第五單元教學(xué)方案

蘇教版語(yǔ)文（八年級(jí)下冊(cè)）第五單元教學(xué)方案

單元主題：人 生 體 驗(yàn)

常州市花園中學(xué)   朱光琪

一、 單元課文內(nèi)容分析：

    本單元的主題是人生體驗(yàn)，其中有對(duì)人生中“錯(cuò)過(guò)”的體悟；有對(duì)濃濃親情的表達(dá)；有對(duì)生與死的哲理闡發(fā)；有“一棵樹(shù)”的自比；也有對(duì)求學(xué)艱苦歷程的回顧……

學(xué)習(xí)本單元重在通過(guò)對(duì)文本的解讀，感悟作者對(duì)人生的獨(dú)特體驗(yàn)，并與自己的人生體驗(yàn)相整合，產(chǎn)生對(duì)生命歷程的更新的認(rèn)識(shí)，從而提高自己的思想境界與人生品位。故教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)文本的閱讀，提倡學(xué)生對(duì)文章有自己的個(gè)性反應(yīng)，并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，積極主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)和生成新的意義。

二、 單元教學(xué)目標(biāo) ：

1、 能通過(guò)閱讀體悟文學(xué)家崇高的人生境界，產(chǎn)生對(duì)生命歷程的珍惜感。

2、 能通過(guò)品味作品中含蓄雋永的語(yǔ)言，產(chǎn)生獨(dú)到的人生體驗(yàn)，辨證的感悟人生。

3、 能通過(guò)誦讀和品位語(yǔ)言，理解詩(shī)的主旨，感受詩(shī)中的藝術(shù)形象。

4、 能從生活中提取有價(jià)值的寫作素材，提高作文時(shí)的選材能力。

5、 能關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)思考，形成自己的觀點(diǎn)。

三、 單元課時(shí)安排：（共15課時(shí)）

         單元整體學(xué)習(xí)                               （1課時(shí)） 

      ★ 二十一        錯(cuò)過(guò)                         （2課時(shí)）

★ 二十二        散步                         （1課時(shí)）

★ 二十三        送東陽(yáng)馬生序                 （2課時(shí)）

★ 二十四        我驕傲，我是一棵樹(shù)           （1課時(shí)）

★ 二十五        有的人                       （1課時(shí)）

★ 誦讀欣賞      酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)       （1課時(shí)）

（古詩(shī)二首）     無(wú)題

★ 寫作          從生活中提取有價(jià)值的寫作素材 （3課時(shí)）

                       修改文章專題訓(xùn)練             （1課時(shí)）

★ 綜合實(shí)踐活動(dòng)  社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)           （2課時(shí)）

四、 單元教學(xué)步驟 ：

第1課時(shí)  單元整體學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能初步了解單元課文內(nèi)容；2、能明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)；3、為單元探究活動(dòng)蓄勢(shì)。

1、整體感知單元課文內(nèi)容：

過(guò)程 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 反思

1、 聽(tīng)，思考。 導(dǎo)入  ：由單元提示導(dǎo)入   

2、 瀏覽單元內(nèi)容。選出自己最喜歡的課文。 巡視；指導(dǎo)。 

反思   

2、精讀自己喜歡的課文：  

過(guò)程 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 反思

   [4] 

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