《母親》兩篇教案
教學目的與要求
1認識母愛的偉大和理解作者對母親的深厚感情
2學習兩篇文章同一題材的不同寫法
3能自行閱讀，理清思路，歸納段意
教學重點：學習兩篇文章同一題材的不同寫法
教學難點 ：兩位母親的的性格，品性，兩位作者的不同感受和表達，不同的寫法
教具準備教學磁帶，錄音機
課時安排：四課時
教學方法：講述，設問 閱讀，思考回答
教學過程
第一課時
導入 ：人人都有母親，人人都體會過母愛，母愛是偉大的。在我們呀呀學語的時候，她們用一雙勤勞的手，一直呵護著我們，我們長大成人，她們默默的送我們遠行，在我們困惑時給我們自信，堅強和勇敢，我們每一個人，對母愛都有自己不同的感受
聯(lián)系課文：今天，我們就來學習兩位作家的兩篇關于母親的，歌頌母愛的文章——（板題目） 作者介紹
二，閱讀課文提示，點教學要點
三閱讀第一篇課文，聽錄音，默讀或輕聲跟讀，并有初步印象。
四，自行閱讀課文，理清課文思路，按思路再次閱讀課文，理解設問
（一）（123）母親家世，（所處位置，姓氏，家境）—生在農(nóng)家，勤勞誠實，身體好 （板書）
設問：母親的家世如何？為什么寫這些？（強調(diào)了母親在農(nóng)家，從小勞動，誠實，身體好，這是本質(zhì)，基礎）
歸納段意，寫法（按時間順序，簡潔平實）
（二）（4—11）嫁為人婦——賢惠勤勞，堅忍頑強，奉獻守禮 （板書）
設問：嫁為人婦，母親經(jīng)歷了什么？（辛苦操勞，好客，忍讓，吃虧，樂于助人）#
從母親的這些經(jīng)歷中，可以看出母親的什么品質(zhì)？（賢惠勤勞，堅忍頑強，奉獻守禮）
我從母親身上獲得些什么？（平和待人，忍讓吃虧，做人有一定宗旨，法則）
歸納：段意，強調(diào)母親是受封建傳統(tǒng)道德影響的中國婦女，對后代的影響也是潛移默化，潤物無聲的，寫法，寫一件件平凡小事和細節(jié)描寫，刻畫了一個平凡而偉大的東方母親。
（三）（12-16）對兒子的培養(yǎng)，期望兒子因事業(yè)在外不能盡孝而歉疚和思念 （板書）
設問：母親怎樣支持兒子的學業(yè)（默默的籌巨款，含淚送，有行動和寧可孤獨）
兒子為什么說自己使老人傷心？（不成家，遠游英國，兒行千里母擔憂）
遠游在外的兒子如何遠對在家鄉(xiāng)的對母親（思念，怕拆信大段議論深化主題，抒發(fā)濃郁的思母情）
歸納：段意，家人在母去世后一年才告知，結尾感念母親的給予，表達心中的歉疚
五本篇小結：
主題思想：文章通過記敘母親一生的身世，經(jīng)歷，性格，品格及遭遇，表達了作者對自己的母親的無限敬愛和無法報答母親恩情的歉疚之情
寫作特點：按時間順序和發(fā)展寫母親，善用眾多小事和細節(jié)描寫，刻畫出一個看似平凡而偉大的母親形象，在語言方面，記敘語言流暢，樸素親切，議論語言深情，富含哲理
第二課時
一導入 ：如果說東方的母親對孩子所表現(xiàn)出來的 母愛是默默的，含蓄的，用行動的表達的，用自己的一舉一動對孩子產(chǎn)生影響的，而西方的母親卻有另一種完全不同的方式，現(xiàn)在我們接著學習第二篇，來感受一下西方母親的愛。
作者簡介
二，閱讀課文提示，點教學要點
三閱讀第一篇課文，聽錄音，默讀或輕聲跟讀，并有初步印象。
四，自行閱讀課文，理清課文思路，按思路再次閱讀課文，理解設問
第一部分：母親探望在部隊的兒子——兒子的感受，期盼
↓ 言談，舉止動作 鼓舞，激勵 必勝 歸來報答 （板書）
張揚，自尊，自信
設問：母親和兒子的告別場面怎樣描寫母親？（找出描寫母親言談，舉止，動作的語句）
通過這些描寫，我們看出母親是個什么樣的人？（張揚，自尊，自信，）
她這樣做的目的是什么？（鼓舞，激勵兒子）
兒子有什么感受和期盼？（讀第8段，明確必勝信念，凱旋而歸，安慰報答母親，見練習冊的課文閱讀）
歸納：段意，寫法，在一個特定的場面里，將筆觸集中于一點，用語言，動作，舉止描寫來體現(xiàn)母親張揚，自尊的個性，以及在極度的預言中飽含的母愛，兒子對母愛的感受和對勝利的期盼，也很有新意
第二部分回憶13歲時的家庭生活——母愛克己無私 （板書）
辛苦維持，素食（物質(zhì)上）
設問：在窮困的生活中，母愛怎樣表現(xiàn)？（要求學生用自己語言講述）
歸納：段意
第三部分：回憶母親的多個預言——母愛鼓勵，樹立兒子的自信心并學會忍耐，努力（精神上）（板書）
設問：母親的預言有點狂，卻對兒子產(chǎn)生什么影響？（見上）
歸納段意，母望子成龍，方法得當寫法，以對話形式表現(xiàn)。
第四部分：回憶往事，母親堅強，母愛——對兒子的期望和擔憂 （板書）
自信，樂觀
設問：母親為什么有病要滿著兒子？（體現(xiàn)了她的堅強和對兒子的期望）
在離別前夕，從母親和兒子的對話中，可以看出母親是怎樣？（既自信，樂觀，又擔憂既矛盾心理又幽默）
歸納段意，
第五部分：探望病重母親——給予兒子勇氣，微笑，道別 &nb
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