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漫話清高

時(shí)間:2023-05-01 23:45:30 高中三年級(jí)語文教案 我要投稿
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漫話清高

1.了解“清高” 的內(nèi)涵及歷史上的清高人物。2.思考“清高” 的當(dāng)代意義。3.學(xué)習(xí)隨筆的寫法。1.了解“清高” 的內(nèi)涵。2.當(dāng)代人如何面對(duì)“清高”。

(一)創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入

金開誠,男,1932年生,江蘇無錫人。九三學(xué)杜中央副主席。1955年北京大學(xué)畢業(yè),歷任北京大學(xué)講師、副教授、教授,校務(wù)委員會(huì)副主任。1981年入社。曾任九三學(xué)社第七屆中央委員,第八屆中央常委,第九屆中央副主席,中央宣傳部長;第六屆全國政協(xié)委員,第七、八屆全國政協(xié)的常委,F(xiàn)任北京大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任、教授、博士生導(dǎo)師,中央社會(huì)主義學(xué)院副院長,中華文化學(xué)院副院長,九三學(xué)社中央宣傳部部長,第九屆全國政協(xié)的常委。

(二)自主·合作·探究

1.自讀感知

(1)課前要求學(xué)生上網(wǎng)或進(jìn)圖書館查閱課文所涉人物與清高有關(guān)的故事:許由,陶淵明、林和靖。倪云林、李白、孟浩然等。課堂上,學(xué)生推薦代表分別講述,老師相機(jī)補(bǔ)充。

(2)學(xué)生瀏覽課文,概括段意:

第1節(jié):釋清高。

第2節(jié):傳說中第一個(gè)清高的人的事跡。

第3節(jié):清高與富貴無緣。

第4節(jié):純正的清高者陶淵明。

第5節(jié):要享有清高之名,必須有才。

第6節(jié):評(píng)定清高是相當(dāng)嚴(yán)格的。

第7節(jié):評(píng)定清高的標(biāo)準(zhǔn)是模糊的。

第8節(jié):當(dāng)代應(yīng)如何揚(yáng)棄“清高” 這一概念。

(3)由以上概括可把文章分成哪兩部分?

一  1一7 節(jié))清高在古代

【明確]

二 (第8節(jié))清高在當(dāng)代

2.研讀探究 (1)許由、陶淵明的例子分別說明了什么?

【明確]許由的例子說明“清高” 與顯貴無緣,陶淵明的例子說明清高與富貴無緣。

(2)李白、孟浩然的例子又分別說明了什么?

【明確]李白的例子說明了評(píng)定清高的樣板是相當(dāng)嚴(yán)格的。孟浩然的例子說明了評(píng)定清高的標(biāo)準(zhǔn)既嚴(yán)格又模糊。

3.學(xué)生齊讀第8節(jié),分析作者認(rèn)為“清高”在當(dāng)代有什么積極意義?

【明確]作者認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中有的人并不能發(fā)財(cái)致富,有點(diǎn)清高可使人失意時(shí)獲得心理平衡;成功人士有一點(diǎn)清高可以使人清白正直,不利令智昏,這都有利于社會(huì)穩(wěn)定,和諧發(fā)展。

4.作者對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度,對(duì)你有什么啟發(fā)?結(jié)合“清高”談一談。

“清高”是中國傳統(tǒng)文化里一個(gè)特有的概念,同樣以“清” 構(gòu)詞,并且也具有中國傳統(tǒng)文化特色的一個(gè)詞是“清貧”,它更明確地暗示了“清高” 中“清” 的含義,那就是對(duì)功名富貴的不屑態(tài)度。今天,我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令世人矚目的成就,涌現(xiàn)出一批批在事業(yè)上取得成功的杰出人士。當(dāng)然,事業(yè)上的成功不同于古代的“功名富貴”,但還是有類似之處,那么,如何看待別人的成功?如何在成功面前保持正常、理智的心態(tài)?本文作者開出的一劑方子是“清高”,這正是作者寫本文的出發(fā)點(diǎn)所在吧。讀者也許會(huì)嫌“清高”迂闊,不敷實(shí)用,可是這篇文章的意義在于提醒我們:中國傳統(tǒng)文化里有不少東西是可以古為今用的,注意采取和吸收,有助于我們社會(huì)在健康的軌道上發(fā)展。

3.品讀鑒賞

本文在寫作上有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)?

