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我的高一第一節(jié)課
一：自我介紹：
我的課堂是“膨化食品”
相聚是緣，千年修的同船渡，以后我就來(lái)當(dāng)艄公，把把舵，大家齊心協(xié)力來(lái)劃船，把這條船劃向北大、清華、最不繼也的也劃到理工大。讓這條船把大家送到理想的彼岸。
二：講幾個(gè)故事大家聽(tīng)：
這些小故事都是我從網(wǎng)上看到或自己經(jīng)歷的。并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。如果你有心，請(qǐng)記住這些故事，這也是寫(xiě)作文的絕佳材料。
第一個(gè)故事：大目標(biāo)與小目標(biāo)
沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)會(huì)使人失去動(dòng)力！ 沒(méi)有具體的目標(biāo)會(huì)使人失去信心！ 記得有一個(gè)前蘇聯(lián)的政治笑話(huà)：“一位老人聽(tīng)農(nóng)莊主席作報(bào)告，‘共產(chǎn)主義已經(jīng)出現(xiàn)在東方地平線(xiàn)上了’。老人不理解，回家問(wèn)上學(xué)的孫子什么是地平線(xiàn)，孫子對(duì)爺爺解釋?zhuān)仄骄�(xiàn)就是遙遠(yuǎn)的天邊的一條線(xiàn)，我們能看得見(jiàn)卻摸不著，你越是靠近它，就覺(jué)得它離你反而越遠(yuǎn)�！先藝@了一口氣，‘完了，沒(méi)有希望了！’” 如果我在這里要求一個(gè)語(yǔ)文基礎(chǔ)很差的同學(xué)“一定要把語(yǔ)文學(xué)好”，其實(shí)也等于制定了一個(gè)“地平線(xiàn)式”的大目標(biāo)。字、詞、句、篇、語(yǔ)、修、邏、文，你無(wú)從哪里下手。最后，恐怕也只能說(shuō)一句“完了，沒(méi)有希望了”。
對(duì)策是：
1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)了這么一句話(huà)：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。
當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。
兩年后，意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談經(jīng)驗(yàn)。
山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話(huà)：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。這回記者在報(bào)紙上沒(méi)再挖苦他，但對(duì)他所謂的智慧迷惑不解。
10年后，這個(gè)謎終于被解開(kāi)了，他在他的自傳中是這么說(shuō)的：每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點(diǎn)線(xiàn)上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。
我曾想，在現(xiàn)實(shí)中，我們做事之所以會(huì)半途而廢，這其中的原因，往往不是因?yàn)殡y度較大，而是覺(jué)得成功離我們較遠(yuǎn)，確切地說(shuō)，我們不是因?yàn)槭《艞�，而是因�(yàn)榫氲《�。在人生的旅途中，我們稍微具有一點(diǎn)山田本一的智慧，一生中也許會(huì)少許多懊悔和惋惜。
2001年，河北省有一位老太太徒步到廣州去看望女兒，引起媒體的轟動(dòng)。記者問(wèn)她，是什么精神支持她完成這一壯舉的，老太太回答很簡(jiǎn)單，“每天走一段路不費(fèi)勁��！”
在河南省打工的一名農(nóng)民工，由于不堪晝夜不休的繁重體力勞動(dòng)，忙里偷“閑”想休息一下，不料被老板打斷胳膊和腿扔出場(chǎng)外。身無(wú)分文的他歷時(shí)6個(gè)月不遠(yuǎn)千里爬行回家。
