南州六月荔枝丹..

南州六月荔枝丹

 教材的地位和作用：

     《南州六月荔枝丹》是高中語(yǔ)文教材第二冊(cè)上的一篇課文。在高中六冊(cè)教材中，集中在第二冊(cè)教材選入了一個(gè)說(shuō)明文單元，《南州六月荔枝丹》是此單元的第一篇，是一篇比較典范的說(shuō)明文。

     它的作用主要是讓學(xué)生在已有學(xué)習(xí)說(shuō)明文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握說(shuō)明文的文體特征，學(xué)會(huì)從哪些方面來(lái)閱讀此類(lèi)作品，鍛煉學(xué)生“篩選信息”、“概括要點(diǎn)”的能力。

學(xué)生分析：

    學(xué)生在初中“浙教版教材”中相繼學(xué)過(guò)兩個(gè)單元的說(shuō)明文：一是第三冊(cè)第一單元的《中國(guó)石拱橋》《祖國(guó)的大豆》《核舟記》《松鼠》；一是第五冊(cè)第二單元《統(tǒng)籌方法》《晉祠》《烏賊趣談》。對(duì)說(shuō)明文的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，說(shuō)明文的主要特征是“它有一個(gè)具體可感的說(shuō)明對(duì)象”，與其它文體的文章相比更能引起學(xué)生的興趣。本篇的說(shuō)明對(duì)象是“荔枝”，學(xué)生不僅看過(guò)，也吃過(guò)，但很少閱讀過(guò)對(duì)其詳細(xì)介紹的文字資料，學(xué)生的興趣自然會(huì)更濃厚。

教學(xué)目標(biāo) ：

   知識(shí)與技能：1、了解文中介紹的有關(guān)荔枝的科學(xué)知識(shí)，理解作者引用的史料及詩(shī)文

               2、學(xué)會(huì)篩選信息和概括要點(diǎn)

   過(guò)程與方法：1、明確學(xué)習(xí)要求

               2、合作探究，采用小組討論方式，篩選各段要點(diǎn)，理清說(shuō)明順序

               3、點(diǎn)撥，針對(duì)課文難點(diǎn)，教師酌情給予指導(dǎo) 

   態(tài)度情感與價(jià)值觀(guān)：1、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，探索科學(xué)奧秘的態(tài)度

                     2、培養(yǎng)學(xué)生注重觀(guān)察，講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)：1、理清文章的思路，訓(xùn)練學(xué)生快速概括內(nèi)容要點(diǎn)

          2、把握說(shuō)明順序，鑒賞表達(dá)技巧 

教學(xué)難點(diǎn) ：品讀賞析文本作為科學(xué)小品所具有的科學(xué)性、思想性、文學(xué)性

設(shè)計(jì)思想：1、以學(xué)生的興趣作為切入點(diǎn)

          2、以培養(yǎng)學(xué)生的能力為導(dǎo)向

                                 說(shuō)明對(duì)象：（事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文）對(duì)象特征   

                                 說(shuō)明方法：下定義、舉例子、打比方、作比較

                                         分類(lèi)別、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引資料

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