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《離騷》知識要點(diǎn)與能力訓(xùn)練

時(shí)間:2023-05-01 23:49:44 高中三年級語文教案 我要投稿
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《離騷》知識要點(diǎn)與能力訓(xùn)練

一.屈原的生平

《離騷》知識要點(diǎn)與能力訓(xùn)練

屈原(約前340——約前278),我國最早的大詩人。名平,字原;又自云名正則,字靈均。戰(zhàn)國時(shí)楚國人。初輔佐懷王,做過左徒、三閭大夫。主張彰明法度,舉賢任能,改革政治,聯(lián)齊抗秦。后遭讒去職,迭遭放逐。至首都郢為秦兵攻破,遂投汨羅江而死。后世所見屈原作品,皆出自西漢劉向輯集的《楚辭》。這本書主要是屈原的作品,其中有《離騷》一篇,《九歌》十一篇:《東皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《東君》、《河伯》、《山鬼》、《國殤》、《禮魂》!毒耪隆肪牌骸断дb》、《涉江》、《哀郢》、《抽思》、《懷沙》、《思美人》、《惜往日》、《橘頌》、《悲回風(fēng)》!短靻枴芬黄

《離騷》代表一種類型,它們大都有事可據(jù),有義可陳,重在表現(xiàn)作者內(nèi)心情愫;《天問》代表一種類型,是屈原根據(jù)神話傳說創(chuàng)作的詩篇,表現(xiàn)了他的學(xué)術(shù)造詣以及歷史觀和自然觀;《九歌》代表另一種類型,它是楚國祭祀樂曲,在人物感情抒發(fā)和環(huán)境氣氛的描述上,充滿了濃厚的生活氣息。

二.屈原創(chuàng)造《離騷》的原因

根據(jù)《史記》記載:“屈平疾王之不聽也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思而做《離騷》——‘離騷’者,猶‘離憂’也。夫天者,人之始也,父母也,人之本也。人窮則反本;故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也。屈平正道直行,竭忠盡智以事其君,讒人間之,可謂窮矣!信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?屈平之做《離騷》,蓋自怨生也!秶L(fēng)》好色而不淫,《小雅》怨誹而不亂;若《離騷》者,可謂兼之矣!薄妒酚洝纷髡咭部闯隽饲姼琛昂蒙灰拐u而不亂”這一“溫柔敦厚”的“詩教”特色?鬃釉f:“詩可以怨”,也就是可以發(fā)牢騷,但要“怨誹而不亂”,“怨”,也就是“牢騷”,是可以的;但“亂”也就是抗?fàn)帯⑴涯媸遣辉试S的。屈原未必經(jīng)習(xí)儒教,但在遵奉“詩教”方面,與儒教所倡,是一致的。

三.屈原的美學(xué)品格

(1)“水的生命精神”

在人們認(rèn)識屈原的時(shí)候,往往是從詩人的浪漫主義情懷出發(fā)來分析和評價(jià)的,因?yàn)樵娙说拿\(yùn)悲劇性的因素,使人們更加注重從詩人的“內(nèi)美”和“耿介”的角度來認(rèn)識他的人格精神,F(xiàn)在當(dāng)我們重新面對《楚辭》時(shí),有必要從屈原臨水文化的特征,也就是有人所說的山水互依,情變以孕的東方氣派的詩情與品格精神去解讀,而并不是從單純的景觀美學(xué)的角度來看待屈原的作品,因?yàn)榍髌分兴?jīng)常引用的蘭、芷、桂、若、蕙等草木,并不只是楚地的自然之物,更重要的是詩人在這些楚地的草本身上,找到了可以寄托感情的載體的東西。

拒絕污濁,拒絕世俗的誘惑,堅(jiān)信自己的理想與道德操守,屈原洗滌并撅取了浩淼水國精神層面之下的芷蘭之根,表現(xiàn)出“驚采絕艷,難以并能”的風(fēng)采。事實(shí)上,在《楚辭》的一些作品中所表現(xiàn)出的“凄惻錦麗而又恢宏放逸”的地域風(fēng)格中,是有水的清流文化的淵源的。水的生命精神是我們對屈原人格崇高美審視的又一角度,我們的心靈可以因此再一次面對他人格美的博大情懷。

