亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

《宋定伯捉鬼》教案設(shè)計

時間:2023-05-01 23:19:38 初中二年級語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《宋定伯捉鬼》教案設(shè)計

〖課堂教學(xué)設(shè)計〗

〖教學(xué)目標(biāo) 〗

《宋定伯捉鬼》教案設(shè)計

1、理解本文借宋定伯捉鬼的有趣故事,宣傳了鬼魁并不可怕,也反映出人民機(jī)智勇敢的主題思想。

2、積累并擴(kuò)大理解一些文言詞,培養(yǎng)翻譯文言文的表達(dá)能力。

〖難點(diǎn)、重點(diǎn)分析〗

1、宋定伯為什么能捉鬼?

分析:他不怕鬼,膽大;其次他善于消除鬼的懷疑,隨機(jī)應(yīng)變;最后他能巧妙探知鬼的弱點(diǎn),利用鬼的弱點(diǎn)抓住鬼。

2、這個故事有什么積極意義?

分析:它寄寓著人能戰(zhàn)勝邪惡的思想,啟示我們要敢于破除迷信,戰(zhàn)勝形形色色的\"鬼\"(包括遇到的各種困難)。

3、本文是什么體裁?

分析:文言志怪小說。志怪小說起于魏晉,所記多為神靈怪異之事。其中也保留了不少優(yōu)秀的神話傳說和民間故事。雖然作者常常是要通過這類作品闡明“神道之不誣”,但其中的不少優(yōu)秀作品,也借助了神怪題材曲折地表達(dá)了作者的社會理想,反映了廣大人民的思想和愿望。清人楊光儀有句云:“事有難言聊志怪,人非吾與更搜神!

4、本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的?

分析:本文共三個自然段,分別構(gòu)成了故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

第1自然段:寫宋定伯夜行通鬼,與鬼同行,展開了故事的開端。這一開端看似乎乎,但細(xì)細(xì)體味,卻寫得有情有境、人物性格十分鮮明。開篇第一句就交代了故事發(fā)生的環(huán)境:“夜行”。年輕的來定伯是在漆黑的夜里意外地遇到了鬼的,因偶遇互不相知,自然“問之”,而對方答道:“我是鬼”,接下去宋定伯的言行表現(xiàn)了他大膽沉著、隨機(jī)應(yīng)變的性格特征。當(dāng)?shù)弥龅搅斯,宋定伯不慌也不逃,而是隨機(jī)應(yīng)對,先是“班之”說“我亦鬼”,使鬼以為遇到了同類,以穩(wěn)住對方,接著還與之同行。

第2自然段:是故事情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展,寫人鬼斗智。走了幾里路,鬼提出“步行太遲,可共遞相擔(dān)”。兩個人交替的背著走,就比兩人共同步行走得快嗎?顯然不是。鬼為什么提出這個建議?是因為鬼有疑心,要試一試宋定伯是否真是鬼,所以“先擔(dān)定伯”。面對“鬼計”,宋定伯不慌不亂,一句“大善”,顯出宋定伯的沉著大膽。鬼輕人重,一“擔(dān)”,鬼就更加疑心,于是問:“卿太重,將非鬼也?”鬼的這一問使情節(jié)陡然緊張,宋定伯的人身似乎馬上就被揭露出來。而此時宋定伯卻說:“我新鬼,故身重耳!边@話說得平和自然,解釋得合情合理,不由得鬼不信,緊張的情節(jié)也為之松弛。宋定伯的這一回答,進(jìn)一步表現(xiàn)了他大膽沉著、隨機(jī)應(yīng)變的性格。鬼要試人,人也要探鬼。聰明的宋定伯與鬼同行,也想要探出鬼的弱點(diǎn)、為捉鬼做準(zhǔn)備。于是宋定伯以請教的口吻問:“我新鬼,不知有何所畏忌?”這一問,不僅說明宋定伯大膽沉著,而且很有心計。與鬼同行,不僅要隨機(jī)應(yīng)變,與之周旋,還要設(shè)法戰(zhàn)勝它。至此,表面看,情節(jié)似乎平穩(wěn)發(fā)展,但實(shí)際上人鬼斗智卻一步緊似一步。“道遇水”,宋定伯因為早有準(zhǔn)備,所以“令鬼先渡”,而且“聽之”,以查鬼情。鬼渡“了然無聲音”,而“定伯自渡,作聲”。這聲音再度激起鬼的疑心,“鬼復(fù)言:‘何以有聲?’”語氣嚴(yán)厲,充滿了警覺。情節(jié)也再度緊張:宋定伯已有準(zhǔn)備,所以不慌不忙,沉著應(yīng)對!拔鸸治嵋病,語氣謙和又略含歉意,起到了麻痹鬼的作用。這段人鬼斗智寫得情節(jié)曲折,張弛有致,引人入勝。

第3自然段:是故事的高潮和結(jié)局--捉鬼、賣鬼。捉鬼,寫得有形有聲:人捉鬼,“擔(dān)鬼著肩上,急執(zhí)之”;鬼欲逃,則“大呼,聲咋咋然”。場面緊張激烈。賣鬼,又交代得細(xì)致完整!翱制渥兓,唾之”,照應(yīng)前文,安排得一絲不漏。

5、本文的主題是什么?