【明確]這是一篇文化隨筆,也是一篇說理散文,文題中的“漫話” 最能體現(xiàn)又文體特點(diǎn),作者文筆飄逸靈動(dòng),材料翔實(shí),事例精當(dāng),記敘,說理,抒情有機(jī)融合,論述層層深入,例證令人信服,體現(xiàn)了學(xué)者淵博的文史知識(shí)和清晰而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。何處覓清高?                         劉志琴

“清高”,這是上個(gè)世紀(jì)五、六十年代的知識(shí)分子使用頻率最高的詞匯之一,如今已難見蹤影,試看時(shí)下的行文,不論是長篇、短論、散文、隨筆又有哪篇、哪句言清高?時(shí)過境遷,無可奈何花落去,“清高” 已經(jīng)隨著歲月流失了。

要說“清” 字,中國人對(duì)此情有獨(dú)鐘是毫無疑義的。在中國人的詞匯中,許多美好的稱譽(yù),往往是清字當(dāng)頭:卓越的才能是清才,志行高潔的稱清士,儒雅的文章稱清文,廉潔奉公的官員稱清官,純潔的友情為清交,還有清秀、清名、清醇等等,凡屬令人敬重的人品、舉止,物性、事理,幾乎都要冠上一個(gè)“清”字!扒濉 字再加上“高” 字當(dāng)屬頂量級(jí)的稱譽(yù)吧,不然,它曾是壓在知識(shí)分子精神上的重負(fù)。

遠(yuǎn)在半個(gè)世紀(jì)以前,中國知識(shí)界就已開始了沒完沒了的運(yùn)動(dòng),從五十年代初批判肖也牧的《我們夫婦之間》肇始,就把知識(shí)分子那種溫情脈脈作為資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)的情調(diào)加以鞭笞,由此揭開知識(shí)分子改造的序幕,接踵而來的批判胡風(fēng)、反右派、拔白旗、反右傾、十年內(nèi)亂,矛頭不僅指向時(shí)政言論,就連溫良恭謙讓的性情,溫文儒雅的風(fēng)貌也在掃蕩之列,致使那些素來潔身自好的,不爭(zhēng)名于市的,不輕言附眾的,不太隨和的,不恥奉承的等等具有個(gè)性的知識(shí)分子,紛紛以清高進(jìn)行自我批判。很顯然,這“清高”在社會(huì)輿論中已是貶詞,與衰詞早已絕緣。然而貶是貶,卻又是臭豆腐一塊,雖臭亦香,因?yàn)檫@清高與政治立場(chǎng)錯(cuò)誤相比,是輕量級(jí)的,不會(huì)傷筋動(dòng)骨,撿討檢討容易過關(guān),因此不論是真清高,假清高,一旦要H放思想檢查莫不以“清高” 自譴自責(zé),運(yùn)動(dòng)過后倘若以清高作結(jié)論,已屬不幸中的大幸,又不免在自怨自艾中沾沾自喜。這“清高”在知識(shí)分子情感中糾集的喜怒哀樂,真是一言難盡。雖說這“清高” 已經(jīng)異化,但畢競(jìng)是淡泊明志的操守,自古以來就為人們所敬重,即使在極左思潮的暴風(fēng)驟雨中,那些耿直放達(dá)之士也多以清高自重,在心靈深處集有這一方凈土。

可悲的是,在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的大潮中,這“清高”已難有容身之地,且不說那粗制濫造、泡沫泛起的學(xué)風(fēng),敗壞學(xué)術(shù)研究的聲譽(yù),就是那學(xué)術(shù)腐敗的丑聞也是不絕于耳,為了爭(zhēng)名爭(zhēng)利爭(zhēng)評(píng)獎(jiǎng)爭(zhēng)職稱,不惜抄襲、剽竊、弄虛作假,拉關(guān)系,送紅包,甚至雇人代筆,假的文憑,假學(xué)歷屢見不鮮,這種“學(xué)術(shù)蝗禍”,打而不絕,

 

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