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八年級語文上冊《閑情記趣》教學(xué)設(shè)計
[教學(xué)目的]
1、品味充溢于字里行間的童真童趣。
2、教會文言字詞的集納梳理。
3,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
[主導(dǎo)課型]趣讀課。
[教學(xué)設(shè)想]
清代文學(xué)家沈復(fù)的《閑情記趣》以生動的筆觸、細(xì)膩的刻畫,緊緊圍繞一個“趣”字,為我們展現(xiàn)了一幅童真童趣圖。無論是視蚊如群鶴舞空、作青云白鶴觀,還是以叢草、蟲蟻、土礫的“小天地”為“大世界”、觀蟲斗、鞭蛤蟆,無一不是以一顆天真浪漫的童心來觀察事物,充滿盎然童趣,容易引起學(xué)生的情感共鳴。文章沒有連貫的情節(jié),語言淺談直白,比較易懂。基于此,我抓住文眼“趣”字,將教學(xué)設(shè)計成一種“趣讀課”,讓課堂也不自覺“童趣盎然”。
整節(jié)課的教學(xué)過程 分四大板塊:譯讀激趣—尋讀品趣—理讀積趣—想讀創(chuàng)趣,一“趣”串珠,線條單純,思路清晰!袄首x—品析—積累—創(chuàng)造”的教學(xué)思路,既注重了基礎(chǔ)知識的落實與文言文的誦讀訓(xùn)練,又放飛了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了他們學(xué)會創(chuàng)造的能力。
[教學(xué)過程 ]
導(dǎo)入 :童年是美好的,冰心老人贊其為“真中的夢、夢中的真,是回憶時含淚的微笑”。今天我們要學(xué)的《閑情記趣》就是一篇回憶童年生活的散文。
第一教學(xué)板塊:譯讀激趣。
1、學(xué)生自由大聲地讀課文。
2、教師根據(jù)實際情況正音。
童稚zhi 藐miao小 鶴唳li云端 凹凸ao tu 土礫li 溝壑he怡yi然
3、師范讀,生體會朗讀的情感與語調(diào)。
明確:整篇文章應(yīng)該以一個老人回憶往事的那種情淡、悠然,但又飽含愉悅的情感來讀。
4、指名朗讀。
5、布置學(xué)生再讀,邊讀邊體味情感,并注意注釋,作好翻譯準(zhǔn)備。
6、男生讀課文,女生翻譯;蛘吲x課文,男生翻譯。讀一句譯一句。
7、分小組創(chuàng)造性翻譯課文。
①假如這些事是你親身經(jīng)歷,你在翻譯中需加進(jìn)你自己的感受。
②假如你是童年沈復(fù)的朋友,要求你以“童年的伙伴”為題創(chuàng)造性地翻譯課文。
③假如你是沈復(fù)的師長(父親、母親、老師),請以“兒子(學(xué)生)的傻事”為題,創(chuàng)造性地翻譯課文。
第二教學(xué)板塊:尋讀品趣。
1、大聲朗讀課文,找出你認(rèn)為有趣的地方,并說明“趣”在哪里。
2、學(xué)生討論、交流。
3、指名發(fā)言。
有下面一些代表性的發(fā)言。
“余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小微物,必細(xì)察其紋理”有趣,趣在仔細(xì)觀察,充滿稚趣,也充滿樂趣。
“留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端”有趣,趣在想象豐富,稚態(tài)可掬。
“余年幼,方出神,不覺呀然驚恐”趣在入神、趣在陶醉其間,趣在憨態(tài),趣在童心,趣在天真。
……
第三個教學(xué)板塊;理讀積趣
1、所謂理讀,就是以某知識點為核心,對文章進(jìn)行梳理、整理式閱讀。請同學(xué)們邊讀邊從下面幾個方面來尋找梳理。
①找出文中音同形不同的字
②找出文中義同字不同的字
③找出文中字同義不同的字
④找出文中意義相對、相反的字詞
⑤找出文中的通假字
⑥找出文中的成語
⑦找出文中的省略句
2、學(xué)生分類尋找、整理。
整理內(nèi)容大致如下。
①音同形不同的字:礫——唳 鶴——壑 向——項
②義同字不同的字:察——觀——視——見 唳——鳴 素——白
③字同義不同的字:
④(略)
⑤成語:明察秋毫 龐然大物 怡然自得
⑥通假字:項為之強(qiáng) “強(qiáng)”通“僵”
⑦省略句:鞭數(shù)十應(yīng)是“鞭之?dāng)?shù)十”,省略賓語。使與臺齊應(yīng)是“余使目與臺齊”,省略主語、賓語。
第四個教學(xué)板塊:想象創(chuàng)趣
1、溯趣源,說趣事
揣摩“我”的動作神態(tài),可見“我”之所以感覺“趣”,全在一顆純真的稚心。請同學(xué)們回憶自己的童年,有這類趣事么?如有的話,告訴我們大家,我們都來分享你的樂趣。
學(xué)生說趣事。
2、話童年,延趣意
童年的確是一朵七色花,它充滿陽光、充滿詩意、充滿幻想、充滿希冀,下面清同學(xué)們調(diào)動自己的語言積累,以“童年”為話題,說一句很美的話,長短不限。
學(xué)生說話,教師整理。
童年
童年是一支清亮的歌;
童年是一首純真的詩;
童年是一顆晶瑩的露珠;
童年是剛出土的新芽;
童年是含苞欲放的花;
童年是一只飛向憧憬的小鳥;
童年是記憶天幕上永遠(yuǎn)閃亮的星星;
童年是一支自己射出很快飛逝不見的箭;
童年是一顆方糖,甜在心里;
童年是一個謎,混沌初開、稚嫩好奇;
童年是一幅畫,色彩絢麗、爛漫天真;
童年是那無憂無慮四處游蕩的風(fēng);
童年是媽媽的搖車不停地?fù)u啊搖;
童年是奶奶的傳說充滿好奇與幻想……
教師小結(jié):你們看,我們每個人說一句很美的話,組合起來還是一篇散文詩呢!
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