(2)水的生命歸宿

有人說屈原的精神是由楚國的碧水所締造的,水的生命精神在他身上還表現(xiàn)為一種質(zhì)本潔來還潔去的品質(zhì),以水作為自己的生命精神歸宿。投水以明志,以剖心跡。

屈原的人生歸宿由于受水文化的滋潤,使中國的傳統(tǒng)文人的明志方式有了載體。幾乎所有的傳統(tǒng)文人都具有的潔身自好的品性,但正是從屈原始,文人對于這些令人無力承受的愁苦和感傷,心存一種抗?fàn)幍挠職猓寒?dāng)活著會(huì)更加痛苦,那就潔身自好,不與污濁同流,就以芷蘭之香抵御世間污穢之氣;當(dāng)所有的吟詠和酬唱沒有任何的效果,那就清清爽爽地離世而去。正是這種精神品格使得屈原的精神達(dá)到了一個(gè)理想的高度,成為詩人人生放達(dá)和恢弘氣勢的心理展示。

(3)“棄婦式的審美心理”

《離騷》中,屈原為自己定位了一個(gè)美好高潔的女性形象!八睈酆谩稗ダv”“攬茝”;長著秀美的“蛾眉”,令眾女嫉妒;其穿著美好——“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳”;配飾華麗——“佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章”。

雖然“她”如此美好,但“眾女”“謠諑”,“靈修浩蕩”加上“時(shí)俗之工巧”,“她”只能“屈心而抑志”“忍尤而攘詬”。

對此,雖然他滿腹牢騷之氣“怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心”,但,內(nèi)心十分堅(jiān)定要守住節(jié)操“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?”

屈原的“棄婦式的審美心理”怎么理解呢?屈原把自己比喻為棄婦的心理,其實(shí)是詩人對“美政”理想的追求,不能實(shí)現(xiàn)的無奈勢必演化為懷疑和抗?fàn),這些就造成屈原的借問于天的不解和苦悶,并演化為一種狂狷精神。源于自身的棄婦形象和心理的文學(xué)創(chuàng)造形態(tài)的轉(zhuǎn)換,在屈原作品中就是表現(xiàn)出了一種憂怨的哀婉,進(jìn)一步深化就是憤恨難平,感傷色彩較濃。這種色彩的進(jìn)一步強(qiáng)化,就表現(xiàn)為悲愴而有憤怨。詩人在不能施展自己的報(bào)國之志和實(shí)現(xiàn)美好理想的時(shí)候,他心目中最美好的東西,就是面前屬于楚地地域的悠悠江水和楚地?zé)o處不在的香草佳木——在被棄的心態(tài)中,這是他傷感情懷和失落心態(tài)的寄托。

四.給下列紅色詞注音:

(一)《衛(wèi)風(fēng)·氓》

1.氓之蚩蚩 2.匪來貿(mào)絲 3.送子涉淇

4.匪我愆期 5.子無良媒 6.將子無怒

7.乘彼垝垣 8.載笑載言 9.爾卜爾筮

10.體無咎言 11.以我賄遷 12.于嗟鳩兮

13.猶可說也 14.其黃而隕 15.自我徂爾

16.淇爾湯湯 17.漸車帷裳 18.靡室勞矣

19.夙興夜寐 20.靡有朝矣 21.咥其笑矣

22.躬自悼矣 23.及爾偕老 24.隰則有泮

(二)《離騷》

1.余雖好修姱以羈兮,謇朝誶而夕替

2.既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝

3.終不察夫民心

4.眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫;

5.偭規(guī)矩而改錯(cuò);

6.背繩墨以追曲兮

7.忳郁邑余侘傺兮

8.寧溘死以流亡兮

9.忍尤而攘詬

10.悔相道之不察兮

11.延佇乎吾將反

12.步余馬于蘭皋兮

13.制芰荷以為衣兮

14.高余冠之岌岌兮,

15.芳菲菲其彌章;

五.背誦下列詩句

1.長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。

2.亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

3.伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

4.進(jìn)不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服。

5.不吾知其亦已兮,茍余情其信芳。

6.民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常。

7.雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?

8.路漫漫其修遠(yuǎn)兮

  

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