分析:本文寫宋定伯遇鬼,與鬼斗智,最后捉鬼賣鬼,寄寓著人能戰(zhàn)勝邪惡的思想。

6、本文的寫作特點(diǎn)是什么?

分析:通觀全篇,故事曲折離奇而又張弛有致,讀之引人入勝。語言簡潔生動,通過對人物語言和行動的描寫,塑造了性格鮮明的形象。

7、難句譯注。

① 數(shù)里,鬼言:“步行太遲,可共遞相擔(dān),何如?”

共遞:交替。相:互相。擔(dān):背。何如:怎么樣。譯:走了幾里路,鬼說:“步行太慢,兩人交替背著(走),怎么樣?”(按:兩人交替背著走,比各自步行快,這是不可思議的。)

② 道遇水,定伯令鬼先渡,聽之,了然無聲。

令:讓,叫。之:指渡河的水聲。譯:路上遇到一條河,宋定伯讓鬼先(涉水)過河,聽(鬼渡河的)聲音,完全沒有聲響。

③ 鬼復(fù)言:“何以有聲?”

復(fù):又。何以:以何,為什么。譯:鬼又說:“為什么(你過河)有聲音?”

④ 定伯曰:“新死,不習(xí)渡水故耳,勿怪吾也。”

故:原因。耳:句本語氣詞,可譯為“罷了”。怪:認(rèn)為……奇怪。也:句本語氣詞。

譯:宋定伯說:“(我)才死(不久),不熟悉渡河的原因罷了,不要覺得我奇怪呀!

⑤ 徑至宛市中下著地,化為一羊,便賣之。

下:放下來。著:Zhuó,接觸;鹤儭V核,代鬼變成的羊。

譯:(宋定伯)徑直來到宛市上(才)放鬼下地,(鬼)變成了一只羊,(宋定伯)就賣了它。

〖教學(xué)過程 設(shè)計〗

(一)介紹作者及時代背景。

本文作者于寶,字令升。東晉蔡(今河南新蔡縣)人,東晉史學(xué)家、文學(xué)家。勤學(xué)博覽,并好陰陽術(shù)數(shù)。元帝時,以佐著作郎領(lǐng)修國史,著《晉紀(jì)》,今已佚。又編集神怪靈異故事為《搜神記》,今已佚,F(xiàn)存本為后人輯錄。本文便選自《搜神記》。

魏晉南北朝是大量產(chǎn)生志怪小說的一個歷史時期。當(dāng)時戰(zhàn)亂頻仍,社會動蕩不安。一方面勞動人民渴求擺脫貧困、饑餓和死亡,把尋求安寧、幸福的希望寄托于不現(xiàn)實(shí)的空中樓閣。在極端困迫的生活里,廣大人民把強(qiáng)烈的反抗意志和對理想的執(zhí)著追求,通過大膽的幻想,借助鬼神故事表現(xiàn)出來。

另一方面,剝削階級的統(tǒng)治地位搖搖欲墜,腐朽的土族階層不敢正視現(xiàn)實(shí),妄想羽化登仙,永世享受,多信仙道數(shù)術(shù)之事,尋求精神麻醉。他們?yōu)榱俗陨淼睦婧挽柟唐渖鐣匚,也編造了大量的鬼故事,宣傳鬼的魔力以恐嚇勞動人民。與此同時,在民間相應(yīng)的產(chǎn)生了一些不怕鬼的故事,鼓舞人們通過自己的智慧和機(jī)敏,勇敢地和鬼魁進(jìn)行斗爭。本文就是這樣一篇描寫南陽宋定伯如何機(jī)智勇敢地戰(zhàn)勝鬼魅的故事。

(二)解題。

“宋定伯捉鬼”,標(biāo)題醒目,概括了全文內(nèi)容。通過宋定伯捉鬼的故事,教育人們在邪惡勢力面前,不要退縮,要勇敢機(jī)智地和它們進(jìn)行斗爭,最終一定能取得勝利。

   

【《宋定伯捉鬼》教案設(shè)計】相關(guān)文章:

宋定伯捉鬼教案設(shè)計04-27

29.宋定伯捉鬼05-01

捉“鬼”04-28

捉“鬼”的作文10-26

捉鬼的作文10-23

“捉鬼”的作文11-06

捉“鬼”作文02-19

捉“鬼”作文04-30

捉鬼記作文08-14

捉“鬼”_750字11-08