今年50歲的孫文流，是郯城縣泉源鎮(zhèn)前寺村村民。2003年正月經(jīng)人介紹到河南省蒙縣東小球鄉(xiāng)小宋莊磚廠(chǎng)打工。在河南，孫文流與同行的農(nóng)民工一起，沒(méi)白沒(méi)黑地拉磚坯、出磚塊，干了四五個(gè)月，繁重的體力勞動(dòng)終于讓他支撐不住了。一天夜里，孫文流想出去休息一會(huì)兒，結(jié)果被老板發(fā)現(xiàn)打斷了左胳膊和右腿。當(dāng)他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是巡夜的民警送他來(lái)的。當(dāng)醫(yī)院得知孫文流是山東外出的打工者，身上又無(wú)分文時(shí)，遂將其趕出了醫(yī)院。
斷了胳膊和腿的孫文流流落在了鄭州街頭，他只能在地上崴著走，每崴一下都得忍受鉆心的疼痛。大約十多天后，一位好心人用一塊木板和幾個(gè)輪子給他做了一個(gè)四輪滑板車(chē)，有了這輛車(chē)，孫文流產(chǎn)生了回家的念頭。他滑著小車(chē)，累了就歇會(huì)兒，餓了就向人乞討，白天孫文流滑行趕路，晚上就睡在滑板上。他曾因炎熱、饑餓，暈倒在烈日下，也曾因饑寒交迫暈倒在雪地里。他辨不清方向，問(wèn)路也無(wú)人理他，以為他是個(gè)瘋子，他只能在心里念叨：我要回家。他就這么用一只胳膊支撐著滑板，從酷熱的夏季到寒冷的冬天。
經(jīng)過(guò)6個(gè)月的爬行，孫文流終于回到了臨沂，就在這一天，他鼓起勇氣又問(wèn)“這是哪里”，當(dāng)路人告訴他這是臨沂市平邑縣時(shí)，孫文流哭了！這個(gè)好心的路人聽(tīng)了孫文流斷斷續(xù)續(xù)的可憐講述后，把他送回了家。鄉(xiāng)親們看到鬼魅一樣的孫文流都驚呆了，因?yàn)猷嵵莘矫娲騺?lái)電話(huà)告訴他的家人說(shuō)，孫文流已于半年前失蹤，村民們還都以為孫文流客死他鄉(xiāng)了呢。
第二個(gè)故事：不可松懈
這是生活中一件小事。 去年到大連去學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)，順便把家屬帶上了，去的時(shí)候做的特快車(chē)，回來(lái)時(shí)做的普快。有了坐火車(chē)的經(jīng)歷，女兒很興奮地向我介紹她的“重大發(fā)現(xiàn)”：“原來(lái)特快車(chē)普快車(chē)跑起來(lái)速度都是一樣的，只是在車(chē)站上停的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣。�？康恼军c(diǎn)不一樣多呀” 我告訴她，求學(xué)的人也是如此。有的同學(xué)是每星期一小站，好好“放松”一下；每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)�夠”；初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的“大站”，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了“普快”甚至“慢車(chē)”。 而你能有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車(chē)跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v“特快車(chē)”，不靠站，不停車(chē)，一直往前跑罷了。今后的人生路上，你是繼續(xù)當(dāng)一輛特快車(chē)呢，還是改為慢車(chē)呢？就看你自己的了！
再說(shuō)一個(gè)：
好多年前， 我出了一個(gè)作文題：《考不上大學(xué)就沒(méi)有前途了嗎？》 絕大多數(shù)文章都是列舉自學(xué)成材的名人，只有一篇文章的結(jié)尾處使用了一個(gè)比喻，我至今忘不了。 “考取了大學(xué)，好比乘上了公共汽車(chē)，可以使你比較輕松的達(dá)到目的地。然而，畢竟是人多車(chē)少，車(chē)票很不好買(mǎi)，幸運(yùn)者是少數(shù)。買(mǎi)不上車(chē)票怎么辦？坐在原地嚎啕大哭嗎？那無(wú)濟(jì)于事。找一根繩子‘自?huà)鞏|南枝’嗎？那是孱頭！唯一正確的做法是：坐不上汽車(chē)騎摩托車(chē)，沒(méi)有摩托車(chē)就騎自行車(chē)，如果連自行車(chē)也沒(méi)有，那就堅(jiān)持步行吧，一步一步地慢慢地往前走，雖然慢一些，但，同樣可以達(dá)到目的地。”
昨晚，一位十多年前的學(xué)生到我家里玩。這位學(xué)生由于身體殘疾，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)也不好……
第三個(gè)故事
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