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《雪落在中國(guó)的土地上》教學(xué)設(shè)計(jì)
《雪落在中國(guó)的土地上》教學(xué)設(shè)計(jì)
廣州市天河中學(xué) 劉春梅
一、教學(xué)目標(biāo) （略）
二、教學(xué)步驟
（一）導(dǎo)入 ：欣賞歌曲《我愛(ài)你，塞北的雪》（殷秀梅演唱）[投影]
“你是春雨的親姐妹，你是春天的使節(jié)；你用白玉般的身軀，裝扮銀光閃閃的世界；你把生命溶進(jìn)土地，滋潤(rùn)道邊的麥苗，迎春的花葉”歌曲用擬人、比喻等手法歌頌了塞北的雪的無(wú)私奉獻(xiàn)精神
今天我們走進(jìn)從另一角度、手法、情感寫(xiě)雪的現(xiàn)代詩(shī)《雪落在中國(guó)的土地上》[投影]
（二）整體感知
1、學(xué)生朗讀《雪落在中國(guó)的土地上〉〉
老師板書(shū)：指爪 暴戾 嚙啃 饑謹(jǐn) 絮聒 蜷伏 家畜
2、播放配樂(lè)朗誦
糾正讀音
重音
停頓 傳達(dá)作品的思想感情和藝術(shù)美感
語(yǔ)速
語(yǔ)調(diào)
3、簡(jiǎn)要介紹背景[投影]
（三）詩(shī)歌鑒賞
1、合作交流一：詩(shī)人所關(guān)注的對(duì)象及他們的遭遇[投影]
（“遭遇”先用課文已有信息而后再用成語(yǔ)、四字短語(yǔ)或者熟語(yǔ)概括）
2、學(xué)生個(gè)讀（中國(guó)的農(nóng)夫；少婦、年老的母親；土地的墾殖者）
3、補(bǔ)充“我”
4、思考：詩(shī)歌中還有哪些意象？他們有什么作用？
5、老師小結(jié)
（四）搜集積累
1、學(xué)生“關(guān)于雪的詩(shī)句”積累比賽（分成兩大組，最后哪組累計(jì)最多哪組獲勝）
2、教師歸納整理[投影]
（五）課外擴(kuò)展閱讀：《我愛(ài)這土地》（練習(xí)卷）
《雪落在中國(guó)的土地上》教學(xué)設(shè)計(jì)
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