14故宮博物院

14故宮博物院1

14故宮博物院，是新人教版八年級(jí)語(yǔ)文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 8 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。

14故宮博物院2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)和能力目標(biāo)：

　　1.積累“磬、攢、琉璃、藻井、中軸線”等詞語(yǔ)，掌握它們的讀音和詞義。

　　2.了解祖國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就。

　　3.了解方位詞在按空間順序說(shuō)明事物時(shí)的重要作用。

　　過(guò)程和方法目標(biāo)：

　　1.整體把握文意，理清文章的說(shuō)明順序，學(xué)習(xí)按照空間順序說(shuō)明事物的寫(xiě)作思路。

　　2.體會(huì)本文重點(diǎn)突出，有詳有略地說(shuō)明事物的寫(xiě)法，學(xué)以致用，初步學(xué)寫(xiě)說(shuō)明文。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):

　　故宮博物館是我國(guó)古代宮殿建筑藝術(shù)的瑰寶，是中華民族偉大創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)，學(xué)習(xí)它，有助于增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神，為把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而努力學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.理清本文的說(shuō)明順序，探究作者的說(shuō)明技巧。

　　2.以太和殿為例，體會(huì)本文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特色。 教學(xué)難點(diǎn)：

　　揣摩語(yǔ)言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意。

　　教學(xué)方法：

　　1.討論法和點(diǎn)撥法相結(jié)合。

　　2.圖示法。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　朗讀課文，整體感知文意;劃分結(jié)構(gòu)層次，理清文章的說(shuō)明順序;重點(diǎn)研討太和殿相關(guān)段落，理清文章局部思路，體會(huì)文章重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特色;說(shuō)話訓(xùn)練，采用與本文不同的順序口頭介紹故宮，訓(xùn)練學(xué)生按一定順序介紹建筑物的能力。

　　教學(xué)步驟：

　　一、 導(dǎo)入新課 展示目標(biāo)

　　多媒體顯示“故宮”全景錄像。

　　故宮集中體現(xiàn) 了中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和獨(dú)特的民族風(fēng)格，是中國(guó)數(shù)千年宮殿建筑藝術(shù)的總結(jié)性杰作，讓我們隨著作者去參觀故宮，去感受故宮的宏大壯麗和精美絕倫吧!

　　二、檢查預(yù)習(xí)，組織學(xué)生以“我所知道的故宮”為話題進(jìn)行交流，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

　　學(xué)生展示課前收集的有關(guān)故宮的圖片和資料。

　　三、自學(xué)探究 感知目標(biāo)

　　1.教師配樂(lè)朗讀課文，學(xué)生聽(tīng)讀，初步感知文意。

　　教師提示需要掌握的.詞語(yǔ)(多媒體顯示)

　　矗立(chù) 鰲頭(áo) 湛藍(lán)(zhàn) 琉璃(liú)

　　殿檐(yán) 藻井(zǎo) 蟠龍(pán) 中軸線(zh07u)

　　金鑾殿(luán) 擊磬(qìng) 檀木(tán) 攢(cuán)

　　乾清宮(qián) 坤寧宮(kūn) 肅穆(mù) 奏報(bào)(z06u)

　　慈禧(xǐ) 額枋(fāng) 妃嬪(pín) 翊坤宮(yì)

　　2.學(xué)生大聲朗讀課文兩遍，給每個(gè)自然段加上序號(hào)，注意方位詞運(yùn)用。

　　3.教師要求學(xué)生畫(huà)出參觀故宮的路線圖，同桌之間討論、交流。

　　4、選三們同學(xué)口述參觀故宮的路線，其余同學(xué)補(bǔ)充。

　　四、展示質(zhì)疑 理解目標(biāo)

　　1.明確空間順序。

　　2.理清文章的結(jié)構(gòu)層次，理解課文總說(shuō)、分說(shuō)相結(jié)合的特點(diǎn)。

　　五、延伸拓展 升華目標(biāo)

　　多媒體顯示太和殿內(nèi)景。

　　1.學(xué)生齊讀5――8段。

　　2.學(xué)生精讀5――8段，思考：

　　(1)作者介紹了太和殿哪些方面的情況?采用了什么樣的說(shuō)明順序?

　　(2)作者為什么把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)?

　　六、快樂(lè)過(guò)關(guān) 檢測(cè)目標(biāo)

　　要求學(xué)生采用與本文不同的順序口頭介紹故宮。

　　七、課堂小結(jié)

　　故宮博物院是一個(gè)龐大的建筑群，值得介紹的東西很多很多(九千間房屋，九十多萬(wàn)件藏品，九百多萬(wàn)件檔案材料)，如果全部說(shuō)明，難免太多太雜，中心不突出。

　　八、布置作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)

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