《談生命》教學(xué)設(shè)計（四）

教學(xué)目標(biāo) 

1.把握文章脈絡(luò),理解文章主旨。

2.了解作者含蓄而深沉的感情。

3.領(lǐng)會象征手法的運用,體會本文用形象的比喻表達(dá)深刻的思想。

4.自我反思,以積極、樂觀的態(tài)度對待人生。

教學(xué)重難點

1.正確、流利、有感情地朗讀課文,試分出層次。

2.找出文中最能表達(dá)作者人生感悟的句子,粗略感知全文主旨。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.課前讓學(xué)生制作"中國現(xiàn)代文化名人卡"并搜集女作家冰心的有關(guān)材料。了解冰心,并有所積累。

2.制作課件。

課件一:根據(jù)課文內(nèi)容用形象生動的畫面展示:(1)一江春水、冰消雪融、奔騰而下的氣勢;(2)水流遇阻、憤激怒吼的勇猛;(3)過淺灘,靜靜細(xì)流、一瀉千里;(4)雷雨交加、濁浪拍岸;(5)明月朗照、水流滯緩;(6)千條江河,流入大海。

課件二:喜歡繪畫的學(xué)生可根據(jù)課文的第二部分"生命又像一棵小樹"的內(nèi)容,用自己的筆描繪出你喜歡、熟悉的一年四季中的樹。

提示:(1)早春中伸展出嫩綠的小樹;②平原上、巖石上、城墻上伸展的小樹;③在大樹擠壓下掙脫而出的小樹;④夏天滿樹繁花,蜂蝶飛舞,小鳥枝頭歡唱;⑤長到中年的茂盛的樹;⑥秋風(fēng)瑟瑟中長滿果實的樹;⑦朔風(fēng)怒吼、落葉盤旋的老樹。

從中感悟一種生命的誕生,生命力的強大,進而對頑強的生命力產(chǎn)生一種崇敬之情,為學(xué)習(xí)本課做好準(zhǔn)備。

課時安排：

2課時。

第一課時

一、導(dǎo)入 &n

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