《詩經(jīng)》教學(xué)設(shè)計2

             《詩經(jīng)·關(guān)雎》教學(xué)設(shè)計（一課時）

一、導(dǎo)——文化常識

“四書五經(jīng)”是什么？

略

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從（西周）到（春秋）時期的305篇詩歌，古時也稱“詩三百”，編為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。

  歷代有關(guān)評價：

“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪�！�”（《論語·為政》）

  “誦《詩》三百，授之以政，不達；使于四方，不能專對。雖多，亦奚以為？”

（《論語·子路》）

  “《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也�！保ā妒酚洝ぬ�史公自序》）

二、一讀——機械朗讀

認真準備范讀，用以感染學(xué)生。范讀之后，再一句一句地領(lǐng)讀，使學(xué)生首先在感性上熟悉這兩首詩的讀法。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生必能讀得比較順暢，能大體上掌握句中的停頓。

步驟：字音——男女分組賽讀

雎鳩(jūjiū)  窈窕(yǎotiǎo)  逑(qiú)  荇(xìng)菜  寤寐(wùmèi)

三、二讀——理解朗讀

給以必要的講解和提示，并在此基礎(chǔ)上劃分詩的層次，使學(xué)生能貫通全詩，能說出詩的大意，然后進行朗讀訓(xùn)練。這時學(xué)生會有層次感，可以聽得出朗讀者要告訴別人什么。

要求：1、根據(jù)注釋，發(fā)揮想象，描述內(nèi)容。

2、展示“有關(guān)資料·譯詩”，讓學(xué)生與原詩比較，選擇所愛并說理由。3、齊讀。

1、關(guān)雎鳥關(guān)關(guān)和唱，在河心小小洲上。

好姑娘苗苗條條，哥兒想和她成雙